Los graduados universitarios puntúan con un notable las enseñanzas cursadas
El primer informe de satisfacción de los graduados recientes de las universidades catalanas, elaborado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU), muestra que los titulados puntúan con un notable (7,0) la satisfacción con las enseñanzas cursadas. Esta es una de las conclusiones principales del documento La satisfacció dels graduats i les graduades de les universitats catalanes, que analiza las encuestas realizadas a casi 17.000 graduados de las promociones de entre 2015 y 2017, provenientes de las siete universidades públicas de Cataluña y de cuatro de las privadas. En el caso de la UB, desde el año 2013 desde el Gabinete Técnico del Rectorado se llevan a cabo encuestas de satisfacción de los graduados, que se aportan a la AQU para elaborar el informe conjunto. Las encuestas de la UB permiten comprobar, por ejemplo, que el porcentaje de los graduados que volverían a elegir la Universidad de Barcelona para estudiar ha aumentado del 68,2 % en 2013 al 72,1 % en 2017 (este indicador obtiene un 71, 3 % en los datos generales para todas las universidades de la encuesta).
El primer informe de satisfacción de los graduados recientes de las universidades catalanas, elaborado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU), muestra que los titulados puntúan con un notable (7,0) la satisfacción con las enseñanzas cursadas. Esta es una de las conclusiones principales del documento La satisfacció dels graduats i les graduades de les universitats catalanes, que analiza las encuestas realizadas a casi 17.000 graduados de las promociones de entre 2015 y 2017, provenientes de las siete universidades públicas de Cataluña y de cuatro de las privadas. En el caso de la UB, desde el año 2013 desde el Gabinete Técnico del Rectorado se llevan a cabo encuestas de satisfacción de los graduados, que se aportan a la AQU para elaborar el informe conjunto. Las encuestas de la UB permiten comprobar, por ejemplo, que el porcentaje de los graduados que volverían a elegir la Universidad de Barcelona para estudiar ha aumentado del 68,2 % en 2013 al 72,1 % en 2017 (este indicador obtiene un 71, 3 % en los datos generales para todas las universidades de la encuesta).
Entre las principales conclusiones del informe de la AQU se puede destacar que, por ámbitos de conocimiento, los graduados más satisfechos son los procedentes de los grados de Ciencias y Ciencias de la Salud (7,5), y los menos satisfechos con las enseñanzas son los de Ingeniería y Humanidades (6,7). Los graduados están especialmente satisfechos con los resultados de la formación (6,9), que comprenden tres ámbitos competenciales: personales (aprendizaje autónomo, resolución de nuevos problemas, análisis crítico), profesionales y comunicativos. Destacan positivamente la satisfacción con el profesorado (6,4), las bibliotecas (7,1) y el campus virtual (7,0). Los indicadores relacionados con el proceso de aprendizaje (entre otros, la tutorización, la coordinación de asignaturas y los sistemas de evaluación) son los menos valorados. No obstante, obtienen el aprobado de los graduados (5,7).
La universidad satisface prácticamente a todos por igual. Las características sociodemográficas y la vía de acceso no implican diferencias significativas en cuanto a la satisfacción con los estudios. Sin embargo, las personas que compaginan estudios y trabajo presentan una satisfacción algo por debajo de la media. Los responsables del informe destacan que la valoración de la estructura curricular obtiene un 6,3 de satisfacción, y en ese sentido afirman que los grados se han convertido en programas formativos sólidos, y que los procesos de elaboración y evaluación de las propuestas de títulos (verificación) han sido suficientes para garantizar la calidad de las enseñanzas.
En lo que respecta a la UB, es posible observar que, en una puntuación del 1 al 5, la satisfacción global con la Universidad ha aumentado del 3,56 en 2013 al 3,74 en 2017, mientras que la satisfacción por centro ha oscilado del 3,54 al 3,69 en el caso de los centros propios. Entre los aspectos mejor valorados están los recursos prestados por los servicios de biblioteca y de apoyo a la docencia (3,83 en 2017), el Campus Virtual (3,82) y la satisfacción general con la titulación (3,74). Por el contrario, los aspectos menos valorados son la tutorización (2,75), la respuesta a quejas y sugerencias (2,92) y la coordinación entre los contenidos de las asignaturas para evitar solapamientos (3,08).