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APRENDIZAJES ESPECÍFICOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO (2018-2019)

Datos generales

Tipo de curso: Diploma de Especialización/Diploma de Postgrado (Título Universitat Barcelona)
Dirección:
  • Serra Grabulosa, Josep M
  • López Campoy, Ana
Número de créditos: 30,00
Duración en años académicos: 1
Modalidad: Presencial
Centro impulsor: Facultad de Psicología
Prácticas en empresas: Sí (consultar las condiciones con la dirección del curso)
Importe de la matrícula:
  • 1.400,00 €
  • Se aplica un incremento del 10% al importe, hasta un máximo 70 €, en concepto de tasa administrativa
Fecha inicial de la docencia: 19/10/2018

Objetivos y admisión

Descripción resumida de los objetivos:
- En colaboración con la asociación TDAH Vallès, acceder a una alternativa académica específica en el estudio de las diferencias individuales y su diferenciación de los trastornos del aprendizaje en el aula.
- Adquirir conocimientos específicos para poder actuar mejor en las aulas, una necesidad que se hace evidente a raíz de la cantidad de programas formativos privados que se ofrecen desde las diversas asociaciones y entidades sensibilizadas con el problema del abordaje de las diferencias individuales y de los trastornos del aprendizaje; un problema que explica, en parte, el 20 % de fracaso escolar de la población española (Informe PISA, 2009).
- Saber identificar y relacionar los rasgos de personalidad en los niños y adolescentes y los modos en que se manifiestan en el aula.
- Saber identificar los factores biológicos, psicológicos y educativos que influyen en la génesis y el mantenimiento de las dificultades del aprendizaje escolar y los trastornos del neurodesarrollo.
- Saber diferenciar los rasgos de personalidad clínicamente relevantes de los no relevantes en los trastornos del aprendizaje.
- Conocer los signos de alerta de los trastornos del neurodesarrollo y de las dificultades del aprendizaje escolar para poder hacer una detección precoz y una intervención educativa personalizada desde el aula, y adquirir los recursos necesarios para hacerlo.
- Conocer y saber aplicar los criterios diagnósticos de las dificultades del aprendizaje escolar y los trastornos del neurodesarrollo.
- Estudiar casos reales a partir de las numerosas y reconocidas actividades llevadas a cabo por los diversos profesionales que forman parte del equipo docente.
- Conocer y saber aplicar las principales herramientas de reeducación de las dificultades de aprendizaje escolar.

Destinatarios:
Maestros y profesionales de la logopedia, la psicología, la psicopedagogía, la pedagogía y la pediatría, y profesionales titulados de cualquier grado, licenciatura o diplomatura interesados en trabajar en el campo de la educación, especialmente en el diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje en ámbitos y contextos de intervención escolar y clínica.

Acceso para no titulados:
Este curso prevé la posibilidad de admitir alumnos que no son titulados universitarios y que optarán a la obtención de un título de extensión universitaria. Hay que consultar con los responsables del curso para conocer los requisitos y condiciones de acceso establecido para este tipo de alumnos

Fecha inicial de preinscripción: 1/7/2018
Fecha final de preinscripción: 18/10/2018

Más información

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Institución o contacto: Facultat de Psicologia
Dirección: Pg. Vall d'Hebron, 171 08035 Barcelona España
Dirección electrónica: jmserra@ub.edu
Página web: https://www.ub.edu/portal/web/psicologia/masters-i-postgraus-propis
Teléfono: 933125051
Fax: 934021584
Observaciones: por convenir.


PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN

Institución o contacto: Josep M Serra Grabulosa
Dirección: Pg. Vall d'Hebron, 171 08035 Barcelona España
Dirección electrónica: jmserra@ub.edu
Página web: http://www.ub.edu/neuroscience/ITdB/postgrado.html
Teléfono: 933125051
Fax: 934021584
Observaciones: por convenir.

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