Universidad de Barcelona

Máster de Pensamiento Contemporáneo y Tradición Clásica

Objetivos y competencias

Objetivos

El objetivo del máster es brindar una formación avanzada en historia del pensamiento, incluidos sus diversos aspectos (filosóficos, lingüísticos, sociales), desde la aparición del pensamiento racional en la antigua Grecia hasta hoy día. Esta formación capacita para el acceso documentado y crítico a los textos de autores clave que han contribuido decisivamente a configurar nuestras formas de pensar y de vivir en sociedad. Los textos que se trabajarán serán, en la medida de lo posible, en la lengua original.

Del planteamiento indicado se desprende el carácter multidisciplinar propuesto en esta enseñanza, si bien el eje vertebrador será el estudio, con perspectiva histórica y a la vez sistemática, de los grandes temas que han sido y son objeto de la filosofía, particularmente.

La formación estará orientada a la investigación, pero a partir de ella también se pueden alcanzar indirectamente competencias aplicables al ámbito profesional, especialmente en el campo de la enseñanza.

Competencias

Además de las competencias básicas y generales que deben promover los estudios universitarios en general y los de filosofía en particular, el máster propone dotar a los estudiantes de las siguientes competencias específicas (CE):

  • CE1. Capacidad de comprensión de textos filosóficos en la lengua original, al menos cuando se trate de grandes lenguas de cultura.
  • CE2. Capacidad para discernir entre las concepciones subyacentes a formulaciones de ideas filosóficas aparentemente idénticas o muy similares.
  • CE3. Capacidad para mostrar las coincidencias o afinidades conceptuales entre formulaciones de ideas filosóficas diferentes.
  • CE4. Capacidad para comprender los vínculos de dependencia existentes entre diferentes concepciones teóricas o prácticas.
  • CE5. Capacidad para ordenar los conceptos filosóficos en entramados coherentes (mapas conceptuales).
  • CE6. Capacidad para reconocer las influencias de unas corrientes culturales en otras.
  • CE7. Capacidad para interpretar los textos filosóficos de otras épocas sin incurrir en anacronismos.
  • CE8. Capacidad para jerarquizar adecuadamente los distintos componentes de una determinada doctrina filosófica, distinguiendo los fundamentales de los secundarios.
  • CE9. Capacidad para distinguir, entre las ideas de un autor de textos filosóficos o afines, cuáles son propiamente originales y cuáles son deudoras de otras.
  • CE10. Capacidad para encontrar la bibliografía adecuada y actualizada para el tema tratado en cada caso, especialmente en cuanto a fuentes y ediciones críticas.


Debido a la estructuración del máster en especialidades, algunas competencias específicas se asignan preferentemente a determinadas especialidades (y, por lo tanto, a las asignaturas obligatorias dentro de cada especialidad) de acuerdo con el siguiente esquema:

  • Especialidad A: CE1, CE7
  • Especialidad B: CE2, CE4
  • Especialidad C: CE3, CE6


El resto de competencias pueden asignarse a diversas especialidades.
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