{"id":11348,"date":"2022-03-23T08:00:00","date_gmt":"2022-03-23T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/?p=11348"},"modified":"2025-02-18T12:18:51","modified_gmt":"2025-02-18T11:18:51","slug":"seminaris-avaluacio-en-linia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/seminaris-avaluacio-en-linia\/","title":{"rendered":"Seminaris sobre l&#8217;avaluaci\u00f3 en l\u00ednia"},"content":{"rendered":"\n<p>La irrupci\u00f3 de la pand\u00e8mia l&#8217;any 2020 va provocar canvis dr\u00e0stics als quals ens hav\u00edem d&#8217;adaptar. Un dels molts canvis en l&#8217;ensenyament universitari afectava clarament l&#8217;avaluaci\u00f3: com podien avaluar els docents, si \u00e9rem tots a casa, confinats i pr\u00e0cticament a\u00efllats?<\/p>\n\n\n\n<p>La soluci\u00f3 passava per avaluar en l\u00ednia. La majoria de docents, per\u00f2, no hi estaven avesats, de manera que calia una formaci\u00f3 urgent per donar resposta a aquestes necessitats. En aquest context, l&#8217;Institut de Desenvolupament Professional va organitzar una s\u00e8rie de <a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idp\/web\/ca\/aprendreenlinia\/webinars\">seminaris web sobre la formaci\u00f3 a dist\u00e0ncia<\/a>, impartits per professors de la mateixa Universitat o per altres professionals relacionats amb l&#8217;\u00e0mbit educatiu.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre altres intervencions, destaquen les relacionades amb l&#8217;avaluaci\u00f3 en l\u00ednia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/diposit.ub.edu\/dspace\/handle\/2445\/174812\">Avaluar en l\u00ednia<\/a>. Com avaluo en l\u00ednia? Puc fer el mateix que faig en la doc\u00e8ncia presencial? He de redissenyar l&#8217;avaluaci\u00f3? Quins recursos i eines puc utilitzar? \u00c9s segur?<\/li><li><a href=\"https:\/\/diposit.ub.edu\/dspace\/handle\/2445\/174813\">Quins recursos tenim per avaluar al Campus Virtual i com es configuren els q\u00fcestionaris<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/diposit.ub.edu\/dspace\/handle\/2445\/174967\">Ex\u00e0mens de juny 2020 en l\u00ednia<\/a>. De qu\u00e8 ens hem de preocupar? Quins objectius han assolit els estudiants? Qu\u00e8 avaluarem i com? Mec\u00e0nica i administraci\u00f3 de la prova. El banc de preguntes (ben organitzat). Tipus de preguntes. Par\u00e0metres del q\u00fcestionari. Importaci\u00f3 de preguntes.<\/li><li><a href=\"https:\/\/diposit.ub.edu\/dspace\/handle\/2445\/175008\">Ex\u00e0mens a Moodle amb preguntes obertes (eina tasca o q\u00fcestionari)<\/a>. Tasques o q\u00fcestionaris? Quina activitat triem? Disseny de l&#8217;examen. L&#8217;examen amb tasques. Definici\u00f3 de les tasques. Par\u00e0metres de l&#8217;examen amb tasques. L&#8217;examen amb q\u00fcestionaris. Par\u00e0metres de les preguntes obertes. Par\u00e0metres del q\u00fcestionari.<\/li><li><a href=\"https:\/\/diposit.ub.edu\/dspace\/handle\/2445\/174985\">Confecci\u00f3 d&#8217;un examen amb preguntes de resposta m\u00faltiple (test)<\/a>. Q\u00fcestionari: parts i versions. Definici\u00f3 dels par\u00e0metres del q\u00fcestionari. Tipus de preguntes: de resposta m\u00faltiple, d&#8217;aparellament, de veritat o fals, calculades, incrustades d&#8217;informaci\u00f3, etc. Penalitzaci\u00f3 global o no. Introducci\u00f3 de les preguntes al q\u00fcestionari (barreja, paginaci\u00f3). Control i supervisi\u00f3 de l&#8217;estudiant mentre fa l&#8217;examen (xats, resultats, registres, etc.). Importaci\u00f3 de preguntes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Totes les confer\u00e8ncies s\u00f3n d&#8217;acc\u00e9s lliure i plantegen solucions a la q\u00fcesti\u00f3 controvertida de l&#8217;avaluaci\u00f3 a dist\u00e0ncia, que continua sent una necessitat b\u00e0sica en un m\u00f3n en qu\u00e8 estudiar en l\u00ednia \u00e9s una opci\u00f3 cada vegada m\u00e9s estesa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La irrupci\u00f3 de la pand\u00e8mia l&#8217;any 2020 va provocar canvis dr\u00e0stics als quals ens hav\u00edem d&#8217;adaptar. Un dels molts canvis en l&#8217;ensenyament universitari afectava clarament l&#8217;avaluaci\u00f3: com podien avaluar els docents, si \u00e9rem tots a casa, confinats i pr\u00e0cticament a\u00efllats? La soluci\u00f3 passava per avaluar en l\u00ednia. La majoria de &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11388,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"quote","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[231,1],"tags":[297],"class_list":["post-11348","post","type-post","status-publish","format-quote","has-post-thumbnail","hentry","category-recomanacions-redaccio","category-retrucs","tag-avaluacio","post_format-post-format-quote","column","threecol","has-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11348"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16951,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11348\/revisions\/16951"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/retrucs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}