Universidad de Barcelona

Máster de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Objetivos y competencias

Objetivos

  • Proporcionar los conceptos fundamentales y las metodologías de investigación básicas en didáctica de la lengua y la literatura.
  • Promover proyectos de investigación en el ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura.
  • Conocer las orientaciones metodológicas más adecuadas para llevar a cabo una investigación relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y de la literatura.
  • Abrir vías para transferir los resultados de la investigación a la práctica educativa.
  • Establecer conexiones entre los procesos de investigación y los retos sociales relacionados con la formación de la competencia comunicativa y lingüística.

Competencias

Competencias generales

  • Relacionar los objetivos de la investigación con los problemas y las necesidades del sistema educativo.
  • Obtener información avanzada procedente de diversas fuentes documentales en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializada, analizarla e interpretarla de manera detallada y fundamentada en los aspectos tanto teóricos como prácticos.
  • Diseñar una propuesta de investigación que contemple los requisitos de un proceso científico.


Competencias específicas

Cuando terminan el máster, los estudiantes están capacitados para:
  • Seleccionar la teoría científica adecuada y el enfoque metodológico pertinente en función del tema y de los objetivos de la investigación.
  • Identificar los conceptos relativos al estudio de las lenguas en contacto, especialmente las de comunidades bilingües y las que son producto de movimientos migratorios, que permiten analizar las realidades escolares multilingües.
  • Reconocer las aproximaciones metodológicas más relevantes en la investigación sobre la formación del lector literario, a partir del corpus de la literatura infantil y juvenil.
  • Identificar los conceptos fundamentales sobre la enseñanza de la lectura y de la escritura y el proceso de alfabetización, como base para la formulación de investigaciones sobre estos procesos.
  • Interpretar las características de los géneros discursivos propios de las situaciones de enseñanza y aprendizaje.
  • Examinar, seleccionar y utilizar los instrumentos, las técnicas y los recursos más adecuados para la investigación en didáctica de la lengua y la literatura.
  • Analizar los procesos interactivos y de aprendizaje que se producen en la realidad cotidiana del aula, a partir de un trabajo sistemático, metódico y riguroso.
  • Conectar los propios intereses de investigación con alguna de las líneas de investigación del programa.
  • Desarrollar un proyecto autónomo, en el que se concreten los aprendizajes adquiridos, que pueda servir como primer paso para una tesis doctoral.
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