Grado de Bellas Artes (nuevo)

Objetivos y competencias

Objetivos

El grado de Bellas Artes tiene por objetivo la formación de profesionales del arte en los ámbitos de creación, producción, difusión e investigación del hecho artístico y del proceso creativo. La investigación experimental es un objetivo implícito y transversal durante todo el grado. Este grado capacita para la creación artística en los ámbitos que se imparten en el grado (audiovisual, dibujo, escultura, fotografía, grabado y pintura) y todos aquellos que sean producto de la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad con una vocación propia de la creación artística. Capacita también para la gestión museística y cultural del arte; para el asesoramiento y la consultoría en arte y cultura visual. Capacita para la enseñanza del arte en relación con la educación reglada, departamentos pedagógicos e investigación de museos y cualquier otra oferta formativa vinculada con el arte.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

  • Capacidad para demostrar que se poseen y comprenden conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrarse a un nivel que, aunque se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del propio campo de estudio.
  • Capacidad para aplicar los conocimientos en el trabajo u ocupación de forma profesional y desarrollar determinadas competencias que permiten la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio.
  • Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de la propia área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • Habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

COMPETENCIAS GENERALES

  • Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica, y capacidad para mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas).
  • Trabajo en equipo (capacidad para colaborar con los demás y contribuir a un proyecto común, y capacidad para colaborar en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales).
  • Capacidad creativa y emprendedora (capacidad para formular, diseñar y gestionar proyectos, y capacidad para buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
  • Sostenibilidad (capacidad para valorar el impacto social y medioambiental de actuaciones en el ámbito propio, y capacidad para manifestar visiones integradas y sistémicas).
  • Razonamiento crítico y compromiso con la pluralidad y diversidad de las realidades de la sociedad.

 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Capacidad para aplicar el vocabulario y los códigos de las artes visuales y de la práctica profesional.
  • Habilidad para distinguir y utilizar los materiales, instrumentos y procesos de la producción y creación artística.
  • Habilidad para utilizar las modalidades de producción, técnicas y tecnologías aplicadas al arte.
  • Capacidad para comprender y valorar los discursos artísticos a partir del análisis de obras y textos de artistas.
  • Conocimiento y comprensión crítica de las tendencias, conceptos y discursos artísticos.
  • Habilidad para realizar producciones artísticas.
  • Habilidad para escoger y diseñar la presentación o exposición de la obra artística o del proyecto.
  • Capacidad para comprender y relacionar la producción artística con los factores culturales, sociales, políticos y económicos.
  • Capacidad de intervenir en un contexto social y cultural determinado.
  • Conocimiento del funcionamiento básico de la gestión cultural vinculada al arte.
  • Capacidad de conocer y aplicar los principios básicos de las metodologías de investigación vinculadas al trabajo académico y la creación artística.
  • Capacidad para resolver los problemas derivados del proceso de experimentación artística, a través de las estrategias técnicas y conceptuales adecuadas.
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