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Se pone en marcha Oralitat, un nuevo portal educativo para aprender a hablar en público

De izquierda a derecha, Joan Carles Mora, Pilar Prieto, Ingrid Mora e Ïo Valls.

De izquierda a derecha, Joan Carles Mora, Pilar Prieto, Ingrid Mora e Ïo Valls.

18/01/2022

Acadèmic

«Es importante que en la escuela se aprenda a hablar, además de a leer y a escribir. La educación formal en nuestro país se ha centrado en las habilidades de lectura y escritura, y es importante cambiar ese paradigma». Así de convencidos se muestran Pilar Prieto, profesora ICREA del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF, y Joan Carles Mora, profesor del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas y de Estudios Ingleses de la UB, impulsores del nuevo portal educativo Oralitat.

El proyecto tiene por objetivo ofrecer una herramienta multilingüe (catalán, castellano e inglés) que acerque a la comunidad educativa los últimos conocimientos sobre la enseñanza de las habilidades orales y, específicamente, de la capacidad de hablar en público. La iniciativa, en la que colabora el Departamento de Educación, recibe el apoyo de la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) y del programa RecerCaixa, y «es única y pionera, porque la forman diecinueve expertos que comparten conocimientos científicos y experiencia sobre habilidades orales y los explican a través de vídeos breves con propuestas de actividades asociadas para realizar de forma autónoma y también en el aula», afirma Ingrid Mora, investigadora de la UB y una de las coordinadoras del proyecto.


El portal ofrece dos cursos en línea: Aprende a hablar en público (para adquirir técnicas que permitan expresarse oralmente con eficacia) y Presenta oralmente un trabajo académico (con diez consejos prácticos para preparar la presentación de trabajos finales de grado o de tesis doctorales), que contienen vídeos breves sobre habilidades orales y una serie de ejercicios autoevaluables.

«Ambos cursos se pueden realizar de principio a fin siguiendo el itinerario que hemos diseñado, pero no es imprescindible, ya que cada vídeo funciona de forma independiente», explica Ïo Valls, investigadora de la UPF y otra de las coordinadoras de la iniciativa. Además, «se trata de una web de acceso abierto que pone los materiales a disposición de todo el mundo gratuitamente, porque queremos que el recurso se integre de forma práctica en las aulas y que se puedan beneficiar de él estudiantes de distintas etapas».

También dispone de un espacio específicamente destinado al profesorado, la Caja de herramientas docentes, en la que diversos expertos comparten recursos y consejos para incorporar las habilidades orales al aula, y la Maleta de experiencias, en la que docentes de secundaria —tanto del ámbito de la lengua y la literatura como del científico y matemático— explican experiencias exitosas con la oralidad como eje central.

El nuevo portal quiere hacer algo más que mejorar la capacidad de hablar en público de los estudiantes: quiere que los docentes sean más competentes a la hora de enseñar a realizar presentaciones orales, porque «comunicarse oralmente es una habilidad imprescindible para vivir en comunidad y, como tal, requiere entrenamiento y práctica; es por eso que encontramos tan necesario que adquiera mayor relevancia en las aulas», asegura Joan Carles Mora.

 



 

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