{"id":242478,"date":"2025-09-30T11:09:29","date_gmt":"2025-09-30T09:09:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/?p=242478"},"modified":"2025-09-19T22:37:13","modified_gmt":"2025-09-19T20:37:13","slug":"mag-stigman-en-imaginarte-cuando-la-magia-se-convierte-en-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/mag-stigman-en-imaginarte-cuando-la-magia-se-convierte-en-escuela\/","title":{"rendered":"El Mago Stigman en ImaginARTE: cuando la magia se convierte en escuela"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La chispa de la curiosidad: c\u00f3mo el Mago Stigman enciende el aprendizaje<\/h2>\n\n\n\n

Los ojos se abren de par en par, sonrisas de asombro llenan la sala, y la atenci\u00f3n se concentra por completo. Eso es lo que ocurre cuando aparece el Mago Stigman. Su magia despierta la curiosidad y pone la mente a trabajar, transformando cada momento en una experiencia de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Ignasi Stigman, psic\u00f3logo de formaci\u00f3n y mago por vocaci\u00f3n, ha descubierto en la magia un territorio inesperado para la educaci\u00f3n. Cada efecto que presenta en escena se sostiene sobre una arquitectura precisa: atenci\u00f3n, memoria, l\u00f3gica, emoci\u00f3n e imaginaci\u00f3n. Lo que parece imposible revela la capacidad del cerebro cuando se conecta con la curiosidad.<\/p>\n\n\n\n

Magia y neuroeducaci\u00f3n: c\u00f3mo transformar las aulas con asombro y curiosidad<\/h2>\n\n\n\n

Cada acto de magia contiene un germen de neuroeducaci\u00f3n. El Mago Stigman utiliza la magia como herramienta para comprender las matem\u00e1ticas, entrenar las funciones ejecutivas, despertar la curiosidad y hacer visible lo invisible en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

En sus propuestas, los conceptos abstractos se transforman en vivencias inolvidables. Las matem\u00e1ticas se convierten en juego, la memoria y el control inhibitorio se ejercitan de manera natural, y la creatividad se enciende como una chispa compartida. La \u201cmatemagia\u201d es un puente entre lo racional y lo po\u00e9tico, entre el c\u00e1lculo y la emoci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Lo m\u00e1s fascinante de la experiencia no son las cartas, las cuerdas ni los n\u00fameros que cobran vida, sino lo que ocurre en la mirada de quienes observan. La magia compartida genera v\u00ednculo, abre preguntas, despierta la risa y la atenci\u00f3n plena. Ese es el aprendizaje en estado puro.<\/p>\n\n\n\n

Entre cartas y neuronas: c\u00f3mo aprender con magia<\/h2>\n\n\n\n

En el VI Congreso Internacional de Neuroeducaci\u00f3n \u2013 ImaginARTE, el Mago Stigman mostrar\u00e1 c\u00f3mo la magia cobra vida ante los ojos de todas las personas presentes. Este acto invita a explorar lo inesperado, expandir la curiosidad y encender la creatividad. Al final, como en un espect\u00e1culo m\u00e1gico bien logrado, lo m\u00e1s importante es la transformaci\u00f3n que se produce en quienes lo viven. Es, sin duda, el aprendizaje m\u00e1s fascinante de todos. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfTe lo vas a perder?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La chispa de la curiosidad: c\u00f3mo el Mago Stigman enciende el aprendizaje Los ojos se abren de par en par, sonrisas de asombro llenan la sala, y la atenci\u00f3n se concentra por completo. Eso es lo que ocurre cuando aparece el Mago Stigman. Su magia despierta la curiosidad y pone la mente a trabajar, transformando […]<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":242482,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[8,6],"tags":[],"ppma_author":[30],"class_list":["post-242478","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-congreso","category-neuroaprendizaje"],"authors":[{"term_id":30,"user_id":35,"is_guest":0,"slug":"jcangel","display_name":"NeuroEdu","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/33bf276eaf00fe0640b96d3e092e0576cf5a262db3dd469589a2c0181fb29833?s=96&d=mm&r=g","first_name":"NeuroEdu","last_name":"","user_url":"","job_title":"","description":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242478"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":242484,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242478\/revisions\/242484"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/242482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=242478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=242478"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/neuroedu\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=242478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}