La I Fiesta de la Ciencia UB acerca la investigación de la Universidad de Barcelona a la ciudadanía

Yincana UB
El Edificio Histórico es el escenario de una yincana que permitirá a los participantes disfrutar de muchas de las demostraciones experimentales organizadas en el marco de la fiesta. Va dirigida a grupos de tres a cinco personas, que deben ser mayores de seis años. Los grupos en los que haya menores de doce años deben ir acompañados de un adulto. Hay dos turnos: uno de mañana, de 10 a 14 h, y uno de tarde, de 16 a 19 h. En el caso de la mañana, los participantes deben recoger el pliego de pruebas que entregará la organización antes de las 11 h, y en el caso de la tarde, antes de las 17 h. El estand de la organización donde se presentará la documentación estará situado en el Patio de Ciencias del mismo edificio (el patio más cercano a la calle Balmes). La actividad es gratuita, pero las plazas son limitadas y es necesario formalizar la inscripción mediante este formulario.

Viaje al nanomundo: taller y exposición con nanoproductos
Los asistentes podrán disfrutar de un breve viaje al nanomundo con explicaciones divulgativas de las implicaciones de trabajar en la nanoescala (entre 1 y 100 nm), y podrán ver algunos productos nanotecnológicos comerciales (camisetas, cremas, cantimplora potabilizadora, etc.) para comprobar cómo el hecho de tener nanocomponentes genera en los objetos unas propiedades y unas aplicaciones hasta ahora desconocidas.

Difractar electrones
La actividad enseña cómo los sólidos cristalinos difractan los electrones.

Flood-up!
El taller consiste en identificar conceptos relacionados con las inundaciones y la hidrometeorología a través de imágenes. Además, se acompaña de actividades complementarias en las que se podrá aprender el ciclo del agua y descubrir los caminos del agua en la ciudad.

Las percepciones ópticas: el cerebro engaña
La actividad muestra algunas de las ilusiones ópticas más conocidas y registra su resultado para valorar cómo engaña el cerebro. Cada asistente realizará tres ensayos para resolver una tarea simple de percepción visual.

De la realidad virtual al mundo real
La actividad presenta un programa informático capaz de generar las mismas reacciones físicas, psicológicas, emocionales y conductuales que se experimentan ante estímulos reales. El hecho de ser capaces de generar las respuestas de malestar físico y psicológico que vive una persona ante ciertos estímulos virtuales permite entenderla y tratarla para mejorar su calidad de vida utilizando nuevas tecnologías 3D.

Transformación de registro descriptivo (texto) en vectores en el ámbito deportivo
El taller muestra cómo se puede transformar un registro descriptivo (texto) para poder analizarlo cuantitativamente, mediante un programa informático.

Evaluación cognitiva digital
La actividad consiste en realizar demostraciones de test digitales que evalúan funciones cognitivas básicas.

Trail Making Test, parte B
La actividad enseña el funcionamiento del Trail Making Test (TMT), parte B, una prueba neuropsicológica que requiere que el sujeto una con lápiz de forma alternada una serie ordenada de números dibujados en un papel con una serie de letras ordenadas alfabéticamente (por ejemplo: 1-a, 2-b, etc.). El TMT ha mostrado una buena sensibilidad a la hora de detectar deterioro cognitivo en las demencias, los problemas de atención (TDAH), los traumatismos craneoencefálicos, la esclerosis múltiple y la epilepsia.

RIU.net
El taller ofrece una demostración en directo de RIU.net, la aplicación que permite evaluar de forma sencilla y fácil el estado ecológico de un río y transmitir la información a los investigadores responsables de la aplicación. Cualquiera puede colaborar en la investigación y la conservación de los ríos de cualquier lugar de España con RIU.net.

Caos en sistemas dinámicos
La actividad describe el caos de manera sencilla y permite experimentarlo jugando con un doble péndulo. El caos es un fenómeno muy recurrente en sistemas dinámicos que aparece cuando intentamos estudiar el comportamiento de un sistema determinista, como es el caso del doble péndulo. Así, los participantes observarán la diferencia entre el movimiento de un péndulo simple y de un péndulo doble, y verán que el hecho de añadir una frecuencia al sistema introduce caos.

Final del taller-competición de robótica e inteligencia artificial
La final del taller-competición de robótica e inteligencia artificial tendrá lugar por la tarde, de 16.30 a 19 h, cuando los participantes presenten sus creaciones y se decida el equipo ganador.

Caminos infinitos
La actividad da respuesta a las preguntas que los niños y los jóvenes se plantean alrededor del mundo de la investigación. Se realizarán cuatro sesiones, a cargo de Brian Jiménez, María Sevilla, Albert Santasusagna y Liliana Arroyo, que explicarán sus investigaciones y resolverán las dudas que surjan.  

Los drones, una herramienta para mejorar los campos de trigo duro
La actividad consiste en mostrar el despegue de un dron, real y a través de un simulador, y emitir un vídeo de un dron volando en condiciones de campo. También se sacará una fotografía termal de los asistentes a la actividad, que se les entregará.

Observación del Sol con telescopio
Cualquiera que lo desee podrá observar el Sol a través de un telescopio para analizar los fenómenos que se ven, como por ejemplo las manchas solares.

La química y la luz
Los asistentes podrán observar el efecto de la radiación ultravioleta e infrarroja en diferentes sustancias, y se hará hincapié en la fluorescencia. En una segunda parte, se identificarán, mediante cromatografía de capa delgada, los principios activos que contienen diferentes analgésicos comerciales.

La actividad explica la importancia del suelo, la capa superficial de la corteza terrestre, un sistema abierto, sometido a cambios y a un desarrollo característico como resultado de la interacción entre la litosfera y la biosfera bajo la acción del clima.

El taller quiere dar a conocer la importancia de los estomas. Las plantas necesitan adquirir y retener agua, por lo que han desarrollado raíces largas fijadas al suelo, que les permiten absorber agua y nutrientes, y hojas protegidas, que evitan las pérdidas excesivas de agua y al mismo tiempo permiten absorber la luz y asimilar el CO₂. El intercambio de CO₂, O₂ y vapor de agua se puede hacer a través de la epidermis, pero la cutícula es una barrera prácticamente infranqueable, por lo que este intercambio de gases tiene lugar a través de los estomas.

Los participantes estudiarán dos variedades de tomates como si fueran ingenieros agrónomos. Medirán su pH y su contenido de azúcares para determinar qué variedad es de mayor calidad. También podrán probar los tomates para relacionar los resultados con el gusto que tienen.

Actividades en otros centros de la UB

El campus de Mundet participa activamente en la Fiesta con el taller Interacción, intercambio e interdependencia, en el que se mide la actividad grupal en diferentes tareas de grupo mediante la actividad electrotérmica. La actividad está organizada por investigadores de la Facultad de Psicología y tendrá lugar en el Laboratorio de Psicología Social de la Facultad. Por otra parte, también se podrán seguir dos itinerarios guiados: uno, de fósiles y rocas,y el otro, de memoria histórica.

En la Facultad de Física y Química se realizarán visitas guiadas a las exposiciones del CRAI Biblioteca de Física y Química de la UB.

El Club de La UB divulga
Además, aprovechando la Fiesta de la Ciencia, se repartirán los carnets de socio del Club de La UB divulga a todas las personas inscritas antes del 15 de mayo. El carnet se podrá recoger de 10 a 15 h y de 17 a 19 h en el estand número 1, de bienvenida de la Fiesta (La UB divulga, Edificio Histórico, Gran Via de les Corts Catalanes, 585).

El Club nace de la voluntad de mantener a los miembros regularmente informados de todas las actividades que organiza La UB divulga. Además, ofrece otras ventajas, como la posibilidad de proponer actividades, tener un papel activo en el diseño final de las actividades y acceder a plazas reservadas exclusivamente para los socios.