Notícies

Inici  >  Notícies > Estudiants de secundària analitzen dades del LHC en el Taller de Física de...

Estudiants de secundària analitzen dades del LHC en el Taller de Física de Partícules de la UB

Presentació durant el Taller de Física de Partícules.

Presentació durant el Taller de Física de Partícules.

12/03/2012

Fotonotícies

L’Institut de Ciències del Cosmos de la UB (ICCUB) ha organitzat dues sessions del Taller de Física de Partícules en les quals han participat 160 estudiants de secundària de tot Catalunya. L’objectiu de l’activitat era ressaltar la importància de la col·laboració internacional en el camp de la recerca. Per això, els 160 estudiants, escollits entre un total de 560 sol·licituds, han tingut l’oportunitat d’analitzar dades de col·lisions produïdes pel gran col·lisionador d’hadrons (LHC) i, posteriorment, combinar-ne les observacions i els resultats amb els d’altres universitats europees mitjançant una videoconferència.

El Taller de Física de Partícules forma part de la iniciativa internacional de divulgació científica Hands on Particle Physics, en la qual participen 150 universitats i laboratoris de 32 països. Està coordinada per la Universitat Tècnica de Dresde i pel Grup Internacional de Divulgació de Física de Partícules (IPPOG), format per un comitè independent de representants de divulgació dels diferents estats membres de l’Organització Europea per a la Recerca Nuclear (CERN).

Comparteix-la a:
| Més |
  • Segueix-nos:
  • botó per accedir al facebook de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al twitter de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al google+ de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al youtube de la universitat de barcelona
  • botó per accedir als rss de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al butlleti de la universitat de barcelona
Membre de: Dos Campus d'Excel·lència Internacional logo del leru - League of European Research Universities logo del bkc - campus excel·lència logo del health universitat de barcelona campus

© Universitat de Barcelona