Round Table: Looking into the future

publicado: 16 feb 2012 |

inglés

2937

No s'ha trobat cap mèdia.

Sinopsis

Descargar

Comentarios (0)

Taula rodona d'experts 'Looking into the future' amb la participació de:
Dr. Mark Bullen, British Columbia Institute of Technology.
Dr. Roni Aviram, The Center for Futurism in Education.
Dr. Norbert Meder, University of Duisburg-Essen.
Martha Stone Wiske, Harvard Graduate School of Economics.
El 'III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: Una visió crítica' planteja l'oportunitat d'obrir un espai on poder reflexionar, de manera conjunta, conscient i crítica, sobre els processos que es generen al voltant de l'ús educatiu de les TIC i sobre quin pot ser el seu paper en els processos de creació de coneixement. Aquest acte te lloc a l'Aula Magna de la Facultat de Geografia i Històrtia de la Universitat de Barcelona el dia 2 de febrer de 2012.
Tots els drets reservats
Notificar
Alerta de contenido erróneo
Si heu detectat algún error a aquest vídeo ens ho podeu notificar al correu mencionant l'identificador del vídeo: 52389
©Universitat de Barcelona
Codi per incrustar aquest vídeo  <script src="https://nws.nice264.com/jwp8/jwplayer.js"></script><script src="https://nws.nice264.com/jwp8/jwplayer.html5.js"></script><script type="text/javascript">jwplayer.key="1VEnztj5Ud95o3H8gnhSohnYGRXwa+tNJGO5sA==";</script><div id="video-52389">Cargando vídeo...</div><script type="text/javascript">jwplayer("video-52389").setup({file: "http://nws.nice264.com/vod/ubtv/SS_16_9_540p_1000_MP32_ch/9d4a5ccd4b053474d32e.mp4",flashplayer: "https://nws.nice264.com/jwp8/jwplayer.flash.swf",primary: "html5",controls: "true",allowscriptaccess: "always",controlbar: "bottom",width: "640",height: "360",mute: false, margin:"20",volume: "90",image: "https://cdn-s3-eu-s.nice264.com/images/9/d/9d4a5ccd4b053474d32e/9d4a5ccd4b053474d32e_1427686799_0.jpg",});</script>
Para descargar los ficheros haz clic en "Botón derecho" sobre el enlace y "Guardar enlace como".

Contenido: Vídeo