+ Follow and share
Follow and share this playlistTancar
Web playlist
RSS feed
Copy and paste the code into your website or blog to embed a playlist:Width:px
Generate code
Copy and paste the URL in your news reader to follow this Feed:Go to URL
Order
Filter
Format
Subject

Facultat d'Educació (165)

Eines de comunicació i col·laboració entre professors
00:39:46
Eines de comunicació i col·laboració entre professors
education and teacher t...Catalan17 jan 20122175Massa sovint la nostra manera de col·laborar es basa en un continu intercanvi de correus electrònics amb documents adjunts. Tot i que és molt àgil, el correu ens dóna una falsa sensació de productivitat. Al voltant del correu hi ha un seguit d'eines, com la compartició de calendaris, l'assignació de tasques, els entorns de col·laboració, la comunicació en temps real, etc., que ben ...
L'ús de dades personals per part dels professors universitaris: docència i investigació
01:11:33
L'ús de dades personals per part dels professors universitaris: docència i investigació
education and teacher t...Catalan17 jan 20122256La xerrada tindrà per objectiu explicar els criteris de protecció de dades que s'han de seguir quan es duen a terme les tasques docents i investigadores. Es farà esment de casos pràctics, com ara els relatius a la gestió acadèmica (fitxes d'estudiants, exàmens, aula virtual), a l'ús de dades amb finalitats docents (sentències, documents, imatges, etc.) i als criteris de recollida de ...
És realment fiable el procés d'avaluació en el treball cooperatiu? Algunes dades empíriques
00:49:39
És realment fiable el procés d'avaluació en el treball cooperatiu? Algunes dades empíriques
education and teacher t...Catalan17 jan 20122294El treball cooperatiu implica una cessió, per part del professorat, en el procés d'avaluació. Això sol generar reticències, no només pel que fa al professorat (que acostuma a témer una autoatorgació de puntuacions massa elevades per part de l'alumnat), sinó també pel mateix alumnat (que no confia en la competència dels seus companys a l'hora d'avaluar). A tot això s'hi uneix el ...
EduCAT1x1, l'aprenentatge i el coneixement en una escola connectada
01:19:18
EduCAT1x1, l'aprenentatge i el coneixement en una escola connectada
education and teacher t...Catalan17 jan 20123175El projecte eduCAT1x1 té com a objectiu integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius. Aquest projecte, que es va iniciar el curs 2009-2010 en els instituts d'educació secundària, preveu que cada alumne utilitzi un ordinador portàtil, i la transformació de les actuals aules en «aules digitals», amb accés a Internet i a continguts i ...
La distribució del vídeo als alumnes i des dels alumnes
00:53:30
La distribució del vídeo als alumnes i des dels alumnes
education and teacher t...Catalan17 jan 20121941Com es poden fer arribar els clips de vídeo als estudiants. Què cal fer perquè els estudiants ens els facin arribar a nosaltres. Com es poden optimitzar i penjar-los a la web, com es pot fer un DVD...Cilia Willem és doctora en Comunicació Audiovisual i professora de Comunicació Audiovisual de la UB des del 2003. Hi imparteix assignatures relacionades amb el vídeo digital i amb el ...
La creació de vídeo per a la docència
01:26:00
La creació de vídeo per a la docència
education and teacher t...Catalan17 jan 20122281Com es pot produir un clip de vídeo amb eines senzilles. On es pot fer amb el suport de la UB. Com es pot enregistrar, editar, copiar...Joan Frigola Reig és professor associat de Comunicació Audiovisual a la Universitat de Barcelona des de l'any 2005. Hi imparteix assignatures relacionades amb la producció i la realització audiovisual i el llenguatge multimèdia. Forma part del grup ...
L'ús del vídeo en la docència
01:14:57
L'ús del vídeo en la docència
education and teacher t...Catalan17 jan 20122185Com fer servir el vídeo a la sessió de classe, com fer-lo servir per a la recerca dels estudiants, per a l'avaluació, en el Campus Virtual, etc.Antonio Bartolomé és doctor en Filosofia i Ciències de l'Educació. Ha treballat en el disseny i desenvolupament de sistemes multimèdia per a l'educació des del 1988, primer amb videodiscs laservisió, més tard amb CD-ROM i actualment en ...
Diseño y evaluación de modelos colaborativos en red para la enseñanza
01:20:11
Diseño y evaluación de modelos colaborativos en red para la enseñanza
education and teacher t...Spanish17 jan 20122299Desde la formación de los grupos, asignación de tareas, seguimiento de las mismas a la evaluación tanto del trabajo realizado por cada uno de los integrantes del grupo como del resultado del trabajo común desarrollado. Justificación de las alternativas y criterios de selección para cada una de ellas en función de los objetivos a alcanzar.
El Web 2.0 en l'educació superior: de consumidors a creadors
00:53:11
El Web 2.0 en l'educació superior: de consumidors a creadors
education and teacher t...Catalan17 jan 20122015L'impacte que ha tingut l'aparició del Web 2.0 en la manera com ens relacionem a través de la xarxa és innegable. El pas de consumidors passius a participants actius no només ha suposat replantejar-se el paper de cadascú en el nou món digital, sinó que també ha obert nous camins en l'educació, on l'alumne es converteix en autor i en guia del seu propi aprenentatge. En aquesta xerrada ...
Internet y la innovación docente universitaria: del HTML a la Web 2.0
00:46:28
Internet y la innovación docente universitaria: del HTML a la Web 2.0
education and teacher t...Spanish17 jan 20122511Internet, desde hace una década, ha irrumpido con fuerza en los espacios docentes de educación superior. A lo largo de esta década la tecnología ha evolucionado desde un modelo de Internet estática, muy informativa y jerárquica basada en el HTML hacia entornos más abiertos, flexibles y participativos como es la actual Web 2.0. ¿En qué medida estos cambios tecnológicos y culturales ...
Informació i autoria al Web 2.0: implicacions per a l'ensenyament superior
00:41:07
Informació i autoria al Web 2.0: implicacions per a l'ensenyament superior
education and teacher t...Catalan17 jan 20122284L'aparició de les tecnologies 2.0 ha difuminat els límits entre creadors i consumidors d'informació perquè ofereix eines que fomenten l'autoria, la possibilitat de crear i incloure contingut, col·laborar, participar, intercanviar... Aquesta particularitat va ser ràpidament entesa (i utilitzada) pels que van encunyar aquest concepte (John Battelle i Tim O'Reilly) en entendre que aquest ...
La formació a Universia: de l'Open Course Ware a la web TV
00:49:11
La formació a Universia: de l'Open Course Ware a la web TV
education and teacher t...Catalan17 jan 20122196Es fa una descripció de la Iniciativa OCW-Universia i de la participació de les universitats, tant espanyoles com iberoamericanes. També es parla de l'evolució dels materials que es publiquen de manera oberta i de la relació que es pot establir amb les noves tècniques, que implica la introducció dels webs TV.Ramon Capdevila és catedràtic de Mecànica de la Universitat ...
Pàgina