Un centenar de alumnos de ESO optan a ganar el Concurso de Neuroarte
Este viernes, 8 de junio, la Facultad de Bellas Artes acogerá la jornada final del Concurso de Neuroarte, convocado por la Universidad de Barcelona a través del Instituto de Neurociencias y con el apoyo de la Unidad de Cultura Científica e Innovación. Asistirán a ella más de un centenar de alumnos de ESO, de nueve escuelas de toda Cataluña, repartidos en veinticuatro grupos, que llegan a la final de este certamen para defender sus representaciones artísticas del sistema nervioso ante un jurado compuesto por investigadores de la UB, expertos en neurociencias y arte. Al final de la jornada se entregarán dos premios: uno al mejor grupo de 1.º y 2.º de ESO y otro al mejor grupo de 3.º y 4.º de ESO.
Este viernes, 8 de junio, la Facultad de Bellas Artes acogerá la jornada final del Concurso de Neuroarte, convocado por la Universidad de Barcelona a través del Instituto de Neurociencias y con el apoyo de la Unidad de Cultura Científica e Innovación. Asistirán a ella más de un centenar de alumnos de ESO, de nueve escuelas de toda Cataluña, repartidos en veinticuatro grupos, que llegan a la final de este certamen para defender sus representaciones artísticas del sistema nervioso ante un jurado compuesto por investigadores de la UB, expertos en neurociencias y arte. Al final de la jornada se entregarán dos premios: uno al mejor grupo de 1.º y 2.º de ESO y otro al mejor grupo de 3.º y 4.º de ESO.
Las veinticuatro obras que optan a los premios son muy diversas. Los alumnos han plasmado los conocimientos adquiridos sobre el sistema nervioso empleando diferentes materiales, soportes y técnicas: desde una pintura acrílica que muestra la lluvia de estímulos y respuestas que recibe y genera el cerebro, hasta una pieza audiovisual que se adentra en el día a día de una persona que padece trastorno obsesivo-compulsivo. También hay esculturas de material reciclado, de madera o con componentes electrónicos, e incluso una pieza de audio con efectos especiales.
Durante la mañana, cada grupo deberá explicar el concepto neurocientífico que la obra quiere representar y responder las dudas que pueda tener el jurado, que de cada trabajo deberá evaluar tanto la vertiente artística como el rigor del contenido científico.
La jornada también incluye el taller Mente y Movimiento, y la presentación de la obra La tempesta del cos por parte de su autora, Carla Giró, que con esta pintura plantea una alegoría del dolor por una lesión en la médula espinal y habla del sistema nervioso y de la fusión entre la naturaleza y la mujer representada.
Todas las obras defendidas, tanto si obtienen premio como si no, quedarán expuestas en la Facultad de Bellas Artes en una muestra que se podrá visitar del 11 al 22 de junio, de lunes a viernes de 12 a 14 h, y los lunes y miércoles también de 16 a 20 h.
Culmina un proceso que ha durado todo el curso
El concurso tenía como objetivo que los alumnos de ESO plasmaran, mediante representaciones artísticas, qué conocimientos tienen sobre la estructura, las funciones y la plasticidad del sistema nervioso. En una primera fase, varios investigadores del Instituto de Neurociencias fueron a dar una charla explicativa a los centros participantes para que los alumnos entendieran un poco mejor cómo funciona el sistema nervioso y qué estructura tiene. Después de esta sesión, cada escuela, por grupos de un máximo de seis alumnos, debía trabajar en la elaboración de representaciones artísticas de los conceptos explicados y, de entre las ideas y trabajos que surgieran, debían seleccionar un grupo que el viernes representará a su clase.
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