El Grup de Pedagogia Social per a la Inclusió i la Cohesió Socials (GPS), de la Facultat d’educació de la Universitat de Barcelona, desenvolupa programes de recerca, formació, planificació i avaluació d’accions socioeducatives i polítiques socials.

El nostre grup de recerca s’inscriu en la definició de Pedagogia Social de Natorp que ressalta el paper de la comunitat en l’educació i projecta la Pedagogia social com una ciència de l’educació en relació amb la política, l’economia i el dret. Som hereus del concepte Pedagogia com l’entenia el Dr. Alexandre Sanvicens: la ciència de l’educació entesa com un procés que es dóna, com un fet amb intencionalitat educativa, incidint en les relacions que les persones estableixen amb els altres i amb el context en que viuen. Posteriorment el Dr. Antoni Petrus assenyala que la Pedagogia Social ha d’estar orientada cap al desenvolupament humà, i per tant ha d’estudiar la transmissió de valors i ha d’estar present i enfocada a tota la societat, no només a les persones en situació de vulnerabilitat social.