El proyecto Act\u00edvate ha supuesto un est\u00edmulo a la superaci\u00f3n de la dicotom\u00eda comunitaria\/hospitalaria hacia una evoluci\u00f3n real del sistema de salud mental catal\u00e1n a un sistema basado en la Recuperaci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n del proyecto, llevado a cabo a trav\u00e9s de un dise\u00f1o experimental con grupo control sin intervenci\u00f3n, fue objeto de gran debate entre las entidades participantes. Adem\u00e1s del dise\u00f1o, otro aspecto pol\u00e9mico fue la consideraci\u00f3n del circuito como un solo bloque de intervenci\u00f3n (entendido como una pol\u00edtica p\u00fablica) en contraste con la posibilidad de evaluar cada intervenci\u00f3n por separado (desde una \u00f3ptica m\u00e1s psicosocial) , que fue descartada. Estas dos decisiones (dise\u00f1o experimental con grupo control inactivo y consideraci\u00f3n de todas las intervenciones como un solo bloque) se acompa\u00f1aron de la circunstancia de que la evaluaci\u00f3n experimental se llevaba a cabo al mismo tiempo que la propia infraestructura del proyecto se implementaba. Es decir, la necesidad de incorporar participantes en los procesos de aleatorizaci\u00f3n se daban a la vez que los \/ as t\u00e9cnicos \/ as del espacio sit\u00faate comenzaban su actividad en los territorios, se ofrec\u00edan por primera vez programas psicoeducativos abiertos al p\u00fablico, los GAMs empezaban a caminar, etc.Des de la federaci\u00f3n Voces siempre defendimos que dentro del dise\u00f1o experimental, ya que se ten\u00eda que dar, el brazo control fuera una lista de espera que, una vez evaluado el impacto en el grupo intervenci\u00f3n, se incorporara al circuito. Esto no s\u00f3lo hubiera sido m\u00e1s \u00e9tico, sino que hubiera permitido saber si el impacto era el mismo en un grupo control que hubiera estado expuesto a la intervenci\u00f3n en una fase de implementaci\u00f3n m\u00e1s avanzada de la estructura del circuit.L’avaluaci\u00f3 del proyecto nos ha dado muchas lecciones y nos ha mostrado el camino para mejorar el circuito, flexibilizando ello, acortando algunas intervenciones quiz\u00e1s demasiado complejas y, en general, facilitando la participaci\u00f3n de las personas en funci\u00f3n de sus necesidades. Desde el punto de vista de la primera persona, la principal lecci\u00f3n creemos que debe ser que la participaci\u00f3n de las personas con experiencia de diversidad psicosocial no debe limitarse a las actividades sino que se debe fomentar la participaci\u00f3n a nivel t\u00e9cnico y de gesti\u00f3n. La priorizaci\u00f3n por ejemplo de la validez interna versus la externa que se ha dado en la evaluaci\u00f3n de este proyecto, se ha dado probablemente debido a la correlaci\u00f3n de fuerzas a\u00fan inclinada hacia la priorizaci\u00f3n de la visi\u00f3n experta externa frente de la importancia de la visi\u00f3n de las propias personas implicadas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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