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The post Canvien els temps, canvia el professorat. Cicle d’activitats. SETEMBRE 2020-JUNY 2021. appeared first on OBIPD.

En esta edición abordaremos como las TIC deben responder a las necesidades de aprendizaje con una vocación de servicio a todo el ecosistema educativo y desde todos sus vertientes.
Debemos ser capaces de utilizar las TIC como complemento y apoyo imprescindible para:

• Promover una docencia y aprendizaje más contextualizados y significativos;
• Plantear una evaluación más formativa que facilite el seguimiento continuo del proceso de aprendizaje;
• Gestionar el entorno de trabajo y los recursos necesarios de manera más ágil y efica

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The post ITWorldEdu. Evidencias y Big data en el ámbito educativo. 18 y 19 FEBRERO 2021. BARCELONA (ESPAÑA) appeared first on OBIPD.

The idea of the conference is for the scientists, scholars, engineers and students from the Universities all around the world and the industry to present ongoing research activities, and hence to foster research relations between the Universities and the industry. This conference provides opportunities for the delegates to exchange new ideas and application experiences face to face, to establish business or research relations and to find global partners for future collaboration. This Conference is Organized by International Society for Engineering Research and DevelopmentISERD. The conference would offer a large number of invited lectures from renowned speakers all over the country. The Best paper awards will be given for the papers judged to make the most significant contribution to the conference.

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La conferencia se enmarca en la necesidad de pensar la universidad de hoy para los profesionales de mañana. La educación social es una profesión inmersa en un proceso no acabado de profesionalización y reconocimiento por parte de los actores principales en nuestro país. Tanto en el ámbito académico como en el profesional los debates siguen abiertos en torno al papel que la educación social debe desempeñar en nuestra sociedad hoy.

Esta primera conferencia tiene como objetivo aglutinar esfuerzos e inquietudes de reconocidos académicos y profesionales de la educación social en nuestro país. Apostamos por establecer un punto de encuentro anual entre colegas cuyo interés común es la profesionalización y el reconocimiento amplio de la educación social en España.

Aún queda un largo camino por recorrer. Estamos en disposición de asegurar que nos encontramos en un momento clave para el desarrollo de la disciplina y la profesión. La educación social comienza a tomar cuerpo como disciplina de conocimiento y no solo como una practica social o educativa. Este es el principal reto al que nos enfrentamos los académicos con perfil profesional en estos días.  ¿continuamos apadrinados y amadrinados por ciencias y/o disciplinas hermanas? O apostamos decididamente por la construcción teórico-practica de la educación social.

Cursamos esta invitación para participar en un espacio de debate con el interés claro de analizar la situación actual de la formación universitaria en los grados de Educación Social en España, con el ánimo posibilitar espacios de reflexión y construcción de nuevos recorridos para la educación social.

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The post I Congreso Internacional de Estudios en Educación y Sociedad. 11 y 12 FEBRERO 2021. TOLEDO (ESPAÑA) appeared first on OBIPD.

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The post 8th International Conference on Education and Psychological Sciences (ICEPS 2021). 29-30 JANUARY 2021. FUKUOKA (JAPAN) appeared first on OBIPD.

Higher Education has gone through a disruption in covid19 crisis times . There are uncounted number of challenges and there are ways to re imagine and reinvent new opportunities and provide solutions. 12 Education leaders talk about their experiences and their solutions about current and future aspects of Higher education

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The key intention of ICLICE 2020 is to provide opportunity for the global participants to share their ideas and experience in person with their peers expected to join from different parts on the world. In addition this gathering will help the delegates to establish research or business relations as well as to find international linkage for future collaborations in their career path. We hope that ICLICE 2020 outcome will lead to significant contributions to the knowledge base in these up-to-date scientific fields in scope.

This Conference is sponsored by ScienceGlobe(International Society for Scientific Research and Development). The conference would offer a large number of invited lectures from renowned speakers all over the country. The Best paper awards will be given for the papers judged to make the most significant contribution to the conference

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The post International Conference on Language, Innovation, Culture, and Education(ICLICE). 17th JULY 2020. (ONLINE) appeared first on OBIPD.

This Conference is Organized by International Society for Engineering Research and Development(ISERD). The conference would offer a large number of invited lectures from renowned speakers all over the country. The Best paper awards will be given for the papers judged to make the most significant contribution to the conference.

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The post ISERD – 861st International Conference on Education and E-Learning (ICEEL). 16-17 JULY 2020 (ONLINE) appeared first on OBIPD.

RESUMEN:

El docente es un factor clave en la inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Es necesario desarrollar las competencia digital desde formación inicial docente (FID) para que las puedan integrarlas con éxito en su futuro ejercicio profesional, mejorando la experiencia de enseñanza-aprendizaje y desarrollar en los estudiantes la competencia digital. Diversos países y organizaciones han diseñado documento con orientaciones o estándares para definir competencia digital docente, estableciendo dimensiones, indicadores y niveles. En FID son escasos estos lineamientos, asimilándose los niveles iniciales definidos por estos documentos. Este trabajo es una parte del proyecto “Estudio comparado de las competencias digitales para aprender y enseñar, en docentes en formación en Chile y Uruguay”. La metodología del estudio corresponde a un tipo de investigación documental que utiliza el análisis crítico de las competencias digitales para docentes. Para esto se implementaron las cuatro fases que forman parte del método de investigación documental: (a) recopilación, (b) organización, (c) valoración, y (d) crítica. Con esta información se diseñó y validó una propuesta de matriz de indicadores para evaluar las competencias digitales en FID. El logro de estas competencias digitales en los docentes en formación debe estar en constante evaluación de modo de alimentar mejoras y las políticas institucionales en la materia

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The post Una propuesta de indicadores para medir la competencia digital en la formación inicial docente. appeared first on OBIPD.

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The post Clute International Academic Conferences. 2-6 AUGUST 2020. SAN DIEGO(EEUU) (Modalidad Virtual) appeared first on OBIPD.