{"id":3492,"date":"2022-10-03T10:44:02","date_gmt":"2022-10-03T08:44:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/realtic\/?p=3492"},"modified":"2023-03-23T13:45:11","modified_gmt":"2023-03-23T11:45:11","slug":"workshops","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/en\/workshops\/","title":{"rendered":"Workshops"},"content":{"rendered":"
2023<\/span><\/summary>
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  • Robbins, J., & Appel, C. (2022) Facilitation strategies to promote online language learner engagement, Jornada Promoting Student Digital Citizenship\u200b, PENSA Project. Barcelona, 18th February.<\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
    2022<\/span><\/summary>
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    • Alcaraz, C., & Canterero, Z. (2022) \u00bfQui\u00e9n es el asesino? Ay\u00fadanos a descubrirlo. Un breakout<\/em> educativo motivador. 32\u00ba Congreso ASELE, Verona (Italy). <\/em>31 August.<\/li>
    • Pujol\u00e0, J. T. (2022). Aprenentatge m\u00f2bil: interactiu i participatiu. IDP-ICE Universitat de Barcelona. Del 27 de enero al 17 de febrero de 2022. (20 horas)<\/li>
    • Alcaraz, C & Cantarero, Z. De paseo por la misteriosa trilog\u00eda del Valle de Baztan: \u00bfte vienes? Una propuesta de lectura gamificada. Facultad de Filosof\u00eda de la Universidad Carolina Praga (Rep\u00fablica Checa). 5th March.<\/li>
    • Vallejo, B. & Pujol\u00e0, J. T. (2022). Gamificar per motivar: una proposta l\u00fadica a les classes de  llengua<\/em>. Escola Oficial d\u2019idiomas de Terrassa. 25 de febrero y 25 de marzo de 2022  (10 horas) <\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
      2021<\/span><\/summary>
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      • Alcaraz, C. (2021).  Cazando Pok\u00e9mos. Creaci\u00f3n de rutas turisticas a trav\u00e9s del m-learning.<\/em> Dipartimento Scienze Umane e Sociali. Universit\u00e0 della Valle d\u2019Aosta (Italia), Aosta, 27 de octubre de 2021.<\/li>
      • Pujol\u00e0, J. T. (2021) De l\u2019habilitat tecnol\u00f2gica a la compet\u00e8ncia digital docent. IDP-ICE (UB) . 12  de febrer de 2021 (2 hores) <\/li>
      • Pujol\u00e0, J. T. (2021). Online Active Teaching and Learning: experiences with technology. IDP- ICE (UB) Del 9 al 23 de febrero 2021  (9 hores \/ online)<\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
        2020<\/span><\/summary>
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        • Alcaraz, C. (2020).  Cazando Pok\u00e9mos. Creaci\u00f3n de rutas turisticas a trav\u00e9s del m-learning<\/em>. Dipartimento Scienze Umane e Sociali. Universit\u00e0 della Valle d\u2019Aosta (Italia), Aosta, 22 de octubre de 2020.<\/li>
        • Pujol\u00e0, J. T. (2020) Taller plataforma Mahara. IDP-ICE (UB) 18 de noviembre de 2020 (4 hores) <\/li>
        • Pujol\u00e0, J. T. (2020). Infografies: Imatges per Aprendre. IDP-ICE (UB). Del 30 de enero al 13 de febrero de 2020. (20 hores)<\/li>
        • Robbins, J. (2020). El uso de recursos y herramientas digitales para la ense\u00f1anza de idiomas.<\/em> Taller impartido al profesorado de idiomes de Escola d\u2019Idiomes Moderns de la Universitat de Barcelona. 26 de Febrero, 2020.<\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
          2019<\/span><\/summary>
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          • Alcaraz, C. (2019). La interacci\u00f3n dentro y fuera del aula: el m-learning <\/em>nos lleva de paseo. Jornadas Multiling\u00fces de Formaci\u00f3n de Profesores de Idiomas (EIM-UB) Barcelona, enero 2019.<\/li>
          • Alcaraz, C. (2019b). Aprendizaje cooperativo m\u00e1s all\u00e1 del aula. Jornadas presenciales UNIBA. Campus Mundet (UB), Barcelona, 28 de mayo de 2019.<\/li>
          • Alcaraz, C. (2019c). De paseo con el m\u00f3vil para potenciar la interacci\u00f3n oral y escrita en el aula de ELE. Encuentro Pr\u00e1ctico de profesores de ELE, International House \u2013 Difusi\u00f3n, Barcelona, 20-21 de diciembre de 2019.<\/li>
          • Pujol\u00e0, J. T. (2019). L\u2019aprenentatge m\u00f2bil a les aules universit\u00e0ries. Facultat d\u2019Educaci\u00f3 i IDP_ICE (UB). Del 22 de enero al 5 de febrero de 2019. (9 horas)<\/li>
          • Pujol\u00e0, J. T. (2019). Gamificar l\u2019aprenentatge: m\u00e9s enll\u00e0 de la casella de sortida. IDPE-ICE (UB) Del 5 al 19 de junio de 2019. (9 hores) <\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
            2018<\/span><\/summary>
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            • Alcaraz, C. (2018) C\u00f3mo trabajar la pronunciaci\u00f3n y no aburrirme en el intento. Talleres de formaci\u00f3n de profesores. Oxford House. Barcelona, diciembre 2018.<\/li>
            • Batlle, J. (2018). Gamificaci\u00f3n para el aprendizaje de la lengua. XXVII Encuentro Pr\u00e1ctico de profesores de ELE. Barcelona, 21-22 de diciembre de 2018.<\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
              2017<\/span><\/summary>
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              • Alcaraz, C. (2017). \u00a1Venga! \u00a1Anda! \u00bfQu\u00e9 (me) dices? Trabajar la entonaci\u00f3n y la pronunciaci\u00f3n a trav\u00e9s del m-learning<\/em>. Talleres de formaci\u00f3n de profesores. Oxford House. Barcelona, 1 de diciembre de 2017.<\/li>
              • Batlle, J. & Gonz\u00e1lez, F. (2017). VEO (Video Enhanced Observation): Un proyecto de observaci\u00f3n entre iguales para el desarrollo profesional docente con el uso de esta aplicaci\u00f3n. XXVI Encuentro Pr\u00e1ctico de profesores de ELE. Barcelona, 16-17 de diciembre de 2017.<\/li>
              • Gonz\u00e1lez, V. (2017). Teor\u00edas perdidas y pr\u00e1cticas malvadas. Una cita en Nunca Jam\u00e1s para encontrar el camino de vuelta al aula, Centro CErvantes (M\u00e1laga) 28 de enero de 2017<\/li>
              • Gonz\u00e1lez, V. y Montmany, B. (2017). Objetivo: Liberar a Campanilla. Encuentro Pr\u00e1ctico de profesores de ELE, International House \u2013 Difusi\u00f3n, Barcelona, 19 de diciembre de 2017<\/li><\/ul>\n\n<\/div><\/details><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":1588,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[183,189],"tags":[],"wf_post_folders":[102],"class_list":["post-3492","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-presentations","category-workshops"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres.jpg",2558,1630,false],"thumbnail":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-300x191.jpg",300,191,true],"medium_large":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-768x489.jpg",768,489,true],"large":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-1024x653.jpg",1024,653,true],"1536x1536":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-1536x979.jpg",1536,979,true],"2048x2048":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres-2048x1305.jpg",2048,1305,true],"ultp_layout_landscape_large":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres.jpg",1200,765,false],"ultp_layout_landscape":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres.jpg",870,554,false],"ultp_layout_portrait":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres.jpg",600,382,false],"ultp_layout_square":["https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/presentaciones-talleres.jpg",600,382,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Sofia","author_link":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/author\/sofia\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3492"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4368,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3492\/revisions\/4368"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1588"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3492"},{"taxonomy":"wf_post_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/realtic\/wp-json\/wp\/v2\/wf_post_folders?post=3492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}