El rector de la UB participa en una conferencia internacional sobre educación, en la República de Uzbekistán

El rector, Dr. Dídac Ramírez.
El rector, Dr. Dídac Ramírez.
Institucional
(17/02/2012)

El rector de la UB, Dr. Dídac Ramírez, ha participado en la conferencia internacional Upbringing of Educated and Intellectually Advanced Generation as the Most Important Condition of Sustainable Development and Modernization of the Country, celebrada el 16 y 17 de febrero en Tashkent (República de Uzbekistán). El encuentro ha reunido a destacados expertos internacionales en el ámbito de la educación para debatir, entre otros temas, sobre el desarrollo de la educación superior y su papel en la modernización del país; la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo; la integración de la educación y la ciencia, y la prioridad de formar a una generación intelectualmente desarrollada como una valiosa inversión de futuro.

El rector, Dr. Dídac Ramírez.
El rector, Dr. Dídac Ramírez.
Institucional
17/02/2012

El rector de la UB, Dr. Dídac Ramírez, ha participado en la conferencia internacional Upbringing of Educated and Intellectually Advanced Generation as the Most Important Condition of Sustainable Development and Modernization of the Country, celebrada el 16 y 17 de febrero en Tashkent (República de Uzbekistán). El encuentro ha reunido a destacados expertos internacionales en el ámbito de la educación para debatir, entre otros temas, sobre el desarrollo de la educación superior y su papel en la modernización del país; la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo; la integración de la educación y la ciencia, y la prioridad de formar a una generación intelectualmente desarrollada como una valiosa inversión de futuro.

 

En el marco de este encuentro internacional, el rector de la UB ha pronunciado la conferencia «The spanish experience in the field of higher education: the case of the University of Barcelona», en la cual ha hecho una presentación de la institución y ha explicado la evolución de la UB en los últimos cuarenta años.

Durante su intervención, el rector ha afirmado que la UB, con 560 años de historia, combina los valores de la tradición con el hecho de ser una institución innovadora y de excelencia en el ámbito docente, y sobre todo con una intensa actividad de investigación científica. También ha destacado la vinculación de la Universidad con la ciudad de Barcelona, donde están los diversos campus de la UB. En este sentido, ha manifestado que se trata de una universidad urbana, abierta y cosmopolita, que juega «un papel activo en el tejido urbano de Barcelona, donde se ha convertido en un centro de actividad cultural para la ciudad».

El rector también ha destacado la actividad internacional de la Universidad. Respecto a este tema, ha señalado que «la UB tiene el objetivo de incorporar esta dimensión internacional a su actividad docente e investigadora». Y ha afirmado que, en la actualidad, la institución desarrolla una actividad y una presencia internacional importantes, como lo demuestra el elevado número de convenios internacionales suscritos: la UB ha firmado más de 1.700 convenios con 1.000 organismos internacionales de 82 países, entre los cuales se cuenta Uzbekistán. Este hecho refleja una de las dimensiones más importantes de la actividad internacional de la UB.

 

La evolución de la UB en cuarenta años

A lo largo de la conferencia, el rector también ha repasado los distintos contextos normativos para la educación superior que se han sucedido en los últimos cuarenta años en España. El rector ha dibujado el mapa del sistema universitario en el Estado, donde domina la universidad pública. «El 65 % de las universidades españolas son públicas y más del 90 % de los estudiantes se matriculan en la universidad pública», ha explicado. En este contexto, ha destacado que la UB es una de las instituciones más importantes de España en términos de producción y productividad científica. «Ha sido de las primeras universidades de España en introducir programas de innovación docente, en verificar externamente la oferta de grados y en adaptarla al espacio europeo de educación superior, y en crear un parque científico», ha recordado.

A partir del análisis de la evolución de distintas variables, como por ejemplo el número de enseñanzas y de estudiantes, los ingresos por investigación, las publicaciones y el presupuesto, el rector ha repasado las distintas fases por las que ha pasado la UB en los últimos tiempos: desde el año 1970, cuando se configura la universidad pública, hasta finales del siglo XX y principios del XXI, etapa en la que la UB se sitúa como universidad líder en España en producción científica y en los rankings internacionales. Ha cerrado este repaso haciendo referencia a la etapa actual, caracterizada por las restricciones presupuestarias provocadas por una reducción en el gasto público.

Según ha afirmado, esta evolución de los marcos reguladores y las variables descriptivas de la UB definen el camino de mejora que ha seguido la institución para consolidar los estándares internacionales de calidad y el modo en el que ha establecido sus prioridades actuales, que se pueden resumir en los puntos siguientes: la autonomía universitaria, la investigación, la enseñanza, la internacionalización, la modernización de la organización y la responsabilidad social. «La UB no pierde nunca de vista el hecho de que es una universidad pública que no puede pasar por alto los beneficios sociales, las necesidades y demandas que recibe de la sociedad y su papel como servicio público y agente en el territorio», ha asegurado.

El rector ha finalizado su intervención haciendo mención al papel evaluador de los rankings internacionales como por ejemplo ARWU, Times y QS. En este sentido, ha manifestado que estas clasificaciones, a pesar de que no miden la calidad de las actividades universitarias, sí que reflejan en conjunto la proyección internacional de la universidad. «En el caso de la UB, podemos confirmar que se encuentra entre las 200 mejores universidades del mundo en la actualidad», ha asegurado.

 

La educación de calidad, una prioridad estratégica

En esta cumbre también han participado representantes de las organizaciones internacionales que llevan a cabo programas de educación en Uzbekistán —entre las cuales están el Banco Mundial, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, el Banco Islámico de Desarrollo y el Servicio Alemán de Intercambio Académico—, además de destacados expertos internacionales de los centros científicos y educativos líderes en el mundo.

Además de las sesiones plenarias y los grupos de trabajo dedicados a los problemas más importantes de la educación moderna, el programa del acto también ha incluido la visita a escuelas de secundaria, liceos académicos, colegios profesionales y a los principales centros de enseñanza superior del país. De este modo, los participantes en la conferencia han tenido la oportunidad de conocer e intercambiar experiencias y opiniones sobre las reformas que ha llevado a cabo Uzbekistán en el ámbito del desarrollo de la educación continua con el objetivo de preparar a la próxima generación de estudiantes para el éxito académico y profesional.

Se trata, en definitiva, de una apuesta decidida por la educación de calidad, dado que el desarrollo del potencial educativo e intelectual de la sociedad es la condición clave para el crecimiento sostenible y la modernización de un país.