Máster en Investigación y Cambio Educativo
Presentación
Este máster pretende dar respuesta, desde la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, al conjunto de necesidades y requerimientos académicos y sociales que están directamente relacionados con los propósitos de cambio, innovación y mejora que los sistemas educativos escolares y no formales tienen planteados en una sociedad globalizada y del conocimiento.
Las instituciones educativas demandan, cada vez más, profesionales con suficiente formación para que sean capaces de fomentar un cambio personal e institucional, teniendo como principios normativos las ideas de revisión y análisis de las propias prácticas. El cambio, la innovación y la evaluación son, pues, los componentes conceptuales que presiden el programa de este máster, orientado a la formación para el desarrollo de profesionales de la educación que buscan la mejora permanente.
Su objetivo es preparar a los estudiantes para la investigación en los ámbitos de la didáctica, la formación y la evaluación en diversos niveles del sistema educativo, incluyendo la educación superior. Se pretende que esta formación ayude también a constituir entornos de aprendizaje que tiendan a crear actitudes favorables hacia el cambio, potenciando el análisis crítico, la reflexión, la colaboración y el compromiso con la sociedad y su mejora.
En nuestro contexto ya globalizado, formar especialistas con un alto nivel investigador y académico, preparados para analizar y comprender los cambios que ocurren en los sistemas educativos en todas sus dimensiones, es una necesidad. Pero también es imprescindible ofrecer a los profesionales de la educación instrumentos y recursos que les ayuden a transformar y a mejorar la práctica docente.
Por otra parte, el cambio profundo que está experimentando la educación superior en los países de la Unión Europea a raíz de la conformación del espacio europeo de educación superior está teniendo una especial repercusión en los procesos de formación docente, de docencia y de acreditación de los programas universitarios. Estos cambios están generando unas demandas sin precedentes en la historia del sistema universitario europeo con respecto a los sistemas de gestión de la educación superior, de formación docente y de evaluación y acreditación de programas. Este programa, pues, está pensado para ofrecer soluciones fundamentadas a estas demandas, con criterios pedagógicos y desde una perspectiva de investigación.
Su objetivo es preparar a los estudiantes para la investigación en los ámbitos de la didáctica, la formación y la evaluación en diversos niveles del sistema educativo, incluyendo la educación superior. Se pretende que esta formación ayude también a constituir entornos de aprendizaje que tiendan a crear actitudes favorables hacia el cambio, potenciando el análisis crítico, la reflexión, la colaboración y el compromiso con la sociedad y su mejora.
En nuestro contexto ya globalizado, formar especialistas con un alto nivel investigador y académico, preparados para analizar y comprender los cambios que ocurren en los sistemas educativos en todas sus dimensiones, es una necesidad. Pero también es imprescindible ofrecer a los profesionales de la educación instrumentos y recursos que les ayuden a transformar y a mejorar la práctica docente.
Por otra parte, el cambio profundo que está experimentando la educación superior en los países de la Unión Europea a raíz de la conformación del espacio europeo de educación superior está teniendo una especial repercusión en los procesos de formación docente, de docencia y de acreditación de los programas universitarios. Estos cambios están generando unas demandas sin precedentes en la historia del sistema universitario europeo con respecto a los sistemas de gestión de la educación superior, de formación docente y de evaluación y acreditación de programas. Este programa, pues, está pensado para ofrecer soluciones fundamentadas a estas demandas, con criterios pedagógicos y desde una perspectiva de investigación.
Datos básicos
| Interuniversitario | No |
| Créditos | 60 |
| Modalidad de docencia | Presencial |
| Complementos de formación | No |
| Centro de gestión | Facultad de Educación |
| Plazas | 25 |
| Idioma de docencia | Castellano |
| Precio orientativo por crédito | 27,67 euros por crédito (82 euros para estudiantes de fuera de la UE y no residentes en el Estado español.). Precios del curso 2022-2023 |
| Coordinación | JOSE LUIS MEDINA MOYA |
