Segueix i comparteix aquesta llista de vídeosTancar
Playlist per web
Seguir per RSS
Copia i enganxa el codi al teu web o blog per incrustar la llista de reproducció:Amplada:px
Generar codi
Copia i enganxa la URL en el teu lector de notícies per seguir aquest Feed:Anar a la URL
+ Segueix i comparteix
Ordena
Filtra
Format
Matèria

Etiqueta: "tecnologia educativa" (76)

Experiències de material didàctic per a web per a l'aprenentatge d'estadística. Valoracions i anàlisi dels ...<br/>resultats inicials
00:45:28
Experiències de material didàctic per a web per a l'aprenentatge d'estadística. Valoracions i anàlisi dels ...
resultats inicials
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122306Després de diversos protocols basats en la generació de material docent tradicional, amb l'objectiu de millorar el rendiment acadèmic en l'assignatura d'Estadística, hem començat una nova fase de treball, a la vista del resultat obtingut amb les tecnologies més estàtiques, és a dir, que finalment serveixen com a repositori escassament dinàmic. La nostra concepció de l'actual sistema ...
Sistemes avançats de visualització per a l'adquisició d'habilitats i competències en Ciències de la Salut
00:33:50
Sistemes avançats de visualització per a l'adquisició d'habilitats i competències en Ciències de la Salut
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122576Aquesta comunicació té com a finalitat mostrar l'evolució recent dels sistemes gràfics que utilitzen imatges biomèdiques. S'analitzaran algunes de les aplicacions desenvolupades basades en tècniques virtuals de visualització 3D per a l'estudi interactiu de diferents regions anatòmiques d'interès clínic i funcional.Alberto Prats és catedràtic de la Facultat de Medicina de la ...
Cloenda de les Jornades de Tecnologia Docent
00:06:45
Cloenda de les Jornades de Tecnologia Docent
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122012Paraules de tancament després de la darrera ponència de les JTDJosep A. Plana és comissionat per a Grup UB, Fundacions i TIC
Taula Rodona : Experiències en l'avaluació continuada
00:49:44
Taula Rodona : Experiències en l'avaluació continuada
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122357Tots els participants són professors de la UB i membres de la Facultat de Medicina (R. Villalonga), Facultat d'Odontologia (M. Pascual) i Escola Universitària d'Infermeria (M. Sola, P. Delgado i A. Crespo)
Putting Moodle at the Centre of the Learning Experience
00:44:22
Putting Moodle at the Centre of the Learning Experience
educació i pedagogiaAnglès17 gen. 20122707As the repository for learning materials and the central point for interaction between students, the Moodle platform at the UK's Open University (UKOU) is the key learning system for 200,000 distance learners. This presentation shows how Moodle is being used to encourage innovation in teaching and learning at the UKOU, demonstrates how its use is extending across the University and outlines ...
Sistemas de Respuesta Interactiva y su aplicación en el EEES
00:48:21
Sistemas de Respuesta Interactiva y su aplicación en el EEES
educació i pedagogiaCastellà17 gen. 20122215En la charla se hará una demostración acerca de las ventajas directas de uso de los sistemas de votación en el aula y aplicaciones específicas como solución a los problemas derivados de la adaptación al EEES, especialmente los relacionados con la evaluación continuada. Rafael Vila-Belda es asesor TIC de EduClick, Sistemas Interactivos para el Aula, desde 2006. Su responsabilidad ...
Pissarra interactiva, la tecnologia de l'ensenyament
00:52:30
Pissarra interactiva, la tecnologia de l'ensenyament
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122136En aquesta presentació es mostraran els avantatges pedagògics que proporcionen les pissarres interactives, avantatges que van des d'aspectes de presentació, com ara gràfics, multimèdia i Internet, fins a la facilitat en la interactivitat de l'estudiant, amb i sense la interconnexió amb altres pissarres, passant per aspectes tant obvis com poden ser l'emmagatzemament de les classes i la ...
LECTURE ROOM 2.0: Innovación abierta para el diseño del Centro Internacional de Posgrado de la UIMP
00:51:01
LECTURE ROOM 2.0: Innovación abierta para el diseño del Centro Internacional de Posgrado de la UIMP
educació i pedagogiaCastellà17 gen. 20122422Para el diseño del Centro Internacional de Posgrado de la UIMP en su Campus de Excelencia Internacional, la Universidad está desarrollando un nuevo modelo de Aula 2.0 replicable que combine la asistencia tanto presencial como virtual, que permita el trabajo colaborativo, el trabajo en grupo y el desarrollo de una formación más interactiva y ubicua, integrando de forma directa los últimos ...
Aplicació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir una docència funcional ...<br/>i individualitzada
00:32:40
Aplicació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir una docència funcional ...
i individualitzada
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20123322Les noves tecnologies constitueixen un instrument que pot amplificar les virtuts o els defectes d'un projecte docent. Per aquesta raó el més essencial és el projecte docent en si mateix i, en segon lloc, les tecnologies emprades per desenvolupar-lo. El projecte docent ha de tenir en compte, d'una banda, la docència funcional, que implica «ensenyar a fer coses» i no merament «ensenyar a ...
Docència basada en activitats de simulació. Les simulacions en l'ensenyament de la psicologia mèdica
00:41:41
Docència basada en activitats de simulació. Les simulacions en l'ensenyament de la psicologia mèdica
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122340En l'assignatura de Psicologia mèdica fem servir les activitats d'aprenentatge basades en simulacions en dos casos: l'ensinistrament d'una rata, dins de la unitat temàtica de condicionament i aprenentatge, i la realització i l'anàlisi d'entrevistes simulades, en les unitats temàtiques relatives a la comunicació metge-pacient. En tots dos casos l'ús de les simulacions es justifica pel fet ...
M-learning: el aprendizaje se hace ubicuo y social
01:00:39
M-learning: el aprendizaje se hace ubicuo y social
educació i pedagogiaCastellà17 gen. 20121913Aunque tradicionalmente asociamos el concepto de formación a la recibida en las aulas, el aprendizaje natural tiene lugar en cualquier momento y en cualquier lugar en el que las personas, intencionadamente o no, adquieren y asimilan un nuevo conocimiento o habilidad. La formación apoyada en la tecnología (el tradicional eLearning) se extiende de la misma forma, y busca que la persona ...
Moodbile, una incitativa de comunitat per portar Moodle als mòbils
01:05:27
Moodbile, una incitativa de comunitat per portar Moodle als mòbils
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122007Aconseguir accedir a la informació de Moodle amb un dispositiu mòbil no és un repte tècnic gaire complex. De fet, hi ha projectes que ho han aconseguit. El repte que ens plantegem amb el projecte Moodbile és fer un desenvolupament que no estigui vinculat a una sola instal·lació i configuració modificada segons els nostres propòsits, sinó aconseguir una solució que es pugui distribuir ...
Microsoft Class Room Presenter
00:40:19
Microsoft Class Room Presenter
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121618Microsoft Classroom Presenter és un sistema d'interacció i intercanvi de presentacions entre professors i estudiants basat en Tablet PC que permet afegir una capa de tinta digital a les diapositives, per la qual cosa és possible combinar els avantatges de la pissarra i de les diapositives. La possibilitat de vincular els dispositius del professor amb els dels estudiants, per enviar ...
Aspectes ètics en la reutilització i la difusió de recursos docents a la xarxa
01:07:44
Aspectes ètics en la reutilització i la difusió de recursos docents a la xarxa
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122050La xerrada se centrarà en els aspectes que cal tenir en compte quan qualsevol docent reaprofita materials que troba a la xarxa per utilitzar-los en la seva docència o per oferir-los com a recurs d'aprenentatge, i es mostraran exemples de bones pràctiques en la difusió dels nous recursos creats. Ignasi Labastida és doctor en Física per la UB, responsable de l'Oficina de Difusió del ...
Repositoris de continguts docents: models i usos
00:29:19
Repositoris de continguts docents: models i usos
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121866El nombre de continguts orientats a la docència disponibles en accés obert a Internet ha tingut els darrers anys un creixement important. Aquests continguts es troben habitualment disponibles en portals o repositoris que permeten accedir-hi, els organitzen o hi incorporen eines que en faciliten la incorporació en entorns digitals de suport a l'aprenentatge. Aquests portals poden ser de ...
Experiències amb la web 2.0 en formació continuada
01:06:01
Experiències amb la web 2.0 en formació continuada
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121679Arran del Web 2.0, els processos de creació, participació, col·laboració i aprenentatge han evolucionat en la societat i també en els entorns quotidians d'estudiants i treballadors. El web social fa de catalitzador de l'evolució de les maneres de fer també en formació superior: trobem exemples i experiències innovadores no solament en les facultats sinó també en la formació ...
El ciberplagi acadèmic entre l'alumnat universitari: prevalença, causes i mesures per afrontar-lo
01:06:27
El ciberplagi acadèmic entre l'alumnat universitari: prevalença, causes i mesures per afrontar-lo
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121597L'ús extensiu de les TIC com a recurs informacional de primer ordre en l'àmbit acadèmic i educatiu ha generat importants i profunds canvis en bona part dels processos d'ensenyament-aprenentatge. Aquestes transformacions d'arrel tecnològica s'han vist reforçades per una sèrie de pressupòsits i corrents pedagògics com són el constructivisme i la metacognició -elements centrals, entre ...
Repensant la informació jurídica: del local al global, del paper al digital
00:28:40
Repensant la informació jurídica: del local al global, del paper al digital
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121716La revolució digital i l'efecte de la globalització estan redefinint les necessitats i els hàbits de consum d'informació jurídica. Situació a Espanya i visió comparativa amb altres països. Ferran Sala és director de màrqueting de VLex.
Pàgina