Formación en gestión e investigación en la UB
Los días 10 y 11 de diciembre tiene lugar en el aula capilla del Edificio Histórico el primer módulo del Programa de formación en gestión e investigación en la Universidad de Barcelona, coordinado por Antoni Sans y Teresa Pagès, profesores del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), y dirigido a los cargos intermedios de la UB y al profesorado con responsabilidades derivadas de la dirección o coordinación de posgrados, másteres o grupos de investigación. Felip Puig, consejero de Empresa y Ocupación de la Generalitat de Cataluña, y Claudi Alsina, secretario general del Consejo Interuniversitario de Cataluña, son algunos de los ponentes de la primera sesión, que presidirá el rector, Dídac Ramírez.
Los días 10 y 11 de diciembre tiene lugar en el aula capilla del Edificio Histórico el primer módulo del Programa de formación en gestión e investigación en la Universidad de Barcelona, coordinado por Antoni Sans y Teresa Pagès, profesores del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), y dirigido a los cargos intermedios de la UB y al profesorado con responsabilidades derivadas de la dirección o coordinación de posgrados, másteres o grupos de investigación. Felip Puig, consejero de Empresa y Ocupación de la Generalitat de Cataluña, y Claudi Alsina, secretario general del Consejo Interuniversitario de Cataluña, son algunos de los ponentes de la primera sesión, que presidirá el rector, Dídac Ramírez.
El programa completo se divide en cuatro módulos. El primero es justamente el módulo de presentación (10 y 11 de diciembre), en que el rector Ramírez explicará la misión y los objetivos de esta actividad formativa, acompañado de Teresa Pagès y Antoni Sans. El consejero Felip Puig, invitado a la primera sesión, reflexionará sobre el papel de la universidad como entidad estratégica. También participarán el profesor de Teoría Económica de la UB Joan Tugores, para analizar las claves de la universidad actual, y Claudi Alsina, que explicará de qué manera el Consejo Interuniversitario de Cataluña actúa como ente de coordinación entre la Generalitat y la universidad. Por su parte, Mariola Urrea, de la Universidad de La Rioja, hablará de la gobernanza de las universidades. La jornada se cerrará con una mesa redonda en torno a la gestión universitaria.
El miércoles, día 11, se desarrollará la segunda parte de este módulo, con la participación de Gaspar Rosselló, vicerrector de Política Académica y Calidad de la UB; Manel Viader, vicerrector de Política Docente; Manuel Viladevall, vicerrector de Profesorado; Enric Canela, vicerrector de Política Científica; Jordi Alberch, vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia; Gemma Fonrodona, vicerrectora de Estudiantes y Política Lingüística; Maria Callejón, vicerrectora de Política de Internacionalización; Isabel Miralles, secretaria general, y el gerente de la UB, Víctor Gómez.
El segundo módulo, dedicado a la investigación, tendrá lugar del 27 al 30 de enero de 2014. Se abordarán temas como los ranking de investigación, los indicadores y la evaluación de los proyectos, así como el papel de los campus de excelencia internacional y del Parque Científico de Barcelona, e intervendrán, entre otros, Salvador Maluquer, Joan Roca, Josep Samitier o Màrius Rubiralta.
El tercer módulo, sobre las herramientas para la gestión, se hará del 3 al 6 de marzo de 2014 y en él participarán, entre otros, las profesoras Estrella Montolío y Victoria Girona, para hablar, respectivamente, de la comunicación para directivos y del papel de la gestión en el perfil actual del profesorado.
Finalmente, del 12 al 15 de mayo se abordará la gestión estratégica de la Universidad en el último de los módulos de que consta el programa. Los elementos propios de los sistemas de calidad universitaria, la transferencia de conocimiento y la relación entre la universidad y la sociedad son algunos de los temas que se tratarán.
Cada módulo (excepto el primero, que tiene una duración muy corta) implica actividades durante tres semanas, de lunes a jueves, intensivas y programadas en periodos cuanto menos disruptivos mejor con tal de favorecer la presencia de los inscritos. Para todos los módulos se dispone de material de consulta, y todos tienen una clara voluntad práctica. Se piensa en la idea del estudio de casos como mecanismo adecuado y vehículo propicio para compartir situaciones y acciones de gestión, a pesar de que no se debe descartar cualquier otra oportunidad o posibilidad adecuada a los objetivos fijados.
Información sobre el programa completo del acto, aquí.
Es posible matricularse clicando en este enlace.