{"id":1196,"date":"2025-03-25T11:06:51","date_gmt":"2025-03-25T10:06:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/plural\/?page_id=1196"},"modified":"2025-03-25T11:17:11","modified_gmt":"2025-03-25T10:17:11","slug":"presentacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/presentacio\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Recerca i Innovaci\u00f3 en Educaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica i Liter\u00e0ria (RIELL)\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rOxFwPW-M_k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\">El grup de recerca\u00a0<strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>RIELL<\/strong><\/span> <\/mark><\/strong><\/mark><\/strong><\/span><font color=\"#000000\">(<\/font><mark style=\"color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><span style=\"color: #3366ff;\">Recerca i Innovaci\u00f3 en Educaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica i Liter\u00e0ria<\/span><\/mark><font color=\"#000000\">) &#8211; <\/font><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>PLURAL<\/strong><\/span> <\/mark>(<span style=\"color: #3366ff;\">Pluriling\u00fcismes Escolars i Aprenentatge de Lleng\u00fces<\/span>) <span style=\"color: #000000;\">va orientar les seves primeres recerques cap a les creences dels docents perqu\u00e8 volia explorar fins a quin punt aquestes creences guien i orienten l&#8217;actuaci\u00f3 a l&#8217;aula. Se situava d&#8217;aquesta manera en el paradigma anomenat \u00ab<strong>pensament dels docents<\/strong>\u00ab. Pel que fa a q\u00fcestions metodol\u00f2giques, optava de manera decidida per la <strong>recerca etnogr\u00e0fica<\/strong>, la qual cosa va comportar la formulaci\u00f3 de categories d&#8217;an\u00e0lisi\u00a0<em>ad hoc<\/em>\u00a0per a la interpretaci\u00f3 de les dades obtingudes a trav\u00e9s d&#8217;entrevistes, observacions d&#8217;aula, entrevistes en grup, etc.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\">Gr\u00e0cies als ajuts diversos que ha obtingut, el grup<\/span> <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>PLURAL<\/strong><\/span> <span style=\"color: #000000;\">ha seguit una evoluci\u00f3 l\u00f2gica, amb una incid\u00e8ncia tant en l&#8217;\u00e0mbit intern com extern. Pel que fa a l&#8217;\u00e0mbit intern, destaca la incorporaci\u00f3 de joves investigadors, que treballen en les seves tesis doctorals, i destaca tamb\u00e9 el comprom\u00eds amb les noves propostes de recerca que sorgeixen de les persones que des de fa anys formen el grup. En el que considerem \u00e0mbit extern, se situen les publicacions, les pon\u00e8ncies a congressos nacionals i internacionals, els compromisos amb altres grups de recerca, els assessoraments al Departament d&#8217;Educaci\u00f3, els assessoraments directes a centres educatius, de prim\u00e0ria i de secund\u00e0ria, les confer\u00e8ncies relacionades amb la formaci\u00f3 inicial i permanent, etc.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\">Si en els seus plantejaments inicials el grup<\/span> <strong><span style=\"color: #0000ff;\">PLURAL<\/span><\/strong> <span style=\"color: #000000;\">insistia en la necessitat de fer emergir els sistemes de representacions, creences i sabers dels docents, les successives recerques realitzades i el fet de contrastar-les de manera cont\u00ednua amb el coneixement que sorgeix de la pr\u00e0ctica, han fet que a poc a poc la mirada del grup s&#8217;hagi situat sobre els processos de formaci\u00f3 inicial i permanent. Entenem que aquests processos de formaci\u00f3 s&#8217;han de moure en una triple direcci\u00f3:<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">Fomentar un pensament sobre l&#8217;<\/span><span style=\"color: #3366ff;\"><strong>acci\u00f3<\/strong><\/span>,<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: #000000;\">Fomentar un pensament sobre l&#8217;<\/span><span style=\"color: #3366ff;\"><strong>acci\u00f3 a la pr\u00e0ctica<\/strong><\/span>,<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: #000000;\">Fomentar un pensament sobre el<\/span> <strong><span style=\"color: #3366ff;\">pensament<\/span><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\">Es tracta, per tant, de plantejar models de formaci\u00f3 que tinguin una <strong>dimensi\u00f3 operativa<\/strong>, una <strong>dimensi\u00f3 did\u00e0ctica<\/strong> i una <strong>dimensi\u00f3 deliberativa<\/strong>. Amb aquest prop\u00f2sit, el grup ha aprofundit en els m\u00e8todes de recerca emprats des d&#8217;un inici (entrevistes, an\u00e0lisi d&#8217;interaccions a l&#8217;aula, relats de vida ling\u00fc\u00edstica, per exemple) i ha volgut consolidar l&#8217;\u00fas d&#8217;altres m\u00e8todes. La intenci\u00f3 \u00e9s estudiar com es desestabilitzen i evolucionen les representacions dels docents quan es troben immersos en per\u00edodes de formaci\u00f3 (primer cicle, m\u00e0sters, formaci\u00f3 permanent) i realitzen exercicis que tenen un fort component introspectiu.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El grup de recerca\u00a0RIELL (Recerca i Innovaci\u00f3 en Educaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica i Liter\u00e0ria) &#8211; PLURAL (Pluriling\u00fcismes Escolars i Aprenentatge de Lleng\u00fces) va orientar les seves primeres recerques cap a les creences &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1196","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1196","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1196"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1196\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2025,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1196\/revisions\/2025"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}