Trabajo final de máster
Información para el estudiante – Máster en Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües
Presentación
Los objetivos principales del programa son entender los fenómenos relacionados con la adquisición de lenguas, estar al corriente de las cuestiones y de los resultados de la investigación en el campo de la lingüística aplicada, hacer transferencia de resultados de la investigación a la práctica docente y plantear y llevar a cabo un proyecto de iniciación a la investigación aplicada.
El programa del máster está estrechamente ligado a la investigación de alcance internacional que sus profesores llevan a cabo en el ámbito de la lingüística aplicada. Esta investigación incluye, entre otros aspectos, el papel de la edad, el input, las diferencias individuales en la adquisición de segundas lenguas, la adquisición del vocabulario, la percepción, la producción de la segunda lengua, el bilingüismo y el multilingüismo, el aprendizaje integrado de contenidos y lengua, así como aspectos metodológicos y tecnológicos específicos de la investigación en lingüística aplicada.
La oferta docente del máster se estructura en cinco módulos:
El programa del máster está estrechamente ligado a la investigación de alcance internacional que sus profesores llevan a cabo en el ámbito de la lingüística aplicada. Esta investigación incluye, entre otros aspectos, el papel de la edad, el input, las diferencias individuales en la adquisición de segundas lenguas, la adquisición del vocabulario, la percepción, la producción de la segunda lengua, el bilingüismo y el multilingüismo, el aprendizaje integrado de contenidos y lengua, así como aspectos metodológicos y tecnológicos específicos de la investigación en lingüística aplicada.
La oferta docente del máster se estructura en cinco módulos:
- Un módulo nivelador de 30 créditos: Fundamentos en Psicopedagogía y Lingüística (según sea el nivel inicial).
- Tres módulos normales de 15 o 20 créditos: Lingüística Aplicada a la Adquisición de Segundas Lenguas, Metodología de Investigación y Adquisición de Segundas Lenguas.
- Un módulo de trabajo de investigación de 15 créditos.