Descripció resumida dels objectius:
- Actualitzar els coneixements teòrics sobre les causes dels trastorns específics de la lectura i aprendre a avaluar i a intervenir en aquestes dificultats d'aprenentatge seguint metodologies avalades científicament.
- Instruir-se sobre l'evidència científica i les bases teòriques que proposen les millors estratègies d'avaluació i intervenció per atendre la dislèxia i les dificultats de lectura.
- Conèixer les millors eines per avaluar i intervenir també en línia.
Destinataris:
Logopedes, psicòlegs i psicopedagogs que treballin en escoles o gabinets d'intervenció en dificultats de l'aprenentatge, mestres de diverses especialitats i estudiants d'últims cursos de graus relacionats amb la temàtica del postgrau.
Accés per a no titulats:
Aquest ensenyament preveu la possibilitat d'admetre alumnes que no siguin titulats universitaris i que optaran a l'obtenció d'un títol d'extensió universitària. Cal consultar amb els responsables del curs els requisits i condicions d'accés establerts per a aquest tipus d'alumnat.
Institució o contacte: Facultat de Psicologia, UB
Adreça: Pg de la Vall d'Hebron, 171 Campus Mundet 08035 Barcelona Espanya
Correu electrònic: postgrau.binding@gmail.com
Pàgina web: http://www.ubinding.cat
Telèfon: 654738500
Institució o contacte: Projecte Binding
Adreça: Palau de les Heures, Campus Mundet Pg de la Vall d'Hebron, 171 08035 Barcelona Espanya
Correu electrònic: postgrau.bi
Pàgina web: http://www.ubinding.org
Telèfon: 607752804