Descripción resumida de los objetivos:
- Aprender a dar respuesta a los síntomas sociales y psicológicos más comunes de la infancia y la adolescencia del siglo XXI.
- Adquirir habilidades prácticas para la interacción con niños y jóvenes que presentan comportamientos complejos.
- Promover formas de trabajo en red con varios profesionales de los ámbitos social, clínico y educativo.
- Conocer los diversos discursos que piensan y problematizan las primeras etapas de la vida.
- Razonar cómo forman la subjetividad de niños y adolescentes los acontecimientos vitales.
- Elucidar los principios éticos implícitos en el acto específico de cada profesional.
- Fomentar el pensamiento crítico en torno a la infancia en la era del rendimiento, a partir de un análisis histórico, filosófico y pedagógico.
Destinatarios:
- Graduados o licenciados en Psicología.
- Graduados o licenciados en Medicina.
- Graduados o licenciados en Pedagogía.
- Maestros de Educación Infantil.
- Maestros de Educación Primaria.
- Maestros de Educación Secundaria.
- Graduados o licenciados en Educación Social.
- Graduados o licenciados en Trabajo Social.
- Educadores y monitores del ámbito de la salud mental.
Acceso para no titulados:
Este curso prevé la posibilidad de admitir alumnos que no son titulados universitarios y que optarán a la obtención de un título de extensión universitaria. Hay que consultar con los responsables del curso para conocer los requisitos y condiciones de acceso establecido para este tipo de alumnos
Institución o contacto: Palau de les Heures
Dirección: Passeig de la Vall d'Hebron, 171 08035 Barcelona España
Dirección electrónica: hecto
Teléfono: 934021021
Institución o contacto: Héctor García de Frutos
Dirección: Passeig de la Vall d'Hebron 171 08035 Barcelona España
Dirección electrónica: hectorg
Página web: http://www.posgradoinfantojuvenil.com
Teléfono: 644051909