{"id":1361,"date":"2020-04-23T07:52:31","date_gmt":"2020-04-23T06:52:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/plural\/?page_id=1361"},"modified":"2020-05-21T18:25:52","modified_gmt":"2020-05-21T17:25:52","slug":"lecturio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/lecturio\/","title":{"rendered":"Lect\u016dr\u012do"},"content":{"rendered":"<h3>Lect\u016dr\u012do+<\/h3>\n<p>\n<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/projects\/eplus-project-details\/#project\/1785a3bc-0a45-4dec-8cba-5f8f05b1085f\" target=\"_blank\">Lecturio<\/a> \u00e9s un projecte finan\u00e7at pel programa ERASMUS + (KA-201) de la Uni\u00f3 Europea.\n<\/p>\n<p><b>Prop\u00f2sit<\/b><\/p>\n<p>\nRefor\u00e7ar la curiositat innata i l&#8217;inter\u00e8s dels infants pels contes, les hist\u00f2ries, la lectura i formar-los en la comprensi\u00f3 de les lleng\u00fces del seu entorn i del m\u00f3n.<\/p>\n<p>En el marc de Lecturio+ s\u2019ha elaborat una s\u00e8rie de recursos en l\u00ednia a partir d&#8217;experi\u00e8ncies i pr\u00e0ctiques docents de la Intercomprensi\u00f3 (CF. Produccions), un enfocament metodol\u00f2gic que persegueix el desenvolupament del pluriling\u00fcisme receptiu tal com es defineix en el marc de refer\u00e8ncia per als enfocaments plurals o <a href=\"https:\/\/www.ecml.at\/Resources\/ECMLresources\/tabid\/277\/ID\/20\/language\/en-GB\/Default.aspx\" target=\"_blank\">MAREP<\/a> (Candelier et al. 2007). Un concepte fundacional de Lecturio+ \u00e9s que escoltar hist\u00f2ries de lectura familiaritzar el nen amb l&#8217;univers de la lectura i fins i tot l&#8217;escriptura.\n<\/p>\n<p><b>Objectius<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>promoure la valoritzaci\u00f3 del repertori ling\u00fc\u00edstic de persones i comunitats<\/li>\n<li>apropar els infants pre i pre-lectors a la lectura a trav\u00e9s de l\u2019escolta de contes<\/li>\n<li>millorar les compet\u00e8ncies parcials i la intercomprensi\u00f3 entre lleng\u00fces rom\u00e0niques<\/li>\n<li>estimular l&#8217;inter\u00e8s dels nens pel m\u00f3n de l&#8217;escriptura<\/li>\n<li>crear recursos pluriling\u00fces en l\u00ednia accessibles per a infants amb disl\u00e8xia<\/li>\n<li>crear oportunitats d&#8217;intervenci\u00f3 educativa integrada, per l&#8217;escola i la fam\u00edlia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Produccions<\/b><\/p>\n<p>El projecte ha produ\u00eft recursos educatius per a alumnes pre i neo-lectors, inclosos els que tenen necessitats educatives especials (disl\u00e8xia). La fam\u00edlia, professors i altres professionals que integren la comunitat educativa i estan en contacte amb aquests nens, s\u00f3n els destinataris d&#8217;aquests recursos (objectes per manipular, documents digitals\/digitalitzats o per imprimir en paper).<\/p>\n<p>Totes les produccions s\u00f3n multiling\u00fces (ofertes en almenys dos idiomes) i cobreixen les lleng\u00fces de les \u00e0rees geogr\u00e0fiques dels membres del projecte (CF. membres, <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/partenaires-projet-lecturio\" target=\"_blank\">Map<\/a>),incloent-hi les dels alumnes i fam\u00edlies procedents d&#8217;altres pa\u00efsos. Aquestes produccions es poden adaptar a qualsevol altre idioma.<\/p>\n<p>Durant el <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/ressources-educatives-libres\" target=\"_blank\">projecte<\/a> s&#8217;ha realitzat<\/p>\n<ul>\n<li>un <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/espace-travail-lecturio\/cuentos\" target=\"_blank\">corpus<\/a> de contes multiling\u00fces<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/ressources-educatives-libres\" target=\"_blank\">recursos educatius de lliure acc\u00e9s<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Nota:<\/b> per descarregar llibres digitals o Kamishibais \u00e9s necessari instal\u00b7lar el programa gratu\u00eft kotobee lector al vostre dispositiu (tablet, ordinador)<\/li>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/formaciones\" target=\"_blank\">formacions, incloent-hi una escola d&#8217;estiu de pluriling\u00fcisme i intercomprensi\u00f3, <a href=\"http:\/\/conference.unisalento.it\/ocs\/index.php\/sepi2019\/sepi2019\" target=\"_blank\">S.E.P.I.<\/a> (que en principi es repetir\u00e0 cada any)<\/li>\n<li>un <a href=\"https:\/\/ic2019.sciencesconf.org\/?forward-action=index&#038;forward-controller=index&#038;lang=es\" target=\"_blank\">Congr\u00e9s<\/a> internacional<\/li>\n<li>un <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/es\/video-lisibilite-et-inclusion\" target=\"_blank\">videogu\u00eda<\/a>on s\u2019ensenya com fer una versi\u00f3 accessible o inclusiva d&#8217;un text per fer-lo (m\u00e9s) llegible als alumnes amb disl\u00e8xia<\/li>\n<li>i un <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/node\/6074\" target=\"_blank\">dispositiu<\/a> d&#8217;aprenentatge familiar<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lecturio+ tamb\u00e9 t\u00e9 un canal de YouTube i un perfil de <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/projetlecturio\/videos\/352024642065935\/\" target=\"_blank\">Facebook.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/sites\/default\/files\/oriol_5langues_web.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/miriadi-300x215.png\" alt=\"miriadi\" width=\"300\" height=\"215\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1366\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/miriadi-300x215.png 300w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/miriadi-250x179.png 250w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/miriadi.png 542w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Exemple de recurs multiling\u00fce de lliure acc\u00e9s<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"ytplayer\" type=\"text\/html\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/O7tzzq8PVDs?autoplay=0\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>El conte En Tommaso i la s\u00edndria<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"ytplayer\" type=\"text\/html\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GRxTAqt8RVg?autoplay=0\" frameborder=\"0\"><\/iframe><br \/>\nExperi\u00e8ncia amb un Kamishibai en un centre d\u2019educaci\u00f3 de prim\u00e0ria a It\u00e0lia el 2019 (conte <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/node\/5734\" target=\"_blank\">Tommaso e l\u2019anguria<\/a> disponible en diverses lleng\u00fces i formats)<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" id=\"ytplayer\" type=\"text\/html\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zM6RyXwVH2c?autoplay=0\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p>Kamishibai digital accessible des de Youtube<\/p>\n<p><b>Per qu\u00e8 els contes?<\/b><\/p>\n<p>\nEls contes del projecte Lecturio+, presentats en diversos idiomes, pretenen entrella\u00e7ar sobre els efectes positius de la lectura i del pluriling\u00fcisme.<\/p>\n<ul>\n<li>El conte t\u00e9 un <b>valor universal<\/b>: pertany a totes les cultures i presenta la mateixa estructura. Sens dubte, \u00e9s la creaci\u00f3 cultural liter\u00e0ria m\u00e9s antiga de la humanitat i tamb\u00e9 m\u00e9s comuna.<\/li>\n<li>El conte t\u00e9 un <b>valor did\u00e0ctic<\/b>: sovint presenta f\u00f3rmules estereotipades i repetitives que afavoreixen la memoritzaci\u00f3 de les estructures ling\u00fc\u00edstiques i l\u00e8xiques; a m\u00e9s, desperta emocions i sentiments.<\/li>\n<li>El conte t\u00e9 un <b>valor pedag\u00f2gic<\/b>: s&#8217;adapta b\u00e9 a la psicologia del nen qui s&#8217;identifica amb els personatges; forma part de la seva experi\u00e8ncia quotidiana i presenta situacions que s\u00f3n f\u00e0cils d&#8217;entendre; permet parlar de tots els temes, fins i tot els m\u00e9s complexos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El pluriling\u00fcisme, des de molt jove, predisposa a una millor comprensi\u00f3 del m\u00f3n i de la humanitat.\n<\/p>\n<p><b>Membres<\/b><\/p>\n<p>\nLecturio+ \u00e9s el resultat de la col\u00b7laboraci\u00f3 entre diversos sectors educatius (universitats, associacions, preescolar, prim\u00e0ria, instituts de formaci\u00f3 professional) que representen 4 pa\u00efsos europeus (Alemanya, Espanya, Fran\u00e7a i It\u00e0lia). La coordinaci\u00f3 ha estat duta a terme per l&#8217;Associaci\u00f3 internacional per a la Intercomprensi\u00f3 a Dist\u00e0ncia basada a Fran\u00e7a Apicad Associaci\u00f3 Internationale pour la Promotion de l&#8217;intercompr\u00e9hension&#8217;dist\u00e0ncia i els participants han estat<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.lycee-mas-blanc.fr\/\" target=\"_blank\">Lyc\u00e9e le Mas Blanc<\/a> &#8211; Fran\u00e7a<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/\" target=\"_blank\">Universitat de Barcelona<\/a> \u2013 Espanya (Facultat d\u2019Educaci\u00f3, grup Plural)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.universita.corsica\/fr\/\" target=\"_blank\">Universit\u00e9 de Corse Pascal Paoli<\/a> \u2013 Fran\u00e7a<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.uniroma3.it\/\" target=\"_blank\">Universit\u00e0 Degli Studi Roma<\/a> Tre &#8211; It\u00e0lia<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unisalento.it\/\" target=\"_blank\">Universit\u00e0 del Salento<\/a> &#8211; It\u00e0lia<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uni-saarland.de\/nc\/startseite.html\" target=\"_blank\">Universtit\u00e4t des Saarlandes<\/a> &#8211; Alemanya<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per a m\u00e9s informaci\u00f3: <a href=\"https:\/\/www.miriadi.net\/contact\" target=\"_blank\">contacte<\/a>\n<\/p>\n<hr\/>\n<p>\n<iframe loading=\"lazy\" id=\"ytplayer\" type=\"text\/html\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BgKa0gvp_Ko?autoplay=0\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<hr\/>\n<p>\n<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/projetlecturio\/videos\/352024642065935\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-300x173.png\" alt=\"fb\" width=\"300\" height=\"173\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1371\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-300x173.png 300w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-250x144.png 250w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb.png 404w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\nLecturio+ presentat per dos mestres a la Universitat de Barcelona (Facultat d\u2019Educaci\u00f3, 02\/2019, m\u00e0ster de recerca en did\u00e0ctica de la llengua i la literatura)\n<\/p>\n<hr\/>\n<p>\n<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/projetlecturio\/videos\/426585334540751\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-cor.pg_-300x171.png\" alt=\"fb-cor.pg\" width=\"300\" height=\"171\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1372\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-cor.pg_-300x171.png 300w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-cor.pg_-250x142.png 250w, https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/fb-cor.pg_.png 406w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\nLecturio+ (i En Tomasso) a una classe d\u2019educaci\u00f3 infantil a C\u00f2rsega, Fran\u00e7a (2018)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lect\u016dr\u012do+ Lecturio \u00e9s un projecte finan\u00e7at pel programa ERASMUS + (KA-201) de la Uni\u00f3 Europea. Prop\u00f2sit Refor\u00e7ar la curiositat innata i l&#8217;inter\u00e8s dels infants pels contes, les hist\u00f2ries, la lectura &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"page-templates\/full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1361","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1361"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1415,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1361\/revisions\/1415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/plural\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}