Segueix i comparteix aquesta llista de vídeosTancar
Playlist per web
Seguir per RSS
Copia i enganxa el codi al teu web o blog per incrustar la llista de reproducció:Amplada:px
Generar codi
Copia i enganxa la URL en el teu lector de notícies per seguir aquest Feed:Anar a la URL
+ Segueix i comparteix
Ordena
Filtra
Format
Matèria

Etiqueta: "aprenentatge" (11)

L’educació superior en el món actual. Disseny universal de l’aprenentatge
L’educació superior en el món actual. Disseny universal de l’aprenentatge
educació i pedagogiaCatalà17 nov. 2021303El disseny universal de l’aprenentatge (DUA) proposa crear entorns educatius que s’adaptin a totes les persones. Va molt més enllà de l’acompanyament dels estudiants amb necessitats especials: convida a diversificar i expandir les possibilitats d’aprenentatge de tothom mitjançant el disseny d’entorns d’aprenentatge i l’aplicació de metodologies ...
Cercle de diàleg: Generant comunitat d’aprenentatge
Cercle de diàleg: Generant comunitat d’aprenentatge
psicologiaCastellà28 set. 2021214Inauguració del Màster en Mediació de Conflictes curs acadèmic 2021-22 i cloenda curs acadèmic 2020-21.Sra. Maribel Garcia (facilitadora, mediadora). Acollida programa de formació (Sala de Juntes “Victoria Sau”): generant comunitat d’aprenentatge. Presentació de nou projecte d’aprenentatge/ Desenvolupament cercle de diàleg. Conclusions i cloenda de l’acte.
Una escola amb cervell i cor. Brindes pel canvi?
Una escola amb cervell i cor. Brindes pel canvi?
educació i pedagogiaCastellà4 des. 2017515Les emocions influeixen en l’aprenentatge? Es pot millorar l’atenció? Com podem fer un ús adequat de la memòria? Quan juguem, aprenem? Les arts són importants en l’educació? És necessari apostar per un aprenentatge actiu? Necessitem cooperar? Aquestes són una sèrie de preguntes basant-se en els coneixements científics més recents, Jesús C. Guillén proposa una nova mirada ...
Classe Inversa - Introducció
00:08:17
Classe Inversa - Introducció
educació i pedagogiaCatalà13 set. 20161726El Dr. Jose Luis Medina, del Departament de Didàctica i Organització Educativa, ens fa una breu introducció de la Classe Inversa exposant els principals trets característics d’aquest model de plantejament docent i d’aprenentatge.
Better Learning: Leveraging the strength of children with dyslexia
00:05:06
Better Learning: Leveraging the strength of children with dyslexia
educació i pedagogiaAnglès25 febr. 20161374Maria Rauschenberger within the fourth session (I want to link free): Better Learning: Leveraging the strenght of children with dyslexia (Social sciences) of the 4a Jornada d'Investigadors Predoctorals Interdisciplinària (JIPI), on February 2nd 2016 at the Paranimf of the Historic Building of the University of Barcelona.Maria Rauschenberger dins la quarta sessió (I ...
¿Se puede aprender a ser feliz?
¿Se puede aprender a ser feliz?
filosofiaCastellà29 maig 20152176Sebastià Serrano escritor y catedrático de Lingüística general y Teoría de la Comunicación, da respuesta a la pregunta formulada en este microespacio de divulgación científica.
Can someone learn how to be happy?
Can someone learn how to be happy?
filosofiaAnglès29 maig 20151951Sebastià Serrano writer and professor of General Linguistics and Theory of Communication, responds
Es pot aprendre a ser feliç?
Es pot aprendre a ser feliç?
filologiaCatalà29 maig 20151966Sebastià Serrano escrpitor i catedràtic de Lingüística general i Teoria de la Comunicació, dóna resposta a la pregunta formulada en aquest microespai de divulgació científica.
Avaluar per afavorir l'aprenentatge
01:15:51
Avaluar per afavorir l'aprenentatge
actes acadèmics i inst...Català6 nov. 20141666La jornada de presentació de la nova prova del nivell C2 de català de la CIFALC (Comissió Interuniversitària de Formació i Acreditació Lingüístiques de Catalunya) va inaugurar-se amb la intervenció de la vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística de la UB, Gemma Fonrodona, i de la directora dels Serveis Lingüístics de la UB, Conxa Planas.La conferència inaugural ...
Llenguatge informàtic LOGO
00:11:32
Llenguatge informàtic LOGO
enginyeria i tecnologiaCatalà22 abr. 19871688LOGO és un entorn de programació que permet un enfocament constructivista de l’aprenentatge i que potencia el desenvolupament d’estratègies per resoldre problemes i la construcció de solucions procedimentals. El treball de l’alumnat amb LOGO, de característiques absolutament diferents a les del treball amb TOAM, va ser considerat per molts ensenyants, especialment de l’educació ...
Pla experimental d'Introducció de la informàtica a les escoles d'EGB de Catalunya a través del llenguatge ...<br/>LOGO
00:21:18
Pla experimental d'Introducció de la informàtica a les escoles d'EGB de Catalunya a través del llenguatge ...
LOGO
enginyeria i tecnologiaCatalà12 març 19871797LOGO és un entorn de programació que permet un enfocament constructivista de l’aprenentatge i que potencia el desenvolupament d’estratègies per resoldre problemes i la construcció de solucions procedimentals. El treball de l’alumnat amb LOGO, de característiques absolutament diferents a les del treball amb TOAM, va ser considerat per molts ensenyants, especialment de l’educació ...
Pàgina