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El grado de Enfermería de la UB tendrá 200 plazas en el marco del incremento en la oferta de esta enseñanza en toda Cataluña

El rector Joan Guàrdia insistió en que la formación y la investigación deben ponerse al servicio del país de forma sistémica.

El rector Joan Guàrdia insistió en que la formación y la investigación deben ponerse al servicio del país de forma sistémica.

22/04/2022

Acadèmic

La UB dispondrá, el próximo curso, de 140 plazas más para el grado de Enfermería: 80 en el Campus Bellvitge y 60 en el Campus Clínic. Este aumento se enmarca en el incremento de plazas de esta enseñanza en toda Cataluña que la Generalitat y las universidades presentaron el jueves 21 de abril en un acto en el Paraninfo de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la UB. Con el incremento de la oferta de plazas de Enfermería se quiere dar respuesta a la alta demanda de estos estudios y al déficit de personal enfermero en Cataluña, acentuado por la pandemia. En total, en el curso académico 2022-2023 el sistema universitario de Cataluña dispondrá de 561 plazas más para el grado de Enfermería, un 25 % más de las actuales, de las que 435 (casi el 80 % del incremento total) serán a precio público. El centro adscrito de la UB en Sant Joan de Déu también tendrá un incremento de 60 plazas a precio privado, por lo que la Universidad de Barcelona es la que tendrá mayor aumento de oferta el próximo curso.

Durante el acto, el rector de la UB, Joan Guàrdia, destacó que el contexto de pandemia ha demostrado la importancia de las profesiones sanitarias y que «ante los retos en salud, la respuesta debe ser sistémica y colaborativa; no puede ser parcial ni efímera ante los grandes desafíos que hay que afrontar y la urgencia de las situaciones que afectan a toda la sociedad». El rector insistió en que es precisamente de forma sistémica como la formación y la investigación deben ponerse al servicio del país: «Si no, no lograremos la respuesta adecuada».

La presidenta de los decanos de Enfermería, Montserrat Comellas, afirmó que este aumento considerable de plazas «debe ayudar a paliar el déficit estructural respecto a otros países de la OCDE». La coordinadora del grupo de trabajo para la mejora en la formación de los estudios de grado de Enfermería, Dolors Juvinyà, remarcó la labor de estos grupos de trabajo «para encontrar soluciones colectivas a los retos del grado de Enfermería». El conseller de Salud, Josep Maria Argimon, reivindicó «el grado de autonomía e independencia que reclamamos para mejorar el sistema de salud». Cerró los parlamentos la consejera de Investigación y Universidades, Gemma Geis, que destacó «la alianza sistémica entre el Departamento de Salud y el Departamento de Investigación y Universidades». Además, afirmó: «Hoy renovamos la complicidad entre el sistema universitario, el sistema de salud y la ciudadanía».

5 grupos docentes en el Campus Bellvitge y 2 en el Campus Clínico

En el caso de la UB, el aumento de plazas permitirá responder a la demanda: en el curso 2021-2022, Enfermería ha recibido 1.327 solicitudes en primera opción para una oferta de 390 plazas. El próximo año se ofertarán 395 plazas en el Campus Bellvitge y 135 en el Campus Clínico. Esto supondrá elevar hasta cinco los grupos de docencia en el Campus Bellvitge y pasar, en el Campus Clínico, de uno a dos grupos, uno de mañana y uno de tarde (hasta ahora solo tenían el de mañana). Asimismo, para los próximos cursos se han incrementado las plazas de prácticas en los hospitales universitarios, hospitales asociados e instituciones sanitarias en los que se forma el alumnado del grado de Enfermería de la UB. Dado el incremento de plazas y de centros de prácticas, se aumentará proporcionalmente la cantidad de profesorado en las distintas categorías.

La revisión del grado incluye, al mismo tiempo, una propuesta para mejorar la formación de los futuros profesionales de la enfermería. De hecho, en el marco del Consejo Interuniversitario de Cataluña, el Gobierno catalán y las universidades han acordado crear un grupo de trabajo para mejorar los estudios que habilitan en el ejercicio de profesiones sanitarias. Además de las medidas en las que se está trabajando, se quiere reforzar la identidad profesional y potenciar el empoderamiento y el liderazgo enfermero; formar en gestión de las emociones e inteligencia emocional, y mejorar las competencias y habilidades comunicativas y la comunicación con los pacientes. Asimismo, se quieren planificar mejor las prácticas de acuerdo con los objetivos docentes, e incrementar las simulaciones y las prácticas clínicas.

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