Aquest simposi parteix de la necessitat d'indagar sobre un conjunt de preguntes que emergeixen de l'investigació realitzada sobre i amb el professorat.

Com s'apren a ser docent en un món complex i canviant com l'actual?

Com constitueix el professorat la seva identitat professional i es va convertint en el tipus de docent que li agradaria arribar a ser?

Com influeixen la formació inicial i permanent, el context de treball, les polítiques educatives i l'entorn social en la forma de ser docent?

Per explorar aquestes qüestions, trobar algunes respostes i suscitar noves preguntes convidem a totes les persones interessades a presentar els seus treballs i participar en la trobada.
Les llengües del simposi seran castellà i anglès. Comptarem amb traducció simultània en les sessions plenàries.

 

Este simposio parte de la necesidad de indagar sobre un conjunto de preguntas que emergen de la investigación realizada sobre y con el profesorado.

¿Cómo se aprende a ser docente en un mundo complejo y cambiante como el actual?

¿Cómo constituye el profesorado su identidad profesional y se va convirtiendo en el tipo de docente que le gustaría llegar a ser?

¿Cómo influyen la formación inicial y permanente, el contexto de trabajo, las políticas educativas y el entorno social en la forma de ser docente?

Para explorar estas cuestiones, encontrar algunas respuestas y suscitar nuevas preguntas invitamos a todas las personas interesadas a presentar sus trabajos y participar en el encuentro.
Las lenguas del simposio serán castellano e inglés. Contaremos con traducción simultánea en las sesiones plenarias.


Podreu trobar més informació:

http://som.esbrina.eu/aprender/

 

11videos
15hours
+ Follow and share
Follow and share this playlistTancar
Web playlist
RSS feed
Copy and paste the code into your website or blog to embed a playlist:Width:px
Generate code
Copy and paste the URL in your news reader to follow this Feed:Go to URL
Order
Filter
Format
Subject

Congressos i jornades: Simposio internacional "Aprender a ser docente en un mundo en cambio" (1r : 2013) (11)

Apertura del Simposio: Aprender a ser docente en un mundo en cambio
00:13:18
Apertura del Simposio: Aprender a ser docente en un mundo en cambio
fine artsSpanish4 feb 20142319El simposi té per objectiu analitzar la necessitat d'adequar la formació docent als reptes i desafiaments que afronta el professorat en l'actualitat, examinar les condicions laborals, compartir investigacions centrades en els aprenentatges docents, etc. La idea de celebrar aquest punt de reunió, va sorgir a partir d'interrogants que van emergir de la investigació realitzada sobre i amb el ...
De principiantes a profesionales: docentes para el siglo XXI y cómo aprenden su trabajo. Dra. Ilse ...<br/>Schrittesser
01:26:58
De principiantes a profesionales: docentes para el siglo XXI y cómo aprenden su trabajo. Dra. Ilse ...
Schrittesser
education and teacher t...English6 feb 20142194Conferència realitzada en anglès a càrrec de la Dra. Ilse Schrittesser sobre quina hauria de ser la correcta evolució del docent en aquest món canviant actual.Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de Barcelona (UB), i Elkarrikertuz de la Universitat del País Vasc, que es porta a terme ...
La construcción de la identidad docente del  profesorado de educación infantil y primaria  en la formación ...<br/>inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc)
01:35:42
La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación ...
inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc)
fine artsSpanish6 feb 20142882Interés dels grups d'investigació per explorar els homes i dones que han sortit de les facultats de formació del professorat amb les especialitats d'educació infantil i primària, aprenen a ser docents. Com aquests s'han anat constituient i posicionant com a mestres/mestresses durant la formació inicial i els primers anys de la seva vida professional. Aquest element d'interés configura ...
El proceso de aprender a ser docente
01:56:06
El proceso de aprender a ser docente
fine artsSpanish6 feb 20142644Taula en la que quatre joves docents intervenen explicant les seves pròpies experiències personals (cada un d'ells en cada etapa educativa diferent), sobre les seves actuacions novells a les aules.Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de Barcelona (UB), i Elkarrikertuz de la Universitat ...
El desarrollo de la identidad profesional del profesor: contextos de influencia y tensiones internas. Maria ...<br/>Assunção Flores
01:21:14
El desarrollo de la identidad profesional del profesor: contextos de influencia y tensiones internas. Maria ...
Assunção Flores
fine artsSpanish6 feb 20142750Analítica sobre la necesitat i importància de construir la identitat professional del docent en un context reflexiu i investigatiu, donat que contribueix a la millorar de la qualitat del seu exercici professional i de la formació dels estudiants. La construcció de la identitat professional és un procés -individual i col·lectiu- que s'inicia en la formació inicial del docent i es ...
Posiciones del profesorado ante los cambios
02:00:56
Posiciones del profesorado ante los cambios
fine artsSpanish6 feb 20142089Assistim a un periode de canvi a nivell mundial, en el que per molts el futur es presenta incert: canvien les demandes de la societat i dels individus, la situació internacional és una altre, apareixes noves regles de joc i es modifiquen els rols de les institucions, els agents i sorgeixen nous actors socials. Els sistemes educatius no es mantenen inerts, s'han iniciados processos de reformes ...
Aprender a ser maestra hoy
00:30:39
Aprender a ser maestra hoy
fine artsSpanish6 feb 20142822Lourdes Martí, directora de la revista d'educació Cuadernos de Pedagogía, és la encarregada d'oferir als oïents/aistents un cas pràctic basat en un exercici pedagògic senzill a mode didàctic-reflexiu, orientat al cas docent.Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de ...
Posiciones del profesorado ante los cambios. Condiciones de trabajo de los docentes
02:04:29
Posiciones del profesorado ante los cambios. Condiciones de trabajo de los docentes
fine artsSpanish6 feb 20142099A partir de les problemàtiques principals del programa a mida de pregunta del simposi, es donen arguments i possibles solucions en un elaborada presentació gràfica, així com de noves qüestions o plantejaments que també s'intentaran posar en debat amb els assitents/presents a l'acte.Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns ...
Procesos de constitución de identidades docentes
01:51:52
Procesos de constitución de identidades docentes
fine artsSpanish6 feb 20141987Per a poder tenir resposta a la temàtica d'aquesta sessió es donen quatre pautes a tenir en compte: contextos de formació (processos de formació tant personals com professionals); desplaçaments territorials (experiències en quant coneixement de nous llocs i cultures); contextos de situacions cotidianes; treball colaboratiu/cooperatiu, en equip. A partir d'aquí, ronda de comentaris oberta ...
Mesa redonda: Expectativas ante el profesorado novel
01:22:34
Mesa redonda: Expectativas ante el profesorado novel
fine artsSpanish6 feb 20142035Taula rodona que vol treballar i comentar a partir de dues qüestions principals: sobre de quina manera es troben/presenten els professors novells; i amb quina expectativa es genera sobre els mateixos docents.Aquest Simposi està convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de Barcelona (UB), y Elkarrikertuz de la ...
Discusion de los temas emergentes y conclusiones
00:14:34
Discusion de los temas emergentes y conclusiones
fine artsSpanish6 feb 20141935Tancament de Simposi fent un breu repàs amb allò més destacat i una última reflexió recordant i basant-se amb les quatre preguntes inicials i principals d'aquest programa.Simposi convocat pels grups d'investigació Esbrina-Subjectivitats i Entorns d'Aprenentatge Contemporanis de la Universitat de Barcelona (UB), y Elkarrikertuz de la Universitat del País Vasc, que es porta a terme ...
Pàgina