Segueix i comparteix aquesta llista de vídeosTancar
Playlist per web
Seguir per RSS
Copia i enganxa el codi al teu web o blog per incrustar la llista de reproducció:Amplada:px
Generar codi
Copia i enganxa la URL en el teu lector de notícies per seguir aquest Feed:Anar a la URL
+ Segueix i comparteix
Ordena
Filtra
Format
Matèria

Etiqueta: "Jornades de Tecnologia Docent" (67)

Aplicació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir una docència funcional ...<br/>i individualitzada
00:32:40
Aplicació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir una docència funcional ...
i individualitzada
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20123637Les noves tecnologies constitueixen un instrument que pot amplificar les virtuts o els defectes d'un projecte docent. Per aquesta raó el més essencial és el projecte docent en si mateix i, en segon lloc, les tecnologies emprades per desenvolupar-lo. El projecte docent ha de tenir en compte, d'una banda, la docència funcional, que implica «ensenyar a fer coses» i no merament «ensenyar a ...
Docència basada en activitats de simulació. Les simulacions en l'ensenyament de la psicologia mèdica
00:41:41
Docència basada en activitats de simulació. Les simulacions en l'ensenyament de la psicologia mèdica
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122539En l'assignatura de Psicologia mèdica fem servir les activitats d'aprenentatge basades en simulacions en dos casos: l'ensinistrament d'una rata, dins de la unitat temàtica de condicionament i aprenentatge, i la realització i l'anàlisi d'entrevistes simulades, en les unitats temàtiques relatives a la comunicació metge-pacient. En tots dos casos l'ús de les simulacions es justifica pel fet ...
M-learning: el aprendizaje se hace ubicuo y social
01:00:39
M-learning: el aprendizaje se hace ubicuo y social
educació i pedagogiaCastellà17 gen. 20122047Aunque tradicionalmente asociamos el concepto de formación a la recibida en las aulas, el aprendizaje natural tiene lugar en cualquier momento y en cualquier lugar en el que las personas, intencionadamente o no, adquieren y asimilan un nuevo conocimiento o habilidad. La formación apoyada en la tecnología (el tradicional eLearning) se extiende de la misma forma, y busca que la persona ...
Moodbile, una incitativa de comunitat per portar Moodle als mòbils
01:05:27
Moodbile, una incitativa de comunitat per portar Moodle als mòbils
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122112Aconseguir accedir a la informació de Moodle amb un dispositiu mòbil no és un repte tècnic gaire complex. De fet, hi ha projectes que ho han aconseguit. El repte que ens plantegem amb el projecte Moodbile és fer un desenvolupament que no estigui vinculat a una sola instal·lació i configuració modificada segons els nostres propòsits, sinó aconseguir una solució que es pugui distribuir ...
Microsoft Class Room Presenter
00:40:19
Microsoft Class Room Presenter
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121723Microsoft Classroom Presenter és un sistema d'interacció i intercanvi de presentacions entre professors i estudiants basat en Tablet PC que permet afegir una capa de tinta digital a les diapositives, per la qual cosa és possible combinar els avantatges de la pissarra i de les diapositives. La possibilitat de vincular els dispositius del professor amb els dels estudiants, per enviar ...
Aspectes ètics en la reutilització i la difusió de recursos docents a la xarxa
01:07:44
Aspectes ètics en la reutilització i la difusió de recursos docents a la xarxa
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20122187La xerrada se centrarà en els aspectes que cal tenir en compte quan qualsevol docent reaprofita materials que troba a la xarxa per utilitzar-los en la seva docència o per oferir-los com a recurs d'aprenentatge, i es mostraran exemples de bones pràctiques en la difusió dels nous recursos creats. Ignasi Labastida és doctor en Física per la UB, responsable de l'Oficina de Difusió del ...
Repositoris de continguts docents: models i usos
00:29:19
Repositoris de continguts docents: models i usos
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121972El nombre de continguts orientats a la docència disponibles en accés obert a Internet ha tingut els darrers anys un creixement important. Aquests continguts es troben habitualment disponibles en portals o repositoris que permeten accedir-hi, els organitzen o hi incorporen eines que en faciliten la incorporació en entorns digitals de suport a l'aprenentatge. Aquests portals poden ser de ...
Experiències amb la web 2.0 en formació continuada
01:06:01
Experiències amb la web 2.0 en formació continuada
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121776Arran del Web 2.0, els processos de creació, participació, col·laboració i aprenentatge han evolucionat en la societat i també en els entorns quotidians d'estudiants i treballadors. El web social fa de catalitzador de l'evolució de les maneres de fer també en formació superior: trobem exemples i experiències innovadores no solament en les facultats sinó també en la formació ...
El ciberplagi acadèmic entre l'alumnat universitari: prevalença, causes i mesures per afrontar-lo
01:06:27
El ciberplagi acadèmic entre l'alumnat universitari: prevalença, causes i mesures per afrontar-lo
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121684L'ús extensiu de les TIC com a recurs informacional de primer ordre en l'àmbit acadèmic i educatiu ha generat importants i profunds canvis en bona part dels processos d'ensenyament-aprenentatge. Aquestes transformacions d'arrel tecnològica s'han vist reforçades per una sèrie de pressupòsits i corrents pedagògics com són el constructivisme i la metacognició -elements centrals, entre ...
Repensant la informació jurídica: del local al global, del paper al digital
00:28:40
Repensant la informació jurídica: del local al global, del paper al digital
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121829La revolució digital i l'efecte de la globalització estan redefinint les necessitats i els hàbits de consum d'informació jurídica. Situació a Espanya i visió comparativa amb altres països. Ferran Sala és director de màrqueting de VLex.
Tecnologia per a l'aprenentatge: de l'activitat al contingut, per aquest ordre
00:56:04
Tecnologia per a l'aprenentatge: de l'activitat al contingut, per aquest ordre
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121962Amb aquesta presentació es volen mostrar les possibilitats de les noves tecnologies, especialment les capacitats d'interoperabilitat tant en sistemes web com en mòbils; ara bé, exposant la idea que la base de l'acció formativa es troba en l'activitat i d'allà sorgeix i es desenvolupa tota la diversitat de continguts. Magí Almirall treballa a la Universitat Oberta de Catalunya. Des ...
Descripció d'una experiència d'aplicació, funcionament i gestió de 'web conferencing' en formació ...<br/>universitària
01:21:37
Descripció d'una experiència d'aplicació, funcionament i gestió de 'web conferencing' en formació ...
universitària
educació i pedagogiaCatalà17 gen. 20121780L'aparició de Moodle va suposar un important suport per a l'aprenentatge electrònic en els estudis universitaris, però les universitats han començat a utilitzar, a més dels entorns d'aprenentatge del tipus dels campus virtuals basats en Moodle, les aplicacions de web conferencing, que permeten comunicar-se de manera síncrona mitjançant videoconferència, compartir documents i pissarres ...
Cloenda de les Jornades de Tecnologia Docent
00:00:00
Cloenda de les Jornades de Tecnologia Docent
educació i pedagogiaCatalà3 febr. 20111573Sessió Inaugural de les Jornades de Tecnologia Docent, organitzada per la Universitat de Barcelona (UB), el 26 de gener de 2011 a l'aula capella de l'Edifici Històric de la UB amb l'objectiu de donar a conèixer al professorat i a tot el personal de la UB les noves tecnologies docents i impulsar-ne la utilització.
Pàgina