La transmisión desde el pensamiento filosófico femenino
El proyecto es una profundización en la línea de investigación de proyectos anteriores, cuyo objetivo era caracterizar la aportación original de las mujeres a la filosofía del s. XX y estudiar la relación de “discipulado” que las vincula con sus maestros, y, a su vez, es el inicio de una nueva línea de trabajo en torno a la teoría y la praxis de la transmisión. El presente proyecto analiza el lugar que ocupa la inquietud por la transmisión en el pensamiento filosófico femenino y las formas de transmisión practicadas por las pensadoras del s. XX. La hipótesis de partida es que precisamente por tener que afrontar el riesgo de la no transmisión, las filósofas están más atentas a la transmisión tanto del saber heredado como de su propio pensamiento. Al mismo tiempo manifiestan una preocupación intensa por las implicaciones políticas y sociales del saber y una atención peculiar a la tarea educativa, que renuevan buscando nuevos lenguajes y formas innovadoras de comunicación. Por esto, justamente las producciones menos estudiadas y consideradas marginales –textos de carácter educativo, divulgativo, literario– son observatorios privilegiados para estudiar su relación especial con la idea y la práctica de la transmisión del saber filosófico. A su vez, pretende aportar una reflexión acerca de la transmisión en el debate actual sobre el fin de la tradición y el valor de las humanidades.
Objetivos
- Realizar una aportación científica de carácter teórico-crítico y desde una perspectiva de género a los debates sobre la transmisión de la tradición y sobre la educación.
- Profundizar en el conocimiento de las relaciones de aprendizaje.
- Investigar sobre los términos en que las pensadores del s. XX han planteado el tema de la transmisión y sobre los métodos y lenguajes adoptados.
- Fomentar la creación de metodologías para la transmisión del saber humanístico. Concretamente, se realizará un retrato de la transmisión en la obra de Hannah Arendt, Raquel Bespaloff, Jeanne Hersch, Iris Murdoch, Simone Weil, María Zambrano, Rosa Luxemburg, Françoise Collin y Carla Lonzi, a través de: 1) cartografiar y explorar la red conceptual que envuelve la noción de transmisión; 2) el análisis y eventual traducción de textos de las pensadoras para la impartición de cursos y conferencias (incluidos inéditos), artículos divulgativos, opúsculos; 3) estudio de escritos que muestran la contaminación con otros lenguajes y ámbitos, como la literatura, el arte, el teatro y el cine.
- Análisis de epistolarios y diarios de trabajo que muestran la preocupación de la transmisión más allá de la división entre escritura pública y “privada” o personal.
Continuación del proyecto
El año 2018, basándose en la investigación llevada a cabo en TRAFILO, se solicita la renovación con un nuevo proyecto, bajo el título "Vulnerabilidad en el pensamiento filosófico femenino. Contribuciones al debate sobre emergencias presentes", que profundizará en la cuestión de la violencia y la vulnerabilidad en las filósofas estudiadas. Para llevarlo a cabo, propone dos vías: en primer lugar, confrontar las ideas de estas filósofas con los debates actuales sobre las manifestaciones contemporáneas de la violencia y la vulnerabilidad; en segundo lugar, perfilar una génesis histórico-filosófica de la idea de fragilidad y vulnerabilidad femenina y su resignificación. Este proyecto supone, por primera vez, el reto de una aproximación directa del pensamiento filosófico femenino a los ámbitos profesionales y políticos como el de la sanidad pública, e incluye en su equipo profesionales de este sector.
Las IPs del proyecto son Fina Birulés Bertran y Josefina Goberna Tricas, y el equipo de investigación está formado por María José Agra Romero, Emilia Bea Pérez, Elvira Burgos Días, Carmen Gloria Revilla Guzmán, María Dolores Molas Font.
Foto: Teresa Hoogeveen, Composició