Màster de Formació de Professors d'Espanyol com a Llengua Estrangera

Presentació

El màster de Formació de Professors d'Espanyol com a Llengua Estrangera (FPELE) prepara futurs professionals en la recerca i l'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera (ELE). Proporciona una formació teòrica i pràctica completa en l'ensenyament de les llengües estrangeres en general i de l'ELE en particular, i a més forma professionals en les diferents àrees de recerca relacionades amb aquesta àrea de coneixement.


Aquest màster interuniversitari el coordina la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona en col.laboració amb el Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra.

L'interès acadèmic, científic i professional d'aquest màster, pioner en la formació de professors d'ELE, és indubtable. Molts dels professionals que avui treballen en el món de l'ELE (en departaments d'espanyol d'universitats internacionals, en centres de l'Institut Cervantes, en escoles d'idiomes, en editorials, etc.) han estat alumnes d'alguna de les seves més de 25 edicions.

Objectius

• Conèixer els conceptes bàsics en ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres i aplicar-los a contextos específics d'ensenyament.
  
• Assimilar els coneixements teoricopràctics sobre el funcionament dels sistemes formal i funcional de l'espanyol per poder donar-los un tractament didàctic adequat al context d'ensenyament.
  
• Conèixer els diferents enfocaments didàctics d'ensenyament de l'ELE i aplicar-los a la planificació i l'avaluació del procés d'ensenyament-aprenentatge de llengües, sent coherents amb el context d'ensenyament.
  
• Analitzar activitats d'ensenyament-aprenentatge per adaptar-les i aplicar-les a l'aula per propiciar oportunitats d'aprenentatge i crear activitats pròpies.
  
• Llegir críticament treballs de recerca sobre L2 i elaborar treballs de recerca en aprenentatge i didàctica d'ELE.
  
• Utilitzar les eines que facin possible la introspecció i la reflexió sobre el procés formatiu propi, per així avaluar l'actuació docent d'un mateix segons les exigències del context d'ensenyament.
  
• Assumir diferents responsabilitats professionals en el món de l'ELE.