Las universidades catalanas mantienen la producción científica a pesar de la reducción de recursos

El informe —que analiza los recursos, la producción y la transferencia de conocimiento— también incluye un monográfico dedicado a presentar casos de éxito de las universidades en su relación con el mundo empresarial. En el acto de presentación han participado el presidente de la ACUP y rector de la Universidad de Lleida, Roberto Fernández; el vicepresidente de la ACUP y rector de la Universidad Politécnica de Cataluña, Enric Fossas, Conxita Àvila delegada del rector para Acciones Especiales de Investigación de la UB y el secretario de Universidades e Investigación de la Generalitat, Antoni Castellà.

Recursos económicos

El estudio señala que los indicadores relativos a la captación de fondos para investigación e innovación de las universidades públicas catalanas en 2012 mantienen la tendencia decreciente tanto en el caso de los provenientes de programas nacionales (catalán y español), que representan el 69%, como en su vertiente no competitiva. El único epígrafe que sigue aumentando es el referente al 7.º Programa marco de la Comisión Europea. Cabe destacar el incremento de starting grants, las prestigiosas ayuda que concede el Consejo Europeo de Investigación (ERC) a jóvenes investigadores, que pasan de 8 a 13.

Respecto a las concesiones en programas del ERC obtenidas por millón de habitantes, Cataluña tiene una tasa de 1,73, por lo que se sitúa por encima de países como Francia (1,26) y Alemania (1), y muy por encima de España (0,56). A pesar de este fuerte incremento en la financiación internacional, las partidas globales provenientes de fondos públicos competitivos han sufrido un descenso importante, pasando de 201 a 155,5 millones de euros. Del mismo modo, los fondos captados por vía no competitiva han pasado de 76,4 millones en 2011 a 68,7 en 2012.

Producción científica

Según el informe, las universidades públicas catalanas han generado más de la mitad de la producción científica de Cataluña en el periodo 2007-2011. Sin embargo, se ha producido una ligera pérdida de peso, ya que pasan de representar el 57% al 51%. La alta productividad de los investigadores, sin embargo, hace que ocupen de nuevo las primeras posiciones en el ámbito estatal. La media de publicaciones de los investigadores que trabajan a tiempo completo se sitúa en 1,23 en 2013, y supera la de los dos informes anteriores (0,94 en 2011 y 1,18 en 2012). La productividad se sitúa un 86% por encima del resto del Estado (0,66).

La producción científica de Cataluña, encabezada por las universidades, ha representado el 0,7% del mundo. El 43% se ha hecho con colaboración internacional. Además, la calidad se muestra con un impacto medio un 60% superior a la media mundial, que hace que las universidades catalanas ocupen las primeras posiciones en el conjunto del Estado y la sexta posición dentro de la UE-15. Desde un punto de vista cualitativo, el sistema de investigación catalán se sitúa, con Gran Bretaña y Bélgica, dentro del grupo reducido de países que presentan alto impacto de producción con un bajo nivel de gasto en I+D, en relación con su PIB.

Transferencia de conocimiento

El estudio de la ACUP recoge tres indicadores para evaluar la transferencia: la generación de patentes, la creación de empresas de base tecnológica (spin-off) y las cátedras universidad-empresa. En 2012, las universidades catalanas han llegado a las 113 solicitudes de patentes prioritarias, con un incremento del 33% respecto al año 2011 (85 peticiones). Según el informe, en 2012 había 118 spin-off y 63 cátedras universidad-empresa activas. En conjunto, la transferencia de conocimiento ha supuesto unos ingresos de casi 71 millones de euros.

Por todo ello, las conclusiones del informe señalan que «en cuanto a producción y eficiencia, el sistema catalán de investigación e innovación tiene un gran potencial. Lo que necesitamos ahora es centrar los esfuerzos en seguir mejorando la captación de fondos en el ámbito europeo, reforzar las actuaciones de manera internacional y potenciar la valoración de los resultados de la investigación universitaria».