{"id":4736,"date":"2025-04-04T12:19:46","date_gmt":"2025-04-04T10:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/angles.antartico.es\/?p=4736"},"modified":"2025-07-15T14:59:24","modified_gmt":"2025-07-15T12:59:24","slug":"inclusio-i-comunicacio-la-sindrome-de-down-als-mitjans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/2025\/04\/04\/inclusio-i-comunicacio-la-sindrome-de-down-als-mitjans\/","title":{"rendered":"Inclusi\u00f3 i comunicaci\u00f3: la S\u00edndrome de Down als mitjans"},"content":{"rendered":"\n

La s\u00edndrome de Down i la seva import\u00e0ncia en contextos culturals<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El divendres 21 de mar\u00e7 va ser el Dia Mundial de la S\u00edndrome de Down. Aquest dia se celebra des del 2011, impulsat per l\u2019Assemblea General de l\u2019ONU, amb l’objectiu de donar visibilitat al col\u00b7lectiu. La s\u00edndrome de Down \u00e9s una alteraci\u00f3 gen\u00e8tica causada per la pres\u00e8ncia d’un cromosoma extra en el parell 21, que afecta aproximadament 34.000 persones a Espanya. La fundaci\u00f3 Down Espanya descriu la s\u00edndrome de Down de la seg\u00fcent manera:<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl S\u00edndrome de Down es una alteraci\u00f3n gen\u00e9tica provocada por un cromosoma extra del par 21, responsable de disfunciones de tipo morfol\u00f3gico o bioqu\u00edmico, que repercute en diversos \u00f3rganos, especialmente en el cerebro.\u00bb<\/h4>\n\n\n\n

Tot i els aven\u00e7os socials que s\u2019estan aconseguint per millorar la qualitat de vida d\u2019aquest col\u00b7lectiu, les persones amb trisomia 21 encara s\u2019han d\u2019enfrontar a diverses barreres al llarg de la seva vida. \u00c9s per aix\u00f2 que el paper d\u2019associacions que trenquin aquestes barreres \u00e9s crucial per avan\u00e7ar cap a una societat m\u00e9s justa i inclusiva. A m\u00e9s, la pres\u00e8ncia activa de persones amb s\u00edndrome de Down als mitjans no nom\u00e9s dona visibilitat al col\u00b7lectiu a l\u2019esfera p\u00fablica, sin\u00f3 que tamb\u00e9 ajuda generacions posteriors a tenir-ho m\u00e9s f\u00e0cil per accedir al m\u00f3n de la comunicaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

P\u00f2dcast de \u201cLet\u2019s go Down\u201d<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Una iniciativa fonamental per donar visibilitat al col\u00b7lectiu de la s\u00edndrome de Down \u00e9s el p\u00f2dcast \u201cLet\u2019s go Down\u201d, de l\u2019associaci\u00f3 Down Espanya. En aquest espai les persones amb s\u00edndrome de Down participen activament en un format audiovisual com \u00e9s el p\u00f2dcast. Aquesta plataforma els permet parlar de les seves experi\u00e8ncies alhora que conversen amb convidats de diversos \u00e0mbits, creant un espai segur per persones amb trisomia 21 a l\u2019espai p\u00fablic.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, el p\u00f2dcast facilita un espai on les persones d\u2019aquest col\u00b7lectiu poden expressar-se lliurement, fomentant la seva autonomia i visibilitat dins de la societat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Imatge d\u2019un micr\u00f2fon que es pot utilitzar per enregistrar un p\u00f2dcast – Autor: George Milton<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Taller de periodisme<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Una altra de les moltes iniciatives desenvolupades per a persones amb s\u00edndrome de Down \u00e9s el taller de periodisme de l\u2019associaci\u00f3 Down Catalunya. En aquest espai, les persones amb trisomia 21 assisteixen a un curs que els forma per ser periodistes en el futur.<\/p>\n\n\n\n

Els estudiants reben classes de redacci\u00f3, creaci\u00f3 period\u00edstica i formaci\u00f3 audiovisual. A m\u00e9s, els participants del curs duen a terme entrevistes a personalitats importants com Luis Enrique Mart\u00ednez, Ona Carbonell, Ada Colau o moltes m\u00e9s. Posteriorment, aquestes entrevistes es pengen a la web amb l\u2019ajuda de voluntaris que editen i planifiquen la publicaci\u00f3 dels v\u00eddeos.<\/p>\n\n\n\n

Aquesta iniciativa fomenta l\u2019aprenentatge per a tota mena de col\u00b7lectius a m\u00e9s de donar visibilitat als presentadors de les entrevistes. \u00c9s molt \u00fatil en un futur perqu\u00e8 el periodisme canvia discursos i pot ser una eina crucial per donar visibilitat al col\u00b7lectiu de persones amb s\u00edndrome de Down.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Imatge d\u2019una persona amb trisomia 21 treballant – Autor: Mikhail Nilov<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L\u2019impacte d\u2019aquestes iniciatives en la inclusi\u00f3 comunicativa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Projectes com \u201cLet\u2019s go down\u201d i el taller de periodisme de Down Catalunya s\u00f3n exemples clars de com la comunicaci\u00f3 pot ser una eina per fomentar la inclusi\u00f3 i l’autonomia de les persones amb s\u00edndrome de Down. Aquests projectes demostren que el periodisme i la comunicaci\u00f3 poden esdevenir eines poderoses per transformar la societat i garantir una veritable inclusi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Imatge destacada: Grup de persones unides fent pinya – Autor: @fauxels<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La s\u00edndrome de Down i la seva import\u00e0ncia en contextos culturals El divendres 21 de mar\u00e7 va ser el Dia Mundial de la S\u00edndrome de Down. Aquest dia se celebra des del 2011, impulsat per l\u2019Assemblea General de l\u2019ONU, amb l’objectiu de donar visibilitat al col\u00b7lectiu. La s\u00edndrome de Down \u00e9s una alteraci\u00f3 gen\u00e8tica causada […]<\/p>\n","protected":false},"author":150,"featured_media":4741,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[644,642],"tags":[64,198,662,655,34],"class_list":["post-4736","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-radioipodcast","category-sectoraudiovisual","tag-educacio","tag-igualtat","tag-nonprofit","tag-reportatges","tag-societat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/150"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4736"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4763,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4736\/revisions\/4763"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4736"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/revistaangle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}