{"id":135,"date":"2023-03-05T16:29:00","date_gmt":"2023-03-05T15:29:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/plural\/?page_id=135"},"modified":"2025-03-25T12:14:22","modified_gmt":"2025-03-25T11:14:22","slug":"presentacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/presentacion\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Recerca i Innovaci\u00f3 en Educaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica i Liter\u00e0ria (RIELL)\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rOxFwPW-M_k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>El grupo de investigaci\u00f3n <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>RIELL<\/strong><\/span> (<span style=\"color: #3366ff;\">Recerca -Investigaci\u00f3n- e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica y Literaria<\/span>)<mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\"> <\/mark>\u2013\u00a0 <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>PLURAL<\/strong><\/span> (<span style=\"color: #3366ff;\">Pluriling\u00fcismos Escolares y Aprendizaje de Lenguas<\/span>) orient\u00f3 sus primeras investigaciones hacia las creencias de los docentes con la finalidad de explorar hasta qu\u00e9 punto estas creencias gu\u00edan y orientan la actuaci\u00f3n en el aula. De este modo, se situaba dentro del paradigma conocido como \u201c<strong>pensamiento de los docentes<\/strong>\u201d. Por lo que se refiere a cuestiones metodol\u00f3gicas, optaba de forma decidida por la <strong>investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica<\/strong>, hecho que conllev\u00f3 la formulaci\u00f3n de categor\u00edas de an\u00e1lisis\u00a0<i>ad hoc<\/i>\u00a0para la interpretaci\u00f3n de los datos obtenidos a trav\u00e9s de entrevistas, observaciones de aula, entrevistas en grupo, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a las ayudas obtenidas, el grupo <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>PLURAL<\/strong><\/span> ha seguido una evoluci\u00f3n l\u00f3gica, con una incidencia tanto en el \u00e1mbito interno como en el externo. En cuanto al \u00e1mbito interno, destaca la incorporaci\u00f3n de j\u00f3venes investigadores, que trabajan en sus tesis doctorales, y destaca tambi\u00e9n el compromiso con las nuevas propuestas de investigaci\u00f3n que surgen de las personas que forman parte del grupo desde hace a\u00f1os. En cuanto al \u00e1mbito externo, hay que tener en cuenta las publicaciones, las ponencias en congresos nacionales e internacionales, los compromisos con otros grupos de investigaci\u00f3n, los asesoramientos al Departamento de Educaci\u00f3n, los asesoramientos directos a centros educativos, de primaria y secundaria, las conferencias relacionadas con la formaci\u00f3n inicial y permanente, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Si en sus planteamientos iniciales el grupo <strong><span style=\"color: #0000ff;\">PLURAL<\/span><\/strong> insist\u00eda en la necesidad de hacer emerger los sistemas de representaciones, creencias y saberes de los docentes, las sucesivas investigaciones realizadas y el hecho de contrastarlas de forma continua con el conocimiento que&nbsp; surge de la pr\u00e1ctica, han dirigido paulatinamente la mirada del grupo sobre los procesos de formaci\u00f3n inicial y permanente. Entendemos que estos procesos de formaci\u00f3n tienen que ir en una triple direcci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fomentar un pensamiento sobre la <strong><span style=\"color: #3366ff;\">acci\u00f3n<\/span><\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar un pensamiento sobre la <span style=\"color: #3366ff;\"><strong>acci\u00f3n en la pr\u00e1ctica<\/strong><\/span>,<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar un pensamiento sobre el <strong><span style=\"color: #3366ff;\">pensamiento<\/span><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se trata, por lo tanto, de plantear modelos de formaci\u00f3n que tengan una <strong>dimensi\u00f3n operativa<\/strong>, una <strong>dimensi\u00f3n did\u00e1ctica<\/strong> y una <strong>dimensi\u00f3n deliberativa<\/strong>. Con este prop\u00f3sito, el grupo ha profundizado en los m\u00e9todos de investigaci\u00f3n utilizados desde los inicios (entrevistas, an\u00e1lisis de interacciones en el aula, relatos de vida, por ejemplo) y ha querido consolidar el uso de otros m\u00e9todos. La intenci\u00f3n es estudiar c\u00f3mo se desestabilizan y evolucionan las representaciones de los docentes cuando est\u00e1n inmersos en per\u00edodos de formaci\u00f3n (primer ciclo, m\u00e1sters, formaci\u00f3n permanente) y realizan ejercicios que tienen un fuerte componente introspectivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El grupo de investigaci\u00f3n RIELL (Recerca -Investigaci\u00f3n- e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica y Literaria) \u2013\u00a0 PLURAL (Pluriling\u00fcismos Escolares y Aprendizaje de Lenguas) orient\u00f3 sus primeras investigaciones hacia las creencias de &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-135","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2031,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions\/2031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}