{"id":239323,"date":"2024-11-02T17:47:43","date_gmt":"2024-11-02T16:47:43","guid":{"rendered":"http:\/\/hweb-x-0-fe-03.fe.cpd.local\/neuroedu_temp\/?page_id=239323"},"modified":"2026-06-14T07:01:28","modified_gmt":"2026-06-14T05:01:28","slug":"equipo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/equipo\/","title":{"rendered":"Equipo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Direcci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Anna For\u00e9s<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Doctora en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n y Licenciada en Pedagog\u00eda por la Universitat de Barcelona (UB)<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Directora y fundadora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1st<\/strong>. Codirectora del M\u00e1ster de Neuroeducaci\u00f3n Avanzada y del Diploma de Especializaci\u00f3n, ganadores del Premio Malapeira.<\/p>

Profesora universitaria desde 1992, primero en la URL y despu\u00e9s en la UB,. Ha ejercido cargos de direcci\u00f3n y gesti\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong>, por ejemplo, vicedecana de Doctorado.<\/p>

Es miembro del IREUB, Instituto de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n y del grupo de investigaci\u00f3n GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) y del grupo de Innovaci\u00f3n INDAGA\u2019T (Grupo de Innovaci\u00f3n Docente para favorecer la Indagaci\u00f3n).<\/p>

Su dedicaci\u00f3n se centra en todo lo que tenga que ver con la educaci\u00f3n<\/strong> y la humanizaci\u00f3n<\/strong>, en seguir creyendo en el g\u00e9nero humano y en mejorar la educaci\u00f3n. Por ello, resiliencia<\/strong>, neuroeducaci\u00f3n<\/strong> y compromiso<\/strong> por la educaci\u00f3n son elementos clave en su trayectoria.<\/p>

Ha coordinado diferentes publicaciones, la colecci\u00f3n IDP-Octaedro de educaci\u00f3n superior, REIRE y Quaderns d\u2019Educaci\u00f3 Social, entre otros.<\/p>

Apasionada por la educaci\u00f3n y por c\u00f3mo aprendemos, es autora y coautora de art\u00edculos y m\u00e1s de 22 libros sobre tem\u00e1tica educativa como \u201cPedagog\u00edas emergentes: 14 preguntas para el debate\u201d, \u201cNeuromitos en educaci\u00f3n. El aprendizaje desde la neurociencia\u201d, \u201cLos patitos feos y los cisnes negros\u201d o \u201cResiliencia y Neurociencia\u201d, entre otros.<\/p>

La divulgaci\u00f3n<\/strong> y transferencia cient\u00edfica<\/strong> han hecho posible su presencia en m\u00e1s de 20 pa\u00edses del mundo.

Cocreadora de Sikkhona.edu<\/strong>.
Patrona de EDUCO.
Ha sido patrona del Projecte Miranda, codirectora del \u201cAnuari 360 d’educaci\u00f3\u201d de la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill, mentora del programa Pulsar de Everis, primera Presidenta de AIRE (Asociaci\u00f3n Investigaci\u00f3n sobre la Resiliencia). Son ejemplos de su compromiso con la sociedad<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

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David Bueno<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Doctor en Biolog\u00eda y profesor e investigador de Gen\u00e9tica en la Universitat de Barcelona (UB)<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Su trayectoria profesional se centra en la gen\u00e9tica del desarrollo y la neurociencia<\/strong>, y su relaci\u00f3n con los procesos de aprendizaje. Tambi\u00e9n ha sido investigador en la Universidad de Oxford<\/strong> y ha realizado estancias en otras universidades europeas y norteamericanas. Participa en diversos grupos de innovaci\u00f3n educativa y colabora con la International Bureau of Education de la Unesco<\/strong>. Imparte clases de diversas materias del campo de la gen\u00e9tica, en los m\u00e1steres de Formaci\u00f3n del Profesorado y de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica, y en varios diplomados y m\u00e1steres en Neuroeducaci\u00f3n.<\/p>

Ha sido reconocido, entre otros, con el Premio Europeo de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica<\/strong> por su obra El enigma de la libertad. Una perspectiva biol\u00f2gica y evolutiva de la libertad humana (2010; Bromera \/ PUV); el Premio Magisterio por la contribuci\u00f3n a la neuroeducaci\u00f3n (2018)<\/strong>; la distinci\u00f3n del Claustro de Doctores de la UB<\/strong> por la contribuci\u00f3n a la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica (2019); el Premio ASIRE a la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n<\/strong> por las actividades de divulgaci\u00f3n (2019); el Premi Joan Llu\u00eds Vives al mejor libro de ciencia y tecnolog\u00eda 2022<\/strong> por su obra Hereta\u2019t. Com influeixen en el nostre comportament els gens i la biologia (Her\u00e9date. C\u00f3mo influyen en nuestro comportamiento los genes y la biolog\u00eda) (2022); el premio Angelo Zanibelli<\/strong> por El cerebro del adolescente (2023); el reconocimiento Brain Connections<\/strong> por su contribuci\u00f3n a la neuroeducaci\u00f3n (2024); y el premio Josep Pla de narrativa<\/strong> por su ensayo cient\u00edfico L’art de ser humans (El arte de ser humanos);\u00a0el Premio ADAC\/Plataforma per la Llengua\u00a0<\/b>por su contribuci\u00f3n a la normalizac\u00f3n de la lengua y la cultura catalana, y el premio de la Fundaci\u00f3 per a la Creativaci\u00f3 <\/b>por su trayectoria personal promoviendo la creatividad y la inovaci\u00f3n en el sistema educativo (2025).<\/p>

Ha publicado m\u00e1s de setenta art\u00edculos cient\u00edficos en revistas especializadas. Colabora con diversos medios de comunicaci\u00f3n, donde ha publicado m\u00e1s de 850 art\u00edculos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y cultural<\/strong>. Es autor de veintisiete libros de divulgaci\u00f3n y ensayo<\/strong> entre los que destacan Educaci\u00f3n para una cultura de paz. Una propuesta desde la pedagog\u00eda y la neurociencia (Edicions UB); Cerebroflexia: el arte de construir el cerebro (Plataforma Editorial), Neurociencia para educadores (Octaedro \/ Rosa Sensat) y Neurociencia aplicada a la educaci\u00f3n (S\u00edntesis), El cerebro del adolescente (Grijalbo\/Rosa dels Vents), Educa tu cerebro (Grijalbo\/Rosa dels Vents) y El arte de ser humanos (Editorial Destino), entre otros.<\/p>

Acceder a su Curr\u00edculum completo.<\/a><\/strong><\/p>

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Impulsores<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Fundadores de Education First Inc. (Edu1st) y creadores del modelo educativo VESS (Vida Equilibrada Con Sentido y Sabidur\u00eda).<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Co-fundador de Education First Inc. (Edu1st) Impulsor y profesor de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-Edu1st<\/span>

Gilberto Pinz\u00f3n<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Fundadora de Edu1st y Creadora del Modelo VESS<\/span>

Ana Mar\u00eda Fern\u00e1ndez<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Co-fundador de Education First Inc. (Edu1st) Impulsor y profesor de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-Edu1st<\/h3>

Gilberto Pinz\u00f3n<\/h2>\n

Cirujano maxilofacial y educador con MBA de AIU Florida (2005).
Co-fundador de Education First Inc. (Edu1st) en Estados Unidos, que opera 11 colegios en la Florida y licencia el programa educativo VESS a m\u00e1s de 100 escuelas en Am\u00e9rica y Europa. Avtualmente es Vicepresidente de Edu1st, supervisando operaciones en 8 pa\u00edses e impulsando la innovaci\u00f3n en metodolog\u00edas de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Impulsor y profesor de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n en la Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a.
Conferencista internacional sobre transformaci\u00f3n educativa, habilidades de pensamiento y liderazgo.
Co-autor de libros y art\u00edculos sobre educaci\u00f3n y pensamiento estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n

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Fundadora de Edu1st y Creadora del Modelo VESS<\/h3>

Ana Mar\u00eda Fern\u00e1ndez<\/h2>\n

Fundadora Colegio Gran Bretana, Bogot\u00e1 Colombia. Licenciada en Educaci\u00f3n Preescolar, Universidad de San Buenaventura, Bogot\u00e1, Colombia. Magister en Administraci\u00f3n Educativa Internacional, College of New Jersey, USA. Programa internacional<\/p>\n\n\n\n

Impulsora de la primera C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n en el mundo junto con la Universidad de Barcelona. Profesora del Diploma de Especializaci\u00f3n y del M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n UB-Edu1st<\/p>\n\n\n\n

Directora nivel avanzado de centros infantiles Certificada por el estado de la Florida, USA. Entrenadora internacional certificada por DeBono Group USA en Pensamiento Paralelo. Entrenadora Certificada de \u201cThe thinking Maps TM inc. USA\u201d.
Consultora internacional especialista en Culturas de Pensamiento, Sabidur\u00eda desde la infancia y Pensamiento como Estrategia Pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Tiene m\u00e1s de 25 a\u00f1os de experiencia en Educaci\u00f3n, ha fundado 2 colegios internacionales en Bogot\u00e1-Colombia y 6 en los Estados Unidos.
Ha dedicado su trabajo a la mejora de la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n del enfoque de Pensamiento Visible de la Universidad de Harvard, la teor\u00eda de la restricci\u00f3n, las estrategias de pensamiento lateral y paralelo de De Bono, Filosof\u00eda para ni\u00f1os y procesos de diferenciaci\u00f3n e inclusi\u00f3n entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Es la autora del modelo educativo VESS, Vida Equilibrada Con Sentido y Sabidur\u00eda que usa el pensamiento como estrategia pedag\u00f3gica desde la infancia para formar ciudadanos altamente \u00e9ticos y con h\u00e1bitos y disposiciones de mente que respondan a las necesidades del siglo XXI. Este modelo ha inspirado a cientos de docentes y centros educativos en Estados Unidos y Latinoam\u00e9rica donde ya se implementa el programa VESS.<\/p>\n\n\n\n

Como conferencista internacional, ha presentado sus trabajos en diversos congresos alrededor del mundo.<\/p>\n\n\n\n

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Subdirecci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Facilitando y apoyando el desarrollo y expansi\u00f3n de las diversas l\u00edneas de acci\u00f3n de la C\u00e1tedra.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Subdirectora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n. Coordinadora del Diploma de especializaci\u00f3n y del Master en Neuroeducaci\u00f3n.<\/span>

Teresa Hern\u00e1ndez<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Subdirectora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n. Codirectora del Diploma de Especializaci\u00f3n online y coordinadora del Master.<\/span>

Carme Trinidad<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Subdirectora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n. Coordinadora del Diploma de especializaci\u00f3n y del Master en Neuroeducaci\u00f3n.<\/h3>

Teresa Hern\u00e1ndez<\/h2>\n

Pedagoga especializada en proyectos sociales y educativos. Consultora experta en e-learning, competencias digitales y aprendizaje colaborativo y en red.<\/p>\n\n\n\n

Profesora colaboradora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en el M\u00e1ster de Educaci\u00f3n y TIC  y de las formaciones de posgrado y m\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n de la UB.<\/p>\n\n\n\n

Coautora de diversas publicaciones en neuroeducaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Subdirectora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n. Codirectora del Diploma de Especializaci\u00f3n online y coordinadora del Master.<\/h3>

Carme Trinidad<\/h2>\n

Licenciada en Psicolog\u00eda, especializada en transformaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos, comunicaci\u00f3n y formaci\u00f3n.
Docente universitaria. Profesora en la Escuela de Prevenci\u00f3n y Seguridad Integral (UAB) y colaboradora en diferentes m\u00e1steres.
Formadora y consultora en instituciones p\u00fablicas y privadas. Facilitadora en situaciones de di\u00e1logo. Coautora de diversas publicaciones en neuroeducaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Responsables de secciones<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profesionales que aportan su experiencia y trabajo desde las diversas \u00e0reas clave de la C\u00e0tedra<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Comunidad de Neurotrasformaci\u00f3n educativa<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dinamizando espacios de encuentro entre los titulados de las formaciones de la C\u00e1tedra, desde los que compartir conocimientos y activar las neuronas sociales con una misi\u00f3n com\u00fan: transformar la educaci\u00f3n desde una perspectiva neuroeducativa.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Orientadora y Pedagoga Social. Licenciada en Pedagog\u00eda Social.<\/span>

Isa Pi\u00e9drola<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n y Licenciada en Filolog\u00eda hisp\u00e1nica y catalana (UB). Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (Hospital Sant Joan de D\u00e9u).<\/span>

Iolanda Nieves<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Orientadora y Pedagoga Social. Licenciada en Pedagog\u00eda Social.<\/h3>

Isa Pi\u00e9drola<\/h2>\n

Licenciada en Pedagog\u00eda por la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona. M\u00e1ster en investigaci\u00f3n educativa por la UAB. Postgraduada y M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n avanzada por la UB-EDU 1st.
Profesora y orientadora en Ciclos Formativos y Coordinadora de la orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial en el Institut Joan Or\u00f3 de Martorell.
Es miembro de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n de la UB-EDU 1st, siendo responsable de la dinamizaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de Comunidad de Neurotransformaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

Sus grandes pasiones se centran en cambiar la mirada del profesorado, docentes y orientadores sobre c\u00f3mo aprende el cerebro adolescente para generar cambios significativos en el \u00e1mbito educativo y social.
En segundo lugar, fomentar acciones colectivas donde crear y construir conocimientos nuevos, en espacios compartidos que hagan llevar la neuroeducaci\u00f3n a una realidad activa de nuestra sociedad.
Y por \u00faltimo acompa\u00f1ar, ayudar, favorecer y contribuir en la orientaci\u00f3n profesional, personal y social a adolescentes y j\u00f3venes en su portunidad por crear su perfil profesional y personal para poder cambiar sus vidas.<\/p>\n\n\n\n

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M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n y Licenciada en Filolog\u00eda hisp\u00e1nica y catalana (UB). Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (Hospital Sant Joan de D\u00e9u).<\/h3>

Iolanda Nieves<\/h2>\n

Profesora de la unidad docente Business Spanish for Communication de IESE Business School (Universidad de Navarra). Profesora del m\u00e1ster universitario en Formaci\u00f3n de profesores de ELE del ILCE-Universidad de Navarra. Profesora del posgrado en Neuroeducaci\u00f3n de la Universidad Nacional Villa Mar\u00eda (UNVM-Argentina). Profesora del M\u00e1ster de Formaci\u00f3n Permanente en Educaci\u00f3n de las Altas Capacidades y desarrollo del Talento (Universidad de Valencia). <\/p>\n\n\n\n

Con una mirada siempre curiosa y apasionada por la educaci\u00f3n, su dedicaci\u00f3n se centra en ense\u00f1ar y aprender desde las relaciones significativas, el disfrute del aprendizaje y el trabajo en equipo, as\u00ed como por saber c\u00f3mo aprendemos, c\u00f3mo nos relacionamos, c\u00f3mo nos sentimos para comprender y acompa\u00f1ar mejor. <\/p>\n\n\n\n

Miembro del grupo de trabajo AvaluarPerAprendre (EvaluarParaAprender) especializado en investigar y divulgar sobre la evaluaci\u00f3n para el aprendizaje. Su enfoque en la neuroeducaci\u00f3n est\u00e1 guiado por la idea de que el reconocimiento es el coraz\u00f3n del acto educativo. Desde ah\u00ed conectar y colaborar, promoviendo la comprensi\u00f3n mutua para construir y compartir espacios seguros que faciliten el aprendizaje.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Revista Internacional Journal of Neuroeducation<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Editando la revista en l\u00ednea y semestral de la C\u00e1tedra, desde la que publicamos art\u00edculos de neuroeducaci\u00f3n con el fin de desarrollar y consolidar una ciencia del aprendizaje basada en evidencias. \n \n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Journal Club sobre investigaci\u00f3n en neuroeducaci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Liderando encuentros de profesionales, estudiantes y\/o investigadores que se re\u00fanen peri\u00f3dicamente para discutir los \u00faltimos art\u00edculos cient\u00edficos publicados.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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M\u00e9dico Especialista en Psiquiatr\u00eda, profesor de la Universidad Maimonides (Argentina) y director de la Red Iberoamericana de Neurociencias Cognitivas<\/span>

Fabi\u00e1n Roman<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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M\u00e9dico Especialista en Psiquiatr\u00eda, profesor de la Universidad Maimonides (Argentina) y director de la Red Iberoamericana de Neurociencias Cognitivas<\/h3>

Fabi\u00e1n Roman<\/h2>\n

M\u00e9dico Especialista en Psiquiatr\u00eda, PhD, investigador, docente y formador de profesionales a trav\u00e9s de distintas universidades y sociedades cient\u00edficas. Fue director de Carrera de Medicina de la Universidad Maim\u00f3nides y estuvo a cargo de la coordinaci\u00f3n de los programas de docencia, investigaci\u00f3n y desarrollo de Contenidos de la Direcci\u00f3n Nacional de Salud Mental y Adicciones del Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n, Argentina.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente es Director de la Red iberoamericana de Neurociencias Cognitivas; Coordinador Acad\u00e9mico del \u00abDoctorado en Psicolog\u00eda con orientaci\u00f3n en Neurociencias Cognitivas Aplicadas\u00bb de la Universidad Maim\u00f3nides.<\/p>\n\n\n\n

Es tambi\u00e9n Profesor de Neurociencia Cognitiva, de la Universidad Maimonides y profesor invitado de varias universidades. Es Presidente del Cap\u00edtulo de Neurociencia Afectiva y Social de la Asociaci\u00f3n Argentina de Psiquiatr\u00eda (AAP).
Es editor asociado varias revistas cient\u00edficas (Journal of Neuroeducation y Journal of Applied Cognitive Neuroscience), lidera dos grupos de investigaci\u00f3n interdisciplinarios en \u201cNeurociencia Afectiva y Social\u201d y en \u201cNeurociencia Educacional\u201d y es el Coordinador del \u00e1rea de investigaci\u00f3n de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

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NEDUblog<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Divulgando la actividad de la C\u00e1tedra y haciendo visibles diversidad de propuestas e iniciativas que nos permiten explorar, descubrir y experimentar la neuroeducaci\u00f3n.\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Co-director y coordinador del m\u00e1ster y posgrado en Educaci\u00f3n Emocional para el Bienestar de la Universitat de Barcelona (UB)<\/span>

Jos\u00e9 Carlos \u00c1ngel<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n y Licenciada en Filolog\u00eda hisp\u00e1nica y catalana (UB). Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (Hospital Sant Joan de D\u00e9u).<\/span>

Iolanda Nieves<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Co-director y coordinador del m\u00e1ster y posgrado en Educaci\u00f3n Emocional para el Bienestar de la Universitat de Barcelona (UB)<\/h3>

Jos\u00e9 Carlos \u00c1ngel<\/h2>\n

Licenciado en Pedagog\u00eda por la UNED. M\u00e1ster de Entornos de Ense\u00f1anza y Aprendizaje con Tecnolog\u00edas Digitales por la UB. Posgraduado en Educaci\u00f3n Emocional y Bienestar y tambi\u00e9n en Neuroeducaci\u00f3n por la UB.<\/p>\n\n\n\n

La curiosidad me lleva a compaginar la formaci\u00f3n a tiempo completo; como docente (en la UB, UOC, etc.) y como estudiante en cualquier propuesta que despierte mi inter\u00e9s tanto en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico como art\u00edstico o tecnol\u00f3gico. Aunque, sin duda, mi fuente principal de aprendizaje son mis hijos Sara y Daniel.<\/p>\n\n\n\n

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M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n y Licenciada en Filolog\u00eda hisp\u00e1nica y catalana (UB). Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (Hospital Sant Joan de D\u00e9u).<\/h3>

Iolanda Nieves<\/h2>\n

Profesora de la unidad docente Business Spanish for Communication de IESE Business School (Universidad de Navarra). Profesora del m\u00e1ster universitario en Formaci\u00f3n de profesores de ELE del ILCE-Universidad de Navarra. Profesora del posgrado en Neuroeducaci\u00f3n de la Universidad Nacional Villa Mar\u00eda (UNVM-Argentina). Profesora del M\u00e1ster de Formaci\u00f3n Permanente en Educaci\u00f3n de las Altas Capacidades y desarrollo del Talento (Universidad de Valencia). <\/p>\n\n\n\n

Con una mirada siempre curiosa y apasionada por la educaci\u00f3n, su dedicaci\u00f3n se centra en ense\u00f1ar y aprender desde las relaciones significativas, el disfrute del aprendizaje y el trabajo en equipo, as\u00ed como por saber c\u00f3mo aprendemos, c\u00f3mo nos relacionamos, c\u00f3mo nos sentimos para comprender y acompa\u00f1ar mejor. <\/p>\n\n\n\n

Miembro del grupo de trabajo AvaluarPerAprendre (EvaluarParaAprender) especializado en investigar y divulgar sobre la evaluaci\u00f3n para el aprendizaje. Su enfoque en la neuroeducaci\u00f3n est\u00e1 guiado por la idea de que el reconocimiento es el coraz\u00f3n del acto educativo. Desde ah\u00ed conectar y colaborar, promoviendo la comprensi\u00f3n mutua para construir y compartir espacios seguros que faciliten el aprendizaje.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Miembros<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profesionales colaboradores de la C\u00e1tedra y divulgadores de la Neuroeducaci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Licenciada en Medicina y Cirug\u00eda (UAB), M\u00e1ster Universitario en Neurociencias (UB) y M\u00e1ster en Salud Laboral (UB) y Estudios de Direcci\u00f3n PPD (ESADE)<\/span>

Rosa Casafont<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Maestro especialista en Educaci\u00f3n Primaria por la Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV).<\/span>

David Castrillo<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Licenciada en Biolog\u00eda, M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada de la UB, M\u00e1ster de Educaci\u00f3n en Valores y Ciudadan\u00eda de la UB en curso<\/span>

Gl\u00f2ria Eguaras<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Licenciada en psicolog\u00eda especializada en educaci\u00f3n y Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje.<\/span>

Coral Elizondo<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Socio fundador de Centros CADE. Cofundador de NIUCO<\/span>

Jos\u00e9 Ram\u00f3n Gamo<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Psic\u00f3loga Escolar y Cl\u00ednica<\/span>

Rosalba E. Gautreaux Betancourt<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Astrof\u00edsico especializado en neurociencia con un doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n por la UB<\/span>

Jes\u00fas C. Guill\u00e9n<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Doctor en Educaci\u00f3n por la Universidad de Barcelona. <\/span>

Marc Guillem<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Directora general de Marinva. Docente y divulgadora sobre el poder del juego, el liderazgo y el pensamiento estrat\u00e9gico.<\/span>

Esther Hierro<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Licenciada en medicina y cirug\u00eda por la Universidad de Sevilla. M\u00e1ster europeo de especialidad en Neurociencia. Neurobiolog\u00eda del comportamiento.<\/span>

Marta Ligioiz<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Doctora en Educaci\u00f3n y Sociedad. Docente e investigadora en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)<\/span>

Laia Lluch<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Licenciada en Pedagog\u00eda. M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada (UB) y M\u00e1ster en Educaci\u00f3n y TIC (UOC).<\/span>

Marta Oll\u00e9<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Doctora en Neurociencias y Licenciada en Psicolog\u00eda por la Universitat Aut\u00f2noima de Barcelona (UAB)<\/span>

Marta Portero<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Profesora en la UOC (Universitat Oberta de Catalunya). Experta e investigadora en el \u00e1mbito de las Neurociencias.<\/span>

Emilia Redolar<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Doctor en Educaci\u00f3n y Sociedad (UB) y licenciado en Filosof\u00eda y Letras (Secci\u00f3n de Psicolog\u00eda UB)<\/span>

Antoni Ruiz Bueno<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Doctora en Pedagog\u00eda, docente e investigadora en innovaci\u00f3n educativa<\/span>

N\u00faria Serrat<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Posgraduada en Neuroeducaci\u00f3n por la Universitat de Barcelona (UB)<\/span>

N\u00faria Tom\u00e1s<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica (INEFC-UB). Agregado a la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1ST<\/span>

Ferran Trinidad<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Profesora de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Expresi\u00f3n Art\u00edstica en Educaci\u00f3n Secundaria<\/span>

Carmen \u00dabeda<\/h3><\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Licenciada en Medicina y Cirug\u00eda (UAB), M\u00e1ster Universitario en Neurociencias (UB) y M\u00e1ster en Salud Laboral (UB) y Estudios de Direcci\u00f3n PPD (ESADE)<\/h3>

Rosa Casafont<\/h2>\n

Licenciada en Medicina y Cirug\u00eda por la Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona, M\u00e1ster Universitario en Neurociencias por la Universitat de Barcelona y M\u00e1ster en Salud Laboral por la Universitat de Barcelona. y Estudios de Direcci\u00f3n PPD en la Escuela Superior de Administraci\u00f3n de Empresas, ESADE.<\/p>\n\n\n\n

Desde mi licenciatura en Medicina y Cirug\u00eda, ejerc\u00ed la medicina asistencial, tanto en el \u00e1mbito hospitalario como en atenci\u00f3n primaria. Y posteriormente y despu\u00e9s de mi formaci\u00f3n en Neurociencias, defin\u00ed un M\u00e9todo, el \u00abM\u00e9todo Thabit\u00bb fundamentado desde mis dos campos de conocimiento, la Medicina y las Neurociencias y que ha sido desde entonces mi \u201cmarco profesional\u201d, tanto en mi faceta asistencial, como en mi faceta docente dirigida a la promoci\u00f3n de la salud, bienestar y competencia personal.
El M\u00e9todo Thabit es un modelo orientado a la Gesti\u00f3n cognitiva-emocional y de comportamiento. Define herramientas de los tres \u00e1mbitos de la vivencia (el pensamiento, el sentimiento y el comportamiento) tras haber realizado previamente un estudio estructural, funcional y de capacidades de nuestro cerebro, mente y cuerpo.<\/p>\n\n\n\n

Soy miembro de la primera C\u00e1tedra mundial de Neuroeducaci\u00f3n UB- EDU1st desde su creaci\u00f3n y formo parte del equipo docente de diferentes Posgrados y M\u00e1ster Universitarios.
Desde hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os soy formadora y conferenciante, inicialmente en \u00e1mbito sanitario y posteriormente ampli\u00e9 mi labor docente, al mundo educativo, tanto a nivel universitario como en centros escolares, sociales p\u00fablicos, privados y a la formaci\u00f3n de familias.
Soy autora de diferentes libros de divulgaci\u00f3n como Viaje a tu cerebro de (Descl\u00e9e de Brouwer), Viaje a tu cerebro emocional (Ediciones B y en formato eBook); coautora y coordinadora de Educarnos para educar (Paid\u00f3s Educaci\u00f3n) y he realizado diferentes colaboraciones, algunas de ellas emitidas desde la C\u00e1tedra.<\/p>\n\n\n\n

Como profesional de la salud y comprometida con la educaci\u00f3n, en mi ejercicio profesional, aproximo a los diferentes \u00e1mbitos de actividad, la Neurociencia aplicada, teniendo la suerte de ejercer mi vocaci\u00f3n, la medicina, y a la vez mi pasi\u00f3n, las Neurociencias.<\/p>\n\n\n\n

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Maestro especialista en Educaci\u00f3n Primaria por la Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV).<\/h3>

David Castrillo<\/h2>\n

Maestro especialista en Educaci\u00f3n Primaria por la Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV) y actual Director del CPEIP Mendigoiti HLHIP, una escuela p\u00fablica, situada en Pamplona (Navarra).<\/p>\n\n\n\n

Experto y M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Emocional (UNIR y Brain Emotion Formation). Certificado en Disciplina Positiva aula, familia y primera infancia. Especializado en TDAH por la escuela Russell Barkley.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1ster en Neuropsicolog\u00eda y Educaci\u00f3n por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Posgrado en Neuroeducaci\u00f3n: aprender con todo nuestro potencial y M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada por la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-Edu1st, de la Universidad de Barcelona (UB).<\/p>\n\n\n\n

Apasionado por la educaci\u00f3n y la infancia que cuenta con m\u00e1s de 15 a\u00f1os de experiencia en el \u00e1mbito educativo y m\u00e1s de 10 a\u00f1os como formador de maestros a trav\u00e9s del Centro de Apoyo al Profesorado (CAP) de Pamplona.<\/p>\n\n\n\n

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Licenciada en Biolog\u00eda, M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada de la UB, M\u00e1ster de Educaci\u00f3n en Valores y Ciudadan\u00eda de la UB en curso<\/h3>

Gl\u00f2ria Eguaras<\/h2>\n

Profesora de secundaria en un centro concertado de Barcelona. Profesora y coordinadora de voluntariado y servicio comunitario, en colaboraci\u00f3n con diversas entidades sociales de la ciudad. Responsable de las actividades del centro dentro de la red de escuelas sostenibles del Ayuntamiento de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

Colaboradora voluntaria en la ONG La Merienda, de atenci\u00f3n a personas sin techo, dentro del proyecto Avanzamos Juntas, de asistencia, formaci\u00f3n e integraci\u00f3n social y laboral de mujeres en riesgo, en el cual ejerce funciones de formadora neuroeducativa y coaching de mentoras.<\/p>\n\n\n\n

Colaboradora externa voluntaria de diversas Asociaciones de Senegaleses de Catalu\u00f1a, y de la CASC (coordinadora de asociaciones de senegaleses de Catalu\u00f1a)<\/p>\n\n\n\n

Miembro fundador de la ONGD Alegr\u00eda sin Fronteras, donde desempe\u00f1a de forma voluntaria las labores de formaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de Voluntariado, y es la responsable de los proyectos que la ONG gestiona en Senegal.<\/p>\n\n\n\n

Formadora en Neuroeducaci\u00f3n inicial en diversos \u00e1mbitos: formaci\u00f3n de profesorado, educaci\u00f3n no formal, familias y p\u00fablico general.<\/p>\n\n\n\n

Promotora y realizadora del proyecto NEUROSENEGAL, basado en el acercamiento de la Neuroeducaci\u00f3n y del proyecto VESS de transformaci\u00f3n educativa al sistema educativo senegal\u00e9s, en colaboraci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional del pa\u00eds, con la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n de la UB y la empresa EduFirst, de Florida, EE. UU.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Licenciada en psicolog\u00eda especializada en educaci\u00f3n y Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje.<\/h3>

Coral Elizondo<\/h2>\n

Licenciada en psicolog\u00eda. Diplomada en Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje. Diploma de estudios avanzados, \u00e1rea del conocimiento de psicolog\u00eda evolutiva
y de la educaci\u00f3n. Psicolog\u00eda y aprendizaje. Diplomada en profesorado de EGB, especialidades de ciencias, pedagog\u00eda terap\u00e9utica y m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

Maestra, psic\u00f3loga, orientadora y escritora. A lo largo de su carrera ha ejercido diferentes cargos de direcci\u00f3n. En la actualidad es CEO del espacio educativo
Coral Elizondo, creado para acompa\u00f1ar a docentes y familias a reflexionar sobre el derecho a una educaci\u00f3n inclusiva, garantizando la inclusi\u00f3n en los
centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

Miembro del Consejo Asesor de la Red Regional por la Educaci\u00f3n Inclusiva de Latinoam\u00e9rica (RREI), colabora con la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para
Am\u00e9rica Latina y el Caribe UNESCO, y con la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE).<\/p>\n\n\n\n

Le gusta leer y aprender, y este amor por la lectura le lleva a formar parte, como asesora, del Consejo de Redacci\u00f3n de la revista GRA\u00d3 6-12 de la editorial Gra\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En Octaedro Editorial ha publicado varios libros de educaci\u00f3n, como \u00fanica autora, \u00c1mbitos para el aprendizaje. Una propuesta interdisciplinar (2020), Hacia la inclusi\u00f3n educativa en la Universidad: dise\u00f1o universal para el aprendizaje y la educaci\u00f3n de calidad (2020), Neuroeducaci\u00f3n y dise\u00f1o universal para el aprendizaje. Una propuesta pr\u00e1ctica para el aula inclusiva (2023), Dise\u00f1ar hasta los l\u00edmites. Estrategias para abrir nuevas posibilidades, retos y desaf\u00edos para todo el alumnado (2024) y Neurodiversidad. El funcionamiento del cerebro en la escuela inclusiva (2024). Y colabora en varias revistas y cap\u00edtulos de libros.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Socio fundador de Centros CADE. Cofundador de NIUCO<\/h3>

Jos\u00e9 Ram\u00f3n Gamo<\/h2>\n

Especialista en Audici\u00f3n y Lenguaje. M\u00e1ster Especialista en Neuropsicolog\u00eda Infantil y Especialista en Neurodid\u00e1ctica.
Director Pedag\u00f3gico del Centro de Atenci\u00f3n a la Diversidad Educativa (CADE). Director T\u00e9cnico de la Fundaci\u00f3n Educaci\u00f3n Activa. Director Psicopedag\u00f3gico del Proyecto Lumen \u2013 atenci\u00f3n educativa y psicol\u00f3gica de un grupo de ni\u00f1os y adolescentes en Centros de Acogida. Formador de profesionales de la educaci\u00f3n en Centros Escolares. Conferenciante habitual en congresos del TDAH a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n

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Psic\u00f3loga Escolar y Cl\u00ednica<\/h3>

Rosalba E. Gautreaux Betancourt<\/h2>\n

Psic\u00f3loga Escolar y Cl\u00ednica con un Doctorado (PhD) en Psicolog\u00eda con orientaci\u00f3n en Neurociencia Cognitiva Aplicada y m\u00e1s de 33 a\u00f1os de experiencia, enfocada en NeuroPsicoPedagog\u00eda. Actualmente, coordina el Grupo de Investigaci\u00f3n de EDUVIC ITINERE en Barcelona y dirige el \u00e1rea acad\u00e9mica y de dise\u00f1o de programas de Neurorehabilitaci\u00f3n Cognitiva en ReHup en Rep\u00fablica Dominicana, adem\u00e1s de colaborar como editora y asesora de TFM en la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Astrof\u00edsico especializado en neurociencia con un doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n por la UB<\/h3>

Jes\u00fas C. Guill\u00e9n<\/h2>\n

Profesor en los posgrados y m\u00e1ster de neuroeducaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona y de la diplomatura de neuroeducaci\u00f3n en la Universidad Nacional Villa Mar\u00eda de Argentina.<\/p>\n\n\n\n

Creador del blog pionero en Espa\u00f1a sobre neuroeducaci\u00f3n \u00abEscuela con Cerebro<\/a>\u00ab, que tiene m\u00e1s de ocho millones de visitas, autor del libro Neuroeducaci\u00f3n en el aula. De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica<\/em><\/a> <\/em>y coautor de Neuromitos en educaci\u00f3n. El aprendizaje desde la neurociencia<\/em>,<\/a> entre otros. Colabora en distintas publicaciones, como la revista Cuadernos de Pedagog\u00eda, de la que es miembro del Consejo Asesor. <\/p>\n\n\n\n

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Doctor en Educaci\u00f3n por la Universidad de Barcelona. <\/h3>

Marc Guillem<\/h2>\n

M\u00e1ster en Actividad motriz y Educaci\u00f3n (UB) y de Neuropsicolog\u00eda aplicada a la Educaci\u00f3n (UNIR).
Profesor en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n en la UAB desarrollando docencia sobre Actividad F\u00edsica, Educaci\u00f3n F\u00edsica, y desarrollo motriz y cognitivo; e Investigador del Instituto de Investigaci\u00f3n en el Deporte (IRE-UAB).
Miembro del grupo de investigaci\u00f3n \u00abMotricidad, Cognici\u00f3n, Educaci\u00f3n\u00bb y del grupo \u00abMotricidad, Cognici\u00f3n, Infancia y Escuela\u00bb (IDP-ICE UB); y agregado a la C\u00e1tedra en neuroeducaci\u00f3n UB Edu1st.
Su investigaci\u00f3n est\u00e1 orientada al estudio de la relaci\u00f3n entre la motricidad y la cognici\u00f3n, aprendizaje f\u00edsicamente activo, la motricidad integrada en los procesos de aprendizajes, la innovaci\u00f3n educativa y la did\u00e1ctica en Educaci\u00f3n F\u00edsica.
Autor de varios art\u00edculos y cap\u00edtulos especializados sobre esta tem\u00e1tica; tambi\u00e9n es coautor de los libros \u00abCuando el movimiento facilita el aprendizaje\u00bb y \u00abLa motricidad integrada en situaciones interdisciplinarias de ense\u00f1anza y aprendizaje\u00bb (INDE), y \u00abEducar en movimiento\u00bb (EDITUM).<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Directora general de Marinva. Docente y divulgadora sobre el poder del juego, el liderazgo y el pensamiento estrat\u00e9gico.<\/h3>

Esther Hierro<\/h2>\n

Diplomada en Educaci\u00f3n Social por la UNED, M\u00e1ster en Marketing Directo, Marketing Digital, CRM y E-business por EADA, y Postgrado en Neuroeducaci\u00f3n por la C\u00e1tedra de NeuroEducaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona. Tambi\u00e9n cuenta con formaci\u00f3n en Gamificaci\u00f3n para la Comunicaci\u00f3n y el Aprendizaje por la University of Pennsylvania y el Institute of Play (Nueva York), y un M\u00e1ster en Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica. Actualmente cursa el M\u00e1ster en Liderazgo de 4\u00aa Generaci\u00f3n en el ISSOK Institute y diversas materias vinculadas con las Ciencias Cognitivas, por la Universidad de Edimburgo, explorando nuevas formas de liderazgo basadas en la neurociencia y el pensamiento estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n

Es directora general de Marinva, una empresa que, desde 1995, transforma a personas y organizaciones a trav\u00e9s del juego como motor de innovaci\u00f3n y cambio. En sus 20 a\u00f1os en Marinva, ha desarrollado proyectos para clientes como BBVA, Abacus, Chiesi, UNICEF, Banco Sabadell, Indra, Ayuntamiento de Barcelona o la Escuela Nacional de la Judicatura de Rep\u00fablica Dominicana, entre otros, ofreciendo soluciones innovadoras en comunicaci\u00f3n, formaci\u00f3n experiencial y educaci\u00f3n. Asimismo, ha liderado proyectos de investigaci\u00f3n como el Proyecto BadgeCulture, un sistema gamificado de microcredenciales para promover cambios en actividades culturales y de ocio, financiado por el Ministerio de Industria, Energ\u00eda y Turismo a trav\u00e9s del Plan Nacional de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, Desarrollo e Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (2013-2016).<\/p>\n\n\n\n

Con una s\u00f3lida trayectoria profesional que se extiende m\u00e1s all\u00e1 de tres d\u00e9cadas, su carrera ha evolucionado desde el marketing y la publicidad hacia el aprendizaje l\u00fadico y la educaci\u00f3n social, un cambio inspirado por su voluntariado en oncolog\u00eda pedi\u00e1trica. Su experiencia abarca desde la estrategia de negocio hasta el dise\u00f1o creativo de proyectos, siempre con un enfoque en metodolog\u00edas participativas y gamificadas que fomentan el cambio y la transformaci\u00f3n cultural.<\/p>\n\n\n\n

Desde 2024, es una de las impulsoras y Directora del Instituto del Juego, un espacio de innovaci\u00f3n aplicada que fomenta el conocimiento y ofrece recursos al sector educativo, empresarial y social sobre el juego y la actitud l\u00fadica y su contribuci\u00f3n a construir sociedades m\u00e1s saludables, con mayor bienestar y m\u00e1s democr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n ha ejercido como docente y divulgadora, impartiendo cursos y conferencias en instituciones como la Universidad de Barcelona, \u200b\u200bla Universidad Ramon Llull y La Salle. Es coautora de \u00abGamificaci\u00f3n: El poder del juego en la gesti\u00f3n empresarial y la conexi\u00f3n con los clientes\u00bb (Urano\/Empresa Activa) y colaboradora del libro \u00ab\u00bfJugamos? \u00bfC\u00f3mo el aprendizaje l\u00fadico puede transformar la educaci\u00f3n\u00bb, de Imma Mar\u00edn.<\/p>\n\n\n\n

Su pasi\u00f3n por el aprendizaje continuo y su capacidad para integrar disciplinas como la comunicaci\u00f3n, la neuroeducaci\u00f3n y el pensamiento l\u00fadico han consolidado su posici\u00f3n como referente en el dise\u00f1o de experiencias transformadoras que conectan a personas, empresas y comunidades.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Licenciada en medicina y cirug\u00eda por la Universidad de Sevilla. M\u00e1ster europeo de especialidad en Neurociencia. Neurobiolog\u00eda del comportamiento.<\/h3>

Marta Ligioiz<\/h2>\n

Licenciada en medicina y cirug\u00eda por la Universidad de Sevilla. M\u00e1ster europeo de especialidad en Neurociencia. Neurobiolog\u00eda del comportamiento.
Miembro de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1st de la Universitad de Barcelona. Co-directora del posgrado semipresencial, y docente del Posgrado y m\u00e1ster de Neuro Educaci\u00f3n de la UB.<\/p>\n\n\n\n

Ha formado parte del equipo de enfermedades psicosom\u00e1ticas del colegio de m\u00e9dicos de Sevilla, llevando a cabo programas asistenciales y de docencia en hospitales del Servicio Andaluz deSalud y otras comunidades aut\u00f3nomas.
Docente a nivel sanitario, educativo-universitario y de equipos-empresas, a nivel nacional e internacional. Colaboradora docente en diversas universidades, como la UAM (aut\u00f3noma de Madrid) la de Alicante, Burgos, C\u00e1diz, Santander, Santiago de Compostela y Huelva, entre otras.
Autora de 2 libros y coautora de 7 sobre temas neuroeducativos.
La carrera de medicina le sirvi\u00f3 de trampol\u00edn para adentrarse en la investigaci\u00f3n de las capacidades del ser humano, de las causas por las que enferma o es infeliz, de las
potencialidades latentes para convertir la propia vida en una obra de arte y recuperar de la utop\u00eda el significado de la felicidad o equilibrio, acerc\u00e1ndola a la vida cotidiana. La
especializaci\u00f3n en Neurociencia abri\u00f3 el universo cerebral y la majestuosidad de c\u00f3mo funciona en red todo nuestro cuerpo. La neurobiolog\u00eda del comportamiento nos ayuda a ser m\u00e1s humanos. Su vida personal y profesional se ha orientado en esta direcci\u00f3n, aplic\u00e1ndola en el campo sanitario, educativo, social y de empresas, como fases y etapas diferentes de nuestra vida.<\/p>\n\n\n\n

Su trabajo es su pasi\u00f3n.
\u200bSu misi\u00f3n: Apoyar la salud y felicidad de las personas, tanto a nivel personal como colectivo. Al mismo tiempo, apoyar el cambio de paradigma de ser v\u00edctimas a ser personas proactivas y cooperativas.<\/p>\n\n\n\n

Creadora del Neurogimnasio emocional: http:\/\/www.martaligioiz.com<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Doctora en Educaci\u00f3n y Sociedad. Docente e investigadora en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)<\/h3>

Laia Lluch<\/h2>\n

Doctora en Educaci\u00f3n y Sociedad (2019), premio extraordinario de doctorado. M\u00e1ster universitario en Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (2016). Postgrado en Liderazgo y Direcci\u00f3n de Centros Educativos (2021). Graduada en Maestra de Educaci\u00f3n Primaria (2015), especializaci\u00f3n en Atenci\u00f3n a la Diversidad.<\/p>\n\n\n\n

Directora del Centro en Kumon Sant Boi de Llobregat – Marianao, con el objetivo de ayudar a los estudiantes no solo a desarrollar un alto nivel de capacidad acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n a convertirse en personas autodidactas, capaces de aprender por s\u00ed mismas.<\/p>\n\n\n\n

Profesora lectora de los Estudios de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universitat Oberta de Catalunya.<\/p>\n\n\n\n

Profesora asociada e investigadora en el Departamento de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Educativa de la Universitat de Barcelona. Miembro del grupo de investigaci\u00f3n consolidado LMI – Learning, Media & Social Interactions (2021 SGR 00694). Miembro de los grupos de innovaci\u00f3n docente GIDAT y PRAXIS. Editora del Journal of Neuroeducation (2021 – actualidad) y Agregada a la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1ST.<\/p>\n\n\n\n

Consult-coach y responsable del \u00e1mbito de diagn\u00f3stico y evaluaci\u00f3n en Reimagine Education, un equipo de transformaci\u00f3n educativa que fund\u00f3 Xavier Aragay que acompa\u00f1amos, inspiramos y llevamos a la pr\u00e1ctica procesos de transformaci\u00f3n educativa profunda para escuelas, universidades, redes de escuelas, instituciones y organizaciones educativas no formales.<\/p>\n\n\n\n

Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n son, entre otras: evaluaci\u00f3n en educaci\u00f3n, formaci\u00f3n docente, desarrollo y evaluaci\u00f3n de competencias, feedback, innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n, metodolog\u00edas, tecnolog\u00edas educativas, aprendizaje autorregulado.<\/p>\n\n\n\n

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Licenciada en Pedagog\u00eda. M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada (UB) y M\u00e1ster en Educaci\u00f3n y TIC (UOC).<\/h3>

Marta Oll\u00e9<\/h2>\n

Licenciada en Pedagog\u00eda. M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada (UB) y M\u00e1ster en Educaci\u00f3n y TIC (UOC).<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1a a instituciones educativas y a organizaciones en su transformaci\u00f3n, situando a las personas en el centro, con el fin de fomentar su desarrollo y su talento. Para ello, aplica herramientas y metodolog\u00edas \u00e1giles e innovadoras, donde la colaboraci\u00f3n es necesaria para redise\u00f1ar sus modelos educativos y formativos y adaptarse a una realidad cambiante.<\/p>\n\n\n\n

Ejerce la docencia en varias universidades y escuelas de negocio (UOC, ESIMar-UPF, La Salle, ESADE). Es directora del Programa Ejecutivo de Talento y Aprendizaje Corporativo de La Salle. Y fue docente tambi\u00e9n en la Facultad de Educaci\u00f3n de la UB.<\/p>\n\n\n\n

Apasionada por el aprendizaje, la neurociencia, la tecnolog\u00eda y el emprendimiento.<\/p>\n\n\n\n

Desde hace 20 a\u00f1os se ha dedicado al Dise\u00f1o de acciones formativas y experiencias de aprendizaje, tanto en modalidad online como presencial, para escuelas, universidades, editoriales, organizaciones y administraciones e instituciones p\u00fablicas o diversas \u00e1reas de la Generalitat de Catalu\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Es fundadora de Coinnova Talent SL desde donde asesora y mentoriza a personas, empresas y organizaciones en el desarrollo de sus negocios con una mirada innovadora. Lleva a cabo varios proyectos donde el emprendimiento, la neurociencia aplicada al aprendizaje, la educaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda est\u00e1n presentes.<\/p>\n\n\n\n

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Doctora en Neurociencias y Licenciada en Psicolog\u00eda por la Universitat Aut\u00f2noima de Barcelona (UAB)<\/h3>

Marta Portero<\/h2>\n

Doctora en Neurociencias, M\u00e1ster en Neurociencias y Licenciada en Psicolog\u00eda, con especialidad en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y de la Salud, por la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona (UAB).

Es Profesora Agregada del Departamento de Psicobiolog\u00eda y Metodolog\u00eda de las Ciencias de la Salud de la UAB y Profesora Consultora del grado de Psicolog\u00eda de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Adem\u00e1s, ejerce como Profesora Invitada en el grado de Medicina de la Universitat de Girona (UdG), en el M\u00e1ster en Neuroeducaci\u00f3n Avanzada de la Universitat de Barcelona (UB), en el Postgrado en Crianza 0-3 de la UB, en el M\u00e1ster de Neurociencias de la UAB, entre otros programas acad\u00e9micos.

Su trayectoria investigadora se centra en las bases neurobiol\u00f3gicas de los procesos de aprendizaje y memoria. Ha colaborado con diversos centros de investigaci\u00f3n biom\u00e9dica, como la Universidad CEU-San Pablo de Madrid, el Parc de Recerca Biom\u00e8dica de Barcelona, la Utrecht University y la Universidad de La Sabana (Bogot\u00e1). Actualmente, es investigadora s\u00e9nior en el Instituto de Neurociencias de la UAB.

Ha publicado numerosos art\u00edculos en revistas cient\u00edficas nacionales e internacionales y es coautora del libro 10 ideas clave: Neurociencia y Educaci\u00f3n (Editorial Gra\u00f3). Asimismo, es autora de varios cap\u00edtulos de libros sobre metodolog\u00edas de aprendizaje basadas en evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Profesora en la UOC (Universitat Oberta de Catalunya). Experta e investigadora en el \u00e1mbito de las Neurociencias.<\/h3>

Emilia Redolar<\/h2>\n

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Cuenta con una amplia experiencia investigadora en el \u00e1mbito de las neurociencias, espec\u00edficamente en el estudio de las funciones cognitivas mediante t\u00e9cnicas de estimulaci\u00f3n invasiva y no invasiva del sistema nervioso en modelos animales y humanos. Su actividad I+D+i se ha centrado en el estudio de las bases neurales del control cognitivo, el aprendizaje y la memoria, y su modulaci\u00f3n y potenciaci\u00f3n mediante los sistemas neurales del refuerzo; y en el estudio de la recuperaci\u00f3n de d\u00e9ficits cognitivos.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, sus principales intereses de investigaci\u00f3n son la modulaci\u00f3n de la actividad cerebral mediante t\u00e9cnicas de estimulaci\u00f3n cerebral no invasiva para el estudio de las bases neurales de diferentes procesos cognitivos, como las funciones ejecutivas y la memoria en seres humanos. <\/p>\n\n\n\n

Pertenece al grupo de I+D+i Cognitive NeuroLab (2017 SGR 273) y ha sido y es investigador principal de proyectos I+D+i del Plan Nacional del Ministerio de Econom\u00eda, Industria y Competitividad (PSI2012-36610 y PSI2016-80056-P).<\/p>\n\n\n\n

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Doctor en Educaci\u00f3n y Sociedad (UB) y licenciado en Filosof\u00eda y Letras (Secci\u00f3n de Psicolog\u00eda UB)<\/h3>

Antoni Ruiz Bueno<\/h2>\n

Profesor Lector en la Universidad de Barcelona como docente en la Facultad de Educaci\u00f3n. Es miembro del Grupo de Investigaci\u00f3n en Intervenciones Socioeducativas en la Infancia y en la Juventud (GRISIJ) del Departamento de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en Educaci\u00f3n (MIDE).

En cuanto a la trayectoria cient\u00edfica destaca su especializaci\u00f3n en el asesoramiento a instituciones sobre el dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n y an\u00e1lisis de investigaciones, estudios de impacto y creaci\u00f3n de protocolos de actuaci\u00f3n en diversos campos (educativo, social, justicia, de la salud, etc.). La participaci\u00f3n en dichos asesoramientos ha supuesto la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas tanto cuantitativas como cualitativas. Esto ha hecho posible la aplicaci\u00f3n de multitud de t\u00e9cnicas para obtener informaci\u00f3n -construcci\u00f3n de cuestionarios, dise\u00f1o de entrevistas (tanto grupales como individuales), observaci\u00f3n (tanto directa como diferida) y dise\u00f1o de experimentos (de campo y laboratorio)-. Al mismo tiempo, la especializaci\u00f3n en el tratamiento de la informaci\u00f3n obtenida mediante t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis cuantitativos (desde an\u00e1lisis bivariantes como an\u00e1lisis multivaridos -descriptivos y predictivos-).

Adem\u00e1s, destacar su preocupaci\u00f3n constante por hacer que los estudiantes universitarios tengan niveles de reflexi\u00f3n \u00f3ptimos para poder ejercitar su futura profesi\u00f3n. As\u00ed como implementar una ense\u00f1anza situada en el estudiante.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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Doctora en Pedagog\u00eda, docente e investigadora en innovaci\u00f3n educativa<\/h3>

N\u00faria Serrat<\/h2>\n

Licenciada y doctora en Pedagog\u00eda por la Universidad de Barcelona, y cuenta con un posgrado en Docencia Universitaria. Desde 1999 es docente e investigadora del Departamento de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Educativa de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona. Imparte docencia en el Grado de Pedagog\u00eda, en el M\u00e1ster en Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Centros Educativos y en el M\u00e1ster en Investigaci\u00f3n y Cambio Educativo. Su actividad investigadora se centra principalmente en la formaci\u00f3n de formadores y en el desarrollo de metodolog\u00edas innovadoras aplicadas a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Posgraduada en Neuroeducaci\u00f3n por la Universitat de Barcelona (UB)<\/h3>

N\u00faria Tom\u00e1s<\/h2>\n

Posgraduada en Neuroeducaci\u00f3n y Licenciada en Filolog\u00eda catalana por la Universitat de Barcelona (UB). Posgraduada en Lenguajes comunicativos en la pr\u00e1ctica educativa profesional por la Universitat de Barcelona (UB). Catedr\u00e1tica de Lengua Catalana y Literatura. Ha ejercido como miembro de equipos directivos en centro docentes y como Profesora de secundaria y bachillerato del Departament d\u2019Educaci\u00f3 en la Generalitat de Catalunya; es experta en educaci\u00f3n emocional y mediaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n

Impulsada por la curiosidad y el deseo de conocer c\u00f3mo aprendemos, qu\u00e9 procesos se dan, qu\u00e9 factores participan, tanto en aspectos did\u00e1cticos como en la trayectoria vital de las personas -de cualquier edad-, no deja de seguir indagando, descubriendo acerca de cerebro y cuerpo, y cuya mayor satisfacci\u00f3n es poder ofrecer todo ello, acompa\u00f1ar en los aprendizajes y participar en la divulgaci\u00f3n de estos \u00e1mbitos.<\/p>\n\n\n\n

Cofundadora de Innatria Education; formadora de formadores en educaci\u00f3n emocional y en neuroeducaci\u00f3n aplicada a la pr\u00e1ctica educativa, es miembro de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1st.<\/p>\n\n\n\n

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Licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica (INEFC-UB). Agregado a la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1ST<\/h3>

Ferran Trinidad<\/h2>\n

Licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica (INEFC-UB). Agregado a la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1ST.
Oste\u00f3pata D.O. y fisioterapeuta (UAB)<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n, Salud, actividad f\u00edsica y deporte son los pilares b\u00e1sicos de su formaci\u00f3n profesional y personal. La Neuroeducaci\u00f3n le permite disfrutar de su visi\u00f3n hol\u00edstica de la Naturaleza, la Salud, la conciencia y la ciencia poni\u00e9ndola al servicio de los m\u00e1s variados \u00e1mbitos profesionales (educativo, sanitario, empresarial, art\u00edstico, cient\u00edfico,\u2026)<\/p>\n\n\n\n

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Profesora de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Expresi\u00f3n Art\u00edstica en Educaci\u00f3n Secundaria<\/h3>

Carmen \u00dabeda<\/h2>\n

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Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia, en la especialidad de Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n de obras de arte.
Su experiencia en la educaci\u00f3n en el tiempo libre y su pasi\u00f3n por el arte se unen en su trabajo como Profesora de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Expresi\u00f3n Art\u00edstica desde hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, en el centro Nuestra Se\u00f1ora de los Desamparados de Valencia, donde tambi\u00e9n es Jefa del Departamento de Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica.
Ha ejercido cargos de coordinaci\u00f3n, jefatura del departamento art\u00edstico y cuenta con gran experiencia como tutora.<\/p>\n\n\n\n

Experta en el trabajo con alumnado de gran diversidad social, cultural y econ\u00f3mica que caracteriza a los centros de dif\u00edcil desempe\u00f1o, su preocupaci\u00f3n por las necesidades de aprendizaje y socioemocionales le lleva a cursar el Postgrado de Neuroeducaci\u00f3n de la Universidad de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

La inquietud profesional, la creencia de que la presencia del arte debe ser transversal y la b\u00fasqueda de las mejores estrategias de aprendizaje le llevan a distintas colaboraciones con otros centros escolares, con el CEFIRE de Valencia, con el Museo de las Ciencias Pr\u00edncipe Felipe, y a formar equipos docentes en metodolog\u00edas activas, inteligencia emocional y arte y educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente compagina la educaci\u00f3n formal con la creaci\u00f3n y desarrollo de talleres para ni\u00f1os, adolescentes y familias sobre Neuroeducaci\u00f3n, Expresi\u00f3n art\u00edstica y diversidad. Desarrolla proyectos multidisciplinares y de aprendizaje y servicio y forma parte de varios equipos de trabajo relacionados con la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la inclusi\u00f3n educativa, como la Fundaci\u00f3n Colegios Diocesanos San Vicente M\u00e1rtir de Valencia y la Fundaci\u00f3n Empieza por Educar.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Soporte administrativo<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dolors Rodriguez<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Direcci\u00f3n Anna For\u00e9s Doctora en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n y Licenciada en Pedagog\u00eda por la Universitat de Barcelona (UB) Directora y fundadora de la C\u00e1tedra de Neuroeducaci\u00f3n UB-EDU1st. Codirectora del M\u00e1ster de Neuroeducaci\u00f3n Avanzada y del Diploma de Especializaci\u00f3n, ganadores del Premio Malapeira. Profesora universitaria desde 1992, primero en la URL y despu\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-239323","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/239323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=239323"}],"version-history":[{"count":157,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/239323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":243397,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/239323\/revisions\/243397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=239323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}