{"id":236017,"date":"2023-10-04T10:00:00","date_gmt":"2023-10-04T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/?p=236017"},"modified":"2023-10-04T10:00:00","modified_gmt":"2023-10-04T08:00:00","slug":"tsundoku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/tsundoku\/","title":{"rendered":"TSUNDOKU: El club de lectura para vivir aventuras neurotransformadoras"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La lectura como alimento del cerebro<\/h2>\n\n\n\n

En la \u00e9poca cl\u00e1sica una de las formas de entretenerse era reunirse en grupos donde eran recitados versos o historias que permit\u00edan imaginar mundos y ficciones a las personas que no sab\u00edan leer. As\u00ed, los clubes de lectura empezaron en una \u00e9poca en la que no todos ten\u00edan acceso a las letras, pero en todos exist\u00eda el deseo de conocer, educarse o imaginar mundos de forma compartida. Se dice que el Decamer\u00f3n<\/em>, de Boccaccio, naci\u00f3 a ra\u00edz de uno de estos encuentros en la Edad Media.<\/p>\n\n\n\n

Las aventuras y narrativas de un libro nos capturan e invitan a nuestra imaginaci\u00f3n a volar. Cada p\u00e1gina, cada p\u00e1rrafo, cada palabra tiene el don de estimular y alimentar la curiosidad, de movilizar el pensamiento y de inventar e intercambiar puntos de vista sobre algo tan valioso como las ideas.<\/p>\n\n\n\n

Tsundoku como comunidad de neurotransformaci\u00f3n educativa<\/h2>\n\n\n\n

Para reflexionar, compartir y debatir con esp\u00edritu neuroeducativo surgi\u00f3 la idea del Club de lectura Tsundoku de la ComunidadNeuro de la C\u00e1tedra de neuroeducaci\u00f3n UB-Edu1st<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Tsundoku nace de la pasi\u00f3n y la motivaci\u00f3n de esta comunidad de neurotransformaci\u00f3n educativa con vocaci\u00f3n de conversar en un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n que impulse la mirada neuroeducativa en la sociedad y desde la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

 El Club de lectura Tsundoku tiene las siguientes finalidades:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Fomentar la relaci\u00f3n y el v\u00ednculo entre personas interesadas en la neuroeducaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  • Crear espacios de aprendizaje desde el placer y la curiosidad.<\/li>\n\n\n\n
  • Promover la conversaci\u00f3n desde el intercambio de reflexiones y experiencias de la lectura, siempre con mirada neuroeducativa y a la conquista de la mejora de la educaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  • Activar el cerebro social para compartir, reflexionar y aprender de y con todas las personas y construir a partir de la diversidad de experiencias y puntos de vista.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Tsundoku como punto de encuentro<\/h2>\n\n\n\n

    Tsundoku ha contado con la presencia y participaci\u00f3n de Mariano Sigman, Fabricio Ballarini, Anna For\u00e9s y Jordi Gran\u00e9, quienes nos han abierto las puertas a sus libros y sus imaginarios sobre el valor de las palabras, la investigaci\u00f3n educativa desde la curiosidad y la creatividad y el concepto de resiliencia desde una mirada renovada y actual.<\/p>\n\n\n\n

    As\u00ed, el di\u00e1logo compartido con Mariano Sigman y el lenguaje visual de Javier Royo \u2014Javirroyo\u2014 alrededor del libro El poder de las palabras<\/em> a trav\u00e9s de las preguntas propuestas por el Club de lectura y asistentes al evento; la charla\/conferencia informal de Fabricio Ballarini acercando a los asistentes la metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n desde la curiosidad y la sorpresa; y la reflexi\u00f3n en equipo de Anna For\u00e9s y Jordi Gran\u00e9 sobre la resiliencia tomando como punto de partida la experiencia real de una persona. Estos han sido los eventos m\u00e1s relevantes del curso 22-23.   <\/p>\n\n\n\n

    Este mes de octubre Tsundoku inicia el curso 23-24 con una lectura apasionante: <\/p>\n\n\n\n

    El cerebro adolescente<\/em>, de David Bueno\u2026 \u00a1Os seguiremos informando!  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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