{"id":2348,"date":"2021-11-30T18:31:50","date_gmt":"2021-11-30T18:31:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/peeb\/?post_type=project&p=2348"},"modified":"2021-11-30T18:34:03","modified_gmt":"2021-11-30T18:34:03","slug":"cuidar-de-los-cuidadores","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/project\/cuidar-de-los-cuidadores\/","title":{"rendered":"Cuidar de los cuidadores"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Autora<\/strong>: Mireia\u00a0Mars\u00e0\u00a0Pons
T\u00edtulo de trabajo<\/strong>: Cuidar de los cuidadores. \u00bfQu\u00e9 es la Educaci\u00f3n Emocional? Explicado en p\u00edldoras emocionales
Tutora<\/strong>: Fina Duran L\u00f3pez
A\u00f1o<\/strong>: 2020
P\u00e1ginas<\/strong>: 51<\/p>\n\n\n\n

Resumen<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Este trabajo, se divide en dos partes. La pandemia mundial del coronavirus (o Covid-19) hizo que mis planes se truncaran puesto que hemos estado todos confinados en casa cerca de 3 meses, entre el primer y el segundo trimestre de este a\u00f1o 2020. Al inicio, me planteaba unas pr\u00e1cticas con los alumnos, los compa\u00f1eros de la clase de mi hija mayor, que tiene 10 a\u00f1os (curso CM2 en la nomenclatura del sistema franc\u00e9s, equivaldr\u00eda a 5\u00ba de primaria). Este curso me pareci\u00f3 interesante puesto que es el fin de la educaci\u00f3n primaria y, el pr\u00f3ximo curso, hay cambio de edificio para todos los estudiantes; son \u201clos grandes del cole\u201d. La educaci\u00f3n secundaria y posterior se hace en el \u201ccoll\u00e8ge\u201d. Me pareci\u00f3 una edad clave puesto que est\u00e1n a las puertas de la adolescencia y me parec\u00eda importante trabajar 3 de las competencias del GROP (Grup de Recerca en Orientaci\u00f3 Psicopedag\u00f2gica) de la Universitat de Barcelona: la conciencia emocional, como base a cualquier programa de Educaci\u00f3n Emocional, la regulaci\u00f3n emocional y la autonom\u00eda emocional. Finalmente planteo un acompa\u00f1amiento emocional a las dos profesoras que me brindaron la posibilidad de poder participar en sus clases en las que pude hacer finalmente s\u00f3lo tres sesiones. En este nuevo planteamiento, trabajo la conciencia emocional, una vez m\u00e1s, como base de cualquier programa de Educaci\u00f3n Emocional, la regulaci\u00f3n emocional, como resultado de toda una monta\u00f1a rusa de emociones que todos hemos sentido durante este confinamiento, de tantas horas de compartir tiempo con nuestro n\u00facleo familiar y por \u00faltimo, trabajar las habilidades de vida y bienestar, para volver a conectar con la vida.<\/p>\n\n\n\n

Descargar<\/a><\/u><\/span><\/h4>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autora: Mireia\u00a0Mars\u00e0\u00a0PonsT\u00edtulo de trabajo: Cuidar de los cuidadores. \u00bfQu\u00e9 es la Educaci\u00f3n Emocional? Explicado en p\u00edldoras emocionalesTutora: Fina Duran L\u00f3pezA\u00f1o: 2020P\u00e1ginas: 51 Resumen Este trabajo, se divide en dos partes. La pandemia mundial del coronavirus (o Covid-19) hizo que mis planes se truncaran puesto que hemos estado todos confinados en casa cerca de 3 meses, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2349,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"\n

Resumen<\/span><\/h2>\n\n\n\n

El objetivo principal de este proyecto es compartir los conocimientos que ofrece la Educaci\u00f3n Emocional, para que tanto las familias como los alumnos puedan desarrollar las competencias emocionales. De esta forma, podr\u00e1n adquirir conocimientos de sus emociones y les ayudar\u00e1 a identificarlas en ellos y en sus hijos. Dotar a las familias de recursos y experiencias que les permitan regular y gestionar sus emociones y as\u00ed mismo poder transmitir esas estrategias a sus menores. Aceptar las emociones y respetarlas, comprender las situaciones y los contextos donde se producen, favorecer la empat\u00eda, el crecimiento personal y la autoestima. Y por supuesto, intentar promocionar y potenciar emociones positivas y prevenir los efectos de las negativas. Aprender a fluir.<\/p>\n\n\n\n

Descargar<\/a><\/h4>\n\n\n\n

<\/p>\n","_et_gb_content_width":"1080","footnotes":""},"project_category":[68],"project_tag":[],"class_list":["post-2348","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project_category-docentes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2348"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2348\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"project_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/project_category?post=2348"},{"taxonomy":"project_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/peeb\/wp-json\/wp\/v2\/project_tag?post=2348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}