L'educació emocional en la innovació pedagògica, eix de les XIV Jornades d'Educació Emocional
Els dies 16 i 17 de març van tenir lloc les XIV Jornades dʼEducació Emocional, que en aquesta edició portaven per títol «Lʼeducació emocional al centre de la innovació educativa». Lʼactivitat, en què es va reivindicar el paper de lʼeducació emocional en el canvi educatiu i en la innovació pedagògica, es va fer a lʼescola La Salle Bonanova i hi van participar unes tres-centes persones. Les jornades estaven organitzades pel Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica de la Universitat de Barcelona (GROP) i lʼInstitut de Ciències de lʼEducació (ICE), amb la col·laboració dʼEscola Nova 21 i Xarxes per al Canvi, dos moviments que fomenten la transformació del sistema educatiu.
Els dies 16 i 17 de març van tenir lloc les XIV Jornades dʼEducació Emocional, que en aquesta edició portaven per títol «Lʼeducació emocional al centre de la innovació educativa». Lʼactivitat, en què es va reivindicar el paper de lʼeducació emocional en el canvi educatiu i en la innovació pedagògica, es va fer a lʼescola La Salle Bonanova i hi van participar unes tres-centes persones. Les jornades estaven organitzades pel Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica de la Universitat de Barcelona (GROP) i lʼInstitut de Ciències de lʼEducació (ICE), amb la col·laboració dʼEscola Nova 21 i Xarxes per al Canvi, dos moviments que fomenten la transformació del sistema educatiu.
Lʼacte inaugural va ser a càrrec de Carme Ortoll, directora general dʼEducació Infantil i Primària del Departament dʼEnsenyament de la Generalitat de Catalunya; Xavier Triadó, director de lʼICE, i Rafael Bisquerra, professor de la UB i director del postgrau dʼEducació Emocional i Benestar.
La rellevància dʼaquesta trobada anual recau en la cerca dʼun nexe dʼunió entre el saber i la pràctica, un punt en comú on conflueixin professionals i bones pràctiques que sʼaconsegueix amb activitats com la presentació de les comunicacions i els tallers. La professora Núria Pérez Escoda, directora del GROP, destaca la importància dels tallers, ja que aconsegueixen ser un espai formatiu dʼintercanvi on es combina el coneixement teòric amb el pràctic. Cada any es fa un recull dels pòsters i les comunicacions exposades i es crea una publicació del llibre dʼactes en la qual es poden consultar tots els articles presentats.