«Els joves que vulguin fer estudis universitaris, els han de triar per vocació», afirma la Dra. Evangelina Oriol, experta en física atmosfèrica que ha estat cap de missions dels programes Meteosat de Segona Generació (MSG) i MetOp (primer satèl·lit d'òrbita polar dedicat a la meteorologia operativa), al Departament de Ciència i Aplicacions en Missions d'Observació de la Terra de l'Agència Espacial Europea (ESA). Llicenciada i doctorada a la UB, i també docent al Departament d'Astronomia i Meteorologia de la UB, Evangelina Oriol ha ocupat càrrecs d'alta responsabilitat i lideratge i té un destacat currículum en el camp de la teledetecció i l'explotació i aplicació de dades de satèl·lits. També ha treballat a l'Institut Nacional de Tècnica Aeroespacial, a Torrejón de Ardoz, i al Centre Europeu de Previsions Meteorològiques a Mitjà Termini (ECMWF, Regne Unit), un valuós bagatge científic i professional que va compartir amb els participants a la 12a Trobada de Professorat de Ciències de la Terra i del Medi Ambient del Batxillerat. La jornada va tenir lloc el 27 de gener passat, a la seu de CosmoCaixa de l'Obra Social de la Fundació la Caixa (Barcelona), sota el títol «Coneixement geològic de la Terra des de l'espai. Nous camins per conèixer millor la dinàmica terrestre», i la coordinació dels professors Pere Busquets, Antoni Domínguez, Isabel Cacho i Xavier Delclòs, de la Facultat de Geologia de la UB; Angelo Camerlenghi (ICREA-UB); Carme Albadalejo (ICE-UB); Francesco Sarti (Education and Training Activities) i Esther Codina (CosmoCaixa).



Potenciar el coneixement geològic de la Terra amb tecnologia espacial és tot un desafiament científic i tecnològic. A més, cal saber explicar-ho bé a la societat. Com a científica de primera línia, com valora aquesta iniciativa per trobar-se amb professors de batxillerat?

Per la meva feina a l'ESA, estic molt acostumada a fer conferències divulgatives però és el primer cop que participo en aquesta trobada. Des del meu punt de vista, és una proposta interessant, i molt útil per informar el professorat de batxillerat sobre tot un conjunt d'eines tècniques que tenen a l'abast per ensenyar les ciències de la Terra als alumnes. I de tot això potser els professors ni en són conscients. Ara bé, la feina no s'acaba aquí: cal continuar treballant, insistir en aquesta línia d'acció més enllà d'aquesta sessió, perquè la informació que s'està donant hauria d'arribar als professors molt abans, fins i tot durant el seu procés de formació.



Continua llegint a:
http://www.ub.edu/web/ub/ca/menu_eines/noticies/2012/Entrevistes/EvangelinaOriol.html