Divulgación, formación y fomento de la investigación

La Facultad de Filología y Comunicación participa en diversas iniciativas en el marco de la Universidad de Barcelona para contribuir a la transferencia de conocimiento hacia la sociedad y con el objetivo de atraer a futuros estudiantes hacia los campos de la filología y la comunicación.
    Divulgación
    Toc-toc

    Toc-toc es la onomatopeya que hace referencia al ruido que oímos cuando alguien llama a una puerta. Este proyecto quiere facilitar la comunicación entre la UB y los diferentes agentes sociales interesados ​​en la investigación que se realiza en la Universidad. Los investigadores que participan ofrecen charlas divulgativas en las que explican de una manera clara y comprensible en qué consiste su investigación. Todos ellos –cada uno desde su área de conocimiento– comparten la inquietud de acercar su trabajo a la sociedad.

    Divulgación
    Caminos Infinitos

    ¿Qué lleva a una persona a adentrarse en el mundo de la ciencia? ¿Qué camino sigue un científico? ¿Realmente sabemos qué son y cómo son los científicos? ¿Trabajan todos en el laboratorio? Las respuestas a estas preguntas son diversas, tan diversas y variadas como los ámbitos del conocimiento. Camins Infinits quiere dar respuesta a las preguntas que jóvenes y niños se hacen sobre el mundo de la investigación. El proyecto quiere poner en contacto a escolares y jóvenes investigadores de la Universidad de Barcelona con el doble objetivo de estimular el interés social por la ciencia y el conocimiento y, a la vez, mejorar las habilidades comunicativas de los jóvenes investigadores.

    Divulgación
    Fiesta de la Ciencia

    El objetivo de la fiesta es hacer accesible a todos los públicos, de forma lúdica e innovadora, la investigación que se lleva a cabo en la Universidad de Barcelona, ​​a la vez que reivindicar el papel relevante de la ciencia en todos los ámbitos de la vida. Las actividades y talleres programados pretenden fomentar el descubrimiento de la ciencia que nos rodea y estimular la capacidad de los participantes de adoptar una actitud reflexiva y científica ante cualquier situación.

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