La UB i lʼentitat educativa Edu1st impulsen la primera Càtedra de Neuroeducació a tot lʼEstat
Potenciar la formació de professionals en lʼàmbit de la neuroeducació, la divulgació especialitzada i la transferència de coneixements al conjunt de la societat són els eixos principals de la nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st, creada per la UB en col·laboració amb lʼentitat Edu1st, una plataforma educativa nord-americana dirigida a potenciar la cultura de la innovació en lʼaprenentatge.
Aquesta Càtedra és la primera en neuroeducació a tot lʼEstat, i és, també, una iniciativa pionera en el panorama educatiu arreu del món. Està dirigida pel professor David Bueno, de la Facultat de Biologia, i té com a directora adjunta la professora Anna Forés, de la Facultat dʼEducació de la UB.
Potenciar la formació de professionals en lʼàmbit de la neuroeducació, la divulgació especialitzada i la transferència de coneixements al conjunt de la societat són els eixos principals de la nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st, creada per la UB en col·laboració amb lʼentitat Edu1st, una plataforma educativa nord-americana dirigida a potenciar la cultura de la innovació en lʼaprenentatge.
Aquesta Càtedra és la primera en neuroeducació a tot lʼEstat, i és, també, una iniciativa pionera en el panorama educatiu arreu del món. Està dirigida pel professor David Bueno, de la Facultat de Biologia, i té com a directora adjunta la professora Anna Forés, de la Facultat dʼEducació de la UB.
La nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st s'ha presentat aquest dijous, 24 dʼoctubre, a les 13 hores, a la sala Ramón y Cajal de lʼEdifici Històric, en un acte en què han participat Amelia Díaz, vicerectora dʼOrdenació Acadèmica i Qualitat de la UB, Ana Maria Fernández i Gilberto Pinzón, impulsors de la plataforma Edu1st, i els professors David Bueno i Anna Forés, director i directora adjunta, respectivament, de la Càtedra.
Neuroeducació: aprendre amb tot el nostre potencial
Les estratègies pedagògiques que sʼapliquen en els processos dʼaprenentatge influeixen directament en la construcció global de la identitat dels individus i de la seva manera de relacionar-se amb el seu entorn personal i social. En aquest context, la gran capacitat plàstica del cervell humà contribueix a potenciar lʼadquisició de coneixements de caràcter transversal —i no només memorístics— en un procés dʼaprenentatge en què la motivació és un factor determinant.
La nova Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st consolidarà i dotarà dʼuna estructura estable un ampli conjunt dʼactivitats desplegades des de lʼentorn acadèmic de la UB per potenciar la neuroeducació en col·laboració també amb altres institucions i entitats. Lʼobjectiu final és contribuir a promoure canvis pedagògics i educatius —i per tant, socials— que millorin una educació flexible, adaptable i integradora de totes les persones, amb una atenció especial en els infants, els adolescents i els joves.
Amb aquesta perspectiva, la Càtedra impulsarà la investigació, la formació i la transferència de coneixement en diversos àmbits de lʼeducació (professors de diferents nivells educatius, educadors, psicopedagogs, psicòlegs, sociòlegs, etc.) i reforçarà també les activitats divulgatives en el camp de la neuroeducació.
Un congrés per conèixer millor la neurobiologia de les funcions executives
Aquesta Càtedra va tenir un protagonisme destacat en el II Congrés Internacional de Neuroeducació, previst del 25 al 26 dʼoctubre al Col·legi La Salle Bonanova (Barcelona) i impulsat per lʼInstitut de Desenvolupament Professional de la UB (IDP-ICE).
Organitzat per un comitè encapçalat pels professors David Bueno i Anna Forés, aquest fòrum científic va conformar un espai únic per poder aprofundir en el coneixement de les funcions executives del cervell, és a dir, la suma de capacitats que faciliten la presa de decisions i permeten adaptar el comportament per assolir els objectius de cada persona.
El programa del congrés, que va aplegar prop de cinc-cents professionals del món educatiu, va incloure diverses conferències (brain talks) i tallers (brain works) amb destacats experts en neuroeducació i neurodidàctica de lʼàmbit nacional i internacional, que van permetre descobrir diferents metodologies per millorar el procés dʼaprenentatge des de la perspectiva de la neurobiologia.
Una referència científica per al món de la innovació educativa
El full de ruta de la nova Càtedra també integrarà lʼorganització i coordinació del postgrau de Neuroeducació de la UB —distingit amb el Premi IL3-UB Joan Maria Malapeira 2019—, que enguany ha arribat a la cinquena edició, amb un centenar dʼalumnes matriculats dʼençà que es va iniciar. A partir dʼara, la Càtedra podrà finançar la matrícula acadèmica a dos alumnes per curs, que serien designats per lʼentitat Edu1st i tindrien lʼaprovació de la comissió permanent de la Càtedra.
La Càtedra vol constituir una referència científica per a tots els centres educatius que promoguin accions dʼinnovació educativa en neurodidàctica i neuroeducació. Amb aquesta perspectiva, impulsarà lʼorganització de conferències i debats oberts al públic amb la participació dʼexperts nacionals i internacionals per tal de reflexionar sobre aspectes dʼinterès social de les neurociències.
També destaquen les línies dʼacció per potenciar la investigació científica amb ajuts per a les tesis doctorals i projectes de recerca, i per impulsar formacions específiques a través de lʼIDP-ICE. Finalment, també està previst crear un portal web específic amb continguts referents a la neuroeducació, i una revista divulgativa —digital i gratuïta— de periodicitat anual mitjançant la plataforma Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB).