Universidad de Barcelona

Máster en Música como Arte Interdisciplinario

Objetivos y competencias

Objetivos

El máster de Música como Arte Interdisciplinario se dirige a un amplio espectro de estudiantes del ámbito de las humanidades que quieran completar su formación académica con una aproximación sistemática y rigurosa al mundo del audiovisual, los medios de comunicación y la crítica musical. En concreto, está dirigido a historiadores, historiadores del arte, antropólogos, filólogos, filósofos, graduados en Bellas Artes, titulados superiores en conservatorios y escuelas superiores de música, graduados en periodismo, comunicación audiovisual, sociología de la cultura, pedagogía musical y didáctica de la música.

El máster pretende que los tradicionales estudios de historia de la música, presentados como principal aproximación al hecho musical, dejen paso a aproximaciones interdisciplinarios que versen sobre aspectos teóricos como la sociología, la antropología o el pensamiento, o profesionales como la gestión empresarial , la producción o la crítica, muy importantes en el conocimiento y la aplicación profesional de la música. El nuevo acercamiento, de acuerdo con el Decreto de Bolonia y la estructura propia del EEES, se abre a las disciplinas afines y potencia el carácter interdisciplinario para ajustarse mejor a la realidad del mundo actual.

Por lo tanto, el máster ofrece al estudiante una visión integral de la música, desde el punto de vista de la creación o desde el consumo y la empresa, a fin de facilitar la comprensión del fenómeno y la actuación profesional en el campo musical. Se trabaja sobre una visión transversal e interdisciplinario que sitúa el conocimiento y el debate sobre la música a partir de vertientes complementarias como la historia, la sociología del hecho musical, el análisis antropológico, la filosofía, la didáctica y los problemas de la profesión musical desarrollados en los complejos mundos de la música de concierto y de la música de participación tecnológica y de masas.

El máster prepara a los estudiantes para entrar en contacto con las diversas profesiones relacionadas con la música, es decir, la práctica interpretativa, la gestión de programas, el periodismo escrito y radiotelevisivo, la enseñanza de la música, etc. Además, facilita el desarrollo de estrategias académicas encaminadas a la investigación sobre temas musicales.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES




  • Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su área de estudio.

  • Habilidad para el desarrollo de la creatividad artística aplicada.

  • Capacidad de iniciativa en los procesos interdisciplinares.



Capacidad para el desarrollo del trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.



COMPETENCIAS TRANSVERSALES




  • Capacidad de evaluación de los procesos culturales en el proceso creativo y en la actividad profesional.



Capacidad de emplear métodos actualizados de otras disciplinas humanísticas como herramientas auxiliares.



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS




  • Capacidad de manejar con rigor las distintas metodologías y herramientas de análisis del hecho sonoro.

  • Habilidad de aprender los mecanismos y procedimientos destinados a la creación de espectáculos multidisciplinares.

  • Capacidad de evaluación de las dinámicas creativas vinculadas a la creación musical popular en sus múltiples manifestaciones, particularidades y proyección social.

  • Capacidad de comprensión de los procesos de pensamiento relativos a la creación y difusión de la música, tanto del pasado como del presente.

  • Capacidad de elaborar informes críticos y emitir juicios valorativos de los productos artísticos interdisciplinares en medios de comunicación de masas.

  • Conocimiento y evaluación de la vinculación de la música y el mundo audiovisual, tanto desde el punto de vista teórico como practico.

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