Skip to main content
Panera solidària per a UBinding

Panera solidària per a UBinding

L’ajut al projecte UBinding es dedicarà a infants amb problemes d’aprenentatge que poden comportar fins i tot l’abandonament escolar i l’exclusió social 

Enguany, els diners recaptats amb la Panera solidària de la UB es destinaran a la prevenció del fracàs i l’abandonament escolar a través del programa Petit UBinding, que detecta les dificultats lectores d’infants en edats primerenques.
Els ajuts recaptats permetran oferir a infants amb dificultats socioeconòmiques l’atenció intensiva que necessiten en el seu procés educatiu perquè no quedin enrere i no perdin cap oportunitat de futur.

«A través del programa Petit UBinding, més de 30.000 infants han estat avaluats i monitoritzats en els darrers nou anys»

Diversos estudis d’àmbit internacional han reportat que més del 70 % de les dificultats de l’aprenentatge estan relacionades amb la lectura. Detectades en edats primerenques, aquestes dificultats són un predictor força efectiu del fracàs escolar a secundària, i fins i tot de l’abandonament escolar, amb tot el que pot comportar. El programa Petit UBinding té presència a més de setanta escoles, on s’utilitza per detectar i fer una intervenció inicial en les dificultats lectores de nens i nenes de primer de primària. Malauradament, es detecten molts infants que requereixen una atenció intensiva mitjançant la metodologia UBinding, però no sempre les famílies la poden cobrir econòmicament.

La recaptació de la Panera solidària de la UB permetrà oferir ajuda als infants que ho necessitin per superar les dificultats d’aprenentatge sense haver d’assumir cap cost. D’aquesta manera, podran millorar les seves oportunitats de futur i disminuir el risc d’abandonament escolar.

Els beneficiaris d’aquesta ajuda se seleccionaran entre les escoles públiques que han format part del programa Petit UBinding en els últims anys, sota criteris socials i econòmics acreditables, i en coordinació amb el consell de les escoles implicades. D’aquesta manera, s’aconsegueix un grau d’aprofitament dels recursos molt més gran, ja que a més de la informació clínica i formal d’aquesta metodologia, es comptarà amb el treball conjunt de l’escola.

Per participar en la Panera solidària, i contribuir així al Petit UBinding, en podeu adquirir tantes participacions com vulgueu, de 2 euros cadascuna. Se sortegen quatre paneres, batejades amb els noms de Galet, Tió, Neula i Pessebre. Cadascuna està farcida de regals, des d’entrades a activitats culturals fins a lots de llibres, productes gastronòmics o marxandatge oficial de la Universitat de Barcelona.

Recerca i activitat assistencial

Parlem amb Jordi Gonzalo, director general de la Fundació Josep Finestres, entitat que forma part del Grup UB, sobre el suport que dona la Fundació al programa UBinding: «El projecte neix a l’antic Departament de Psicologia Bàsica de la Facultat de Psicologia de la UB. El 2014, la Facultat de Psicologia i la Universitat de Barcelona decideixen delegar-ne una part de la gestió a la Fundació Josep Finestres, amb més experiència en gestió de serveis i unitats assistencials, centres sanitaris i gestió de pacients. Des del setembre del 2016, gestionem l’UBinding integralment». Gonzalo afegeix que l’activitat d’aquest programa «connecta perfectament amb la missió, la visió i els valors de l’entitat», atès que UBinding inclou recerca aplicada i docència, a més de l’activitat assistencial. «Una mostra d’això és que, aquest any, catorze alumnes de grau de la Facultat de Psicologia fan el pràcticum dins el projecte UBinding. Des d’UBinding també s’ofereix el títol d’expert UB en Dislèxia i dificultats de lectura. Les pràctiques d’aquest títol també es duen a terme dins el projecte», detalla.

La Fundació Josep Finestres gestiona la Clínica Psicològica UB, el centre de titularitat UB on el programa UBinding desenvolupa la seva activitat assistencial. Aquí és on els infants que segueixen la intervenció intensiva fan les visites de seguiment.

«A través del programa d’intervenció a l’escola Petit UBinding, destinat a la detecció i prevenció, més de 30.000 infants han estat avaluats i monitoritzats en els darrers nou anys. Pel que fa a la intervenció intensiva i individual d’UBinding, són més de 4.000 els infants que han gaudit de la intervenció en el mateix període», ens explica Gonzalo. El director de la Fundació Josep Finestres remarca que el seguiment posterior és molt important: «Per aquest motiu, UBinding ofereix visites de seguiment gratuïtes per a tots els infants que les sol·licitin».

Una de les qüestions que li plantegem és la possibilitat d’incorporar els beneficis d’aquest programa al sistema educatiu reglat. «El programa Petit UBinding està dissenyat per aplicar-se a les escoles i es podria incorporar totalment a primer de primària de totes les escoles de Catalunya», assegura. L’expert destaca que les dificultats en el rendiment lector a primària han demostrat ser un predictor força efectiu del fracàs i l’abandonament escolar a secundària. «Per al docent és realment difícil poder adaptar-se als 25 nivells lectors diferents dels 25 infants d’una aula, això complica acompanyar-los en el seu procés», diu Gonzalo. La metodologia UBinding possibilita la individualització i personalització de la intervenció i és un complement ideal per al docent: «Les avaluacions inicials i finals, i el treball adaptat durant el curs, permetria treballar l’adquisició de la lectura d’una manera sistemàtica i que científicament s’ha demostrat eficaç, i alhora permetria detectar aquells infants amb dificultats més severes i avisar les famílies», destaca.


Dos adults i una nena miren la pantalla d’un ordinador
Gran part dels nens i nenes que fan servir la metodologia UBinding canvien la seva percepció de la lectura.


Gaudir de la lectura

Tenint en compte que els índexs de lectura a Catalunya encara estan per sota de la mitjana europea, l’aportació que podria fer aquest programa sembla clara: «Diferents estudis han demostrat que al voltant del 30 % de la població de països similars al nostre podria presentar algun tipus de dificultat lectora. La major part d’aquesta població no és conscient d’aquesta dificultat», constata Gonzalo. «Gran part dels nens i nenes que fan servir la metodologia UBinding —afegeix— canvien la seva percepció de la lectura, i allò que costava molt d’esforç i era avorrit passa a ser un procés mecànic que els permet gaudir de les històries i endinsar-se en els llibres. Si els infants comencen a gaudir de la lectura des de ben aviat, potser es podrien revertir els baixos índexs de lectura».

Per acabar, ens vol remarcar el caràcter social i benèfic del finançament del programa: «La metodologia UBinding obté ingressos de la mateixa activitat assistencial. Són les famílies i escoles les que, a través de les seves aportacions, permeten que l’equip multidisciplinari d’UBinding pugui continuar fent recerca, desenvolupant la seva app i oferint una assistència única». Per això, el fet que la recaptació de la Panera solidària de la UB sigui per a UBinding significa «donar la possibilitat a alguns infants de superar les seves dificultats i obrir-los una finestra a un futur diferent de l’esperable atesa la seva situació acadèmica i socioeconòmica actual», destaca. I vol trencar una llança per acabar amb els prejudicis malauradament encara presents: «Aquest programa ens dona la possibilitat de donar visibilitat a les dificultats de l’aprenentatge de la lectura, unes dificultats que moltes vegades queden ocultes sota etiquetes com gandul/a, desmotivat/da o distret/a». «Aquestes etiquetes poden marcar el futur de les persones, per això cal que la població sàpiga què són realment les dificultats de l’aprenentatge de la lectura. Per això, la detecció i intervenció que proposa UBinding és tan important», conclou Gonzalo.

Una nena i una noia miren la pantalla d’un ordinador
Façana de la Clínica Psicològica UB