Universidad de Barcelona

Máster de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera

Prácticas

Objetivos

Con la realización de las prácticas se pretende dar respuesta a la necesidad de vincular la formación teórica con el ámbito de la actividad práctica y poder, así, reflexionar sobre las habilidades necesarias que capacitan al formando para el ejercicio de su labor como profesor de E/LE.
 

Al terminar esta materia el alumno estará capacitado para:

  • desarrollar estrategias de observación específicas del aula de lenguas extranjeras
  • diseñar planes de clase para objetivos específicos de enseñanza atendiendo a las características del grupo
  • diseñar actividades de enseñanza adaptándose al enfoque seguido por la escuela y en coherencia con el material utilizado en el centro de prácticas
  • implementar planes de clase con grupos de estudiantes de español como lengua extranjera
  • autoevaluarse a partir de la observación de sus propias sesiones de enseñanza

 

Fases

  • Sesiones prácticas en la facultad: En estas sesiones introductorias al período de prácticas se trabaja la planificación de clases a partir del planteamiento de contextos específicos de enseñanza. Además, se presentan los centros de prácticas con el objetivo de que los alumnos formulen su desiderata y poder proceder a la adjudicación de las plazas de prácticas, atendiendo a sus intereses.
  • Prácticas en centros: En esta segunda fase de la asignatura se realiza un periodo de prácticas tutorizadas en un centro que imparta clases de español como lengua extranjera. Las prácticas en centros tienen una duración mínima de 20 horas distribuidas en periodos de observación, tutoría e impartición. No obstante, la duración puede variar en función del plan de trabajo del centro. Durante este período el formando se incorpora a la dinámica de una clase de español como segunda lengua bajo la supervisión de un tutor de la misma organización. El tutor le informará del funcionamiento de la entidad, de las características del grupo de estudiante y de la programación que están siguiendo, así como del plan de trabajo diseñado para el periodo de prácticas. Las actividades desarrolladas durante este período son las siguientes:
    • observaciones de clases
    • planificación de secuencias didácticas 
    • impartición en colaboración con el tutor y de manera autónoma
    • Grabación de una sesión de clase
  • Elaboración del informe de prácticas: Este trabajo implica para el estudiante una reflexión sobre los aprendizajes realizados en el período de prácticas. Se trata de trabajo individual de una extensión recomendada de 25 a 30 páginas sobre la programación de la unidad didáctica y su desarrollo en el aula, incluyendo una reflexión, sobre diversos aspectos relativos al desarrollo de sus competencias docentes.

 

Centros ofertados en Barcelona

International House
EOI Vall d´Hebron
Education First

Mediterráneo
Servei Solidari

 

Centros fuera de Bacelona

Universidad de Munich
Universidad católica de Lovaina

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