Universidad de Barcelona

Máster de Estudios Avanzados en Historia del Arte

Objetivos y competencias

Objetivos

  • Reconocer de forma crítica los procesos diacrónicos y sincrónicos en los diferentes ámbitos de la historia del arte, identificando las opciones metodológicas en la aproximación científica al hecho artístico en las diferentes contingencias históricas, con el fin de diseñar modelos cognitivos aplicables.
  • Aprender a identificar y a argumentar las relaciones del pensamiento en el arte (teoría, crítica y pensamiento estético) con los procesos de producción artística a lo largo de la historia.
  • Reconocer la evolución de las problemáticas relativas al patrimonio artístico en sus distintas manifestaciones (patrimonio monumental, coleccionismo, museografía, mercado, comisariado y turismo artísticos) a fin de comparar y discriminar los cambios históricos cualitativos.
  • Clasificar y evaluar las técnicas y estrategias de producción en las editoriales o en sus secciones especializadas en historia del arte para gestionar la globalidad de los procesos y sus fases.
  • Valorar la complejidad del presente multicultural y globalizado en el arte actual.
  • Identificar las nuevas propuestas artísticas de género y las simbiosis e imbricaciones en el conjunto de las artes (artes plásticas y escénicas, cine y mundo audiovisual) en función del análisis crítico de sus imbricaciones.

Competencias

Competencias generales:
  • Ejercer la crítica y la autocrítica sobre el proceso de aprendizaje propio y colectivo.
  • Valorar las implicaciones del trabajo cooperativo y aplicar los conocimientos a proyectos colectivos y a la práctica profesional especializada.
  • Diseñar y gestionar proyectos.
  • Tomar las decisiones oportunas en cada fase del desarrollo de un proyecto.
  • Identificar estrategias de análisis y de síntesis en los procesos cognitivos complejos, como es el caso de la diversidad y la multiculturalidad en el mundo contemporáneo.
  • Reconocer las herramientas y las estrategias profesionalmente contrastadas que fomentan los procesos de calidad en el trabajo científico y en la investigación, tanto básica como aplicada.


Competencias específicas:
  • Reconocer de forma crítica los procesos diacrónicos y sincrónicos en los diferentes ámbitos de la historia del arte, analizando y valorando sus constantes y sus disfunciones en el tiempo.
  • Identificar en profundidad las opciones metodológicas en la aproximación científica al hecho artístico en las diferentes contingencias históricas, con el fin de diseñar modelos cognitivos aplicables.
  • Identificar y argumentar las relaciones del pensamiento en el arte (teoría, crítica y pensamiento estético) con los procesos de producción artística a lo largo de la historia.
  • Reconocer la evolución de las problemáticas relativas al patrimonio artístico en sus distintas manifestaciones (patrimonio monumental, coleccionismo, museografía, mercado, comisariado y turismo artísticos) a fin de comparar y discriminar los cambios históricos cualitativos.
  • Clasificar y evaluar las técnicas y estrategias de producción en las editoriales o sus secciones especializadas en historia del arte para gestionar la globalidad de los procesos y sus fases.
  • Valorar la complejidad del presente multicultural y globalizado en el arte actual.
  • Identificar en profundidad las nuevas propuestas artísticas de género y las simbiosis e imbricaciones en el conjunto de las artes (artes plásticas y escénicas, cine y mundo audiovisual) con el objetivo de realizar un análisis crítico de sus imbricaciones.


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