Al llarg dels anys, el Currícul@GREC ha esdevingut una eina bàsica per als investigadors i ha estat una de les fonts principals de dades i dʼindicadors per a la gestió i lʼavaluació institucional, principalment en relació amb la recerca i la transferència tecnològica. Però lʼactivitat acadèmica universitària no només consisteix en aquestes missions clau. Per donar resposta a la demanda dʼun ampli sector de la comunitat universitària i a les diverses necessitats de gestió institucional, i dʼacord amb les directrius rebudes des dels òrgans de govern, des de fa un temps sʼestà desenvolupant lʼambiciós projecte estratègic institucional anomenat genèricament Curricul@Integral.
El projecte inclou un seguit dʼactuacions que comprenen molts àmbits, i que es desenvolupen amb les directrius principals dʼaprofitar els recursos existents amb una anàlisi constant del balanç esforç-benefici institucional, així com dʼevitar al màxim la càrrega de gestió al personal docent i investigador.
Entre aquestes actuacions destaca que, des del febrer del 2012, els usuaris de Curricul@ disposen dʼuns apartats específics relatius a la docència impartida i a lʼactivitat docent, on sʼhan reorganitzat els apartats i sʼha incorporat la informació disponible del GR@D; addicionalment sʼhi poden incloure les activitats dʼaquest tipus que no consten en altres bases de dades institucionals. Lʼaplicació permet, des de fa uns mesos, distingir entre la finalitat de cadascun dels ítems curriculars, ja siguin de docència, gestió, divulgació i dʼaltres.
Molt recentment sʼhi ha incorporat la possibilitat de sol·licitar la validació de la participació en activitats de recerca gestionades per institucions alienes a la UB, un procés imprescindible perquè aquesta activitat externa sigui valorada en el PDA-Recerca. També sʼhan iniciat processos per validar resultats de transferència tecnològica.
Entre aquests processos de validació, està previst posar en funcionament un sistema per nodrir el repositori institucional de publicacions de la UB, una iniciativa bàsica per desenvolupar el mandat en polítiques per facilitar lʼaccés obert de la UB.
Les iniciatives que estan en procés de desenvolupament o que cal desenvolupar en un futur proper són moltes i variades. Per exemple, des de fa temps sʼobtenen dades del nivell de coneixements lingüístics del personal de la UB a partir de les dades curriculars, per complementar les dʼaltres fonts dʼinformació, i per materialitzar-ho està prevista una adaptació dels nivells i un sistema que pugui permetreʼn lʼacreditació tècnica.
