Competencias
- Razonar de manera analítica y crítica:
- Comparar y contrastar ideas y conceptos.
- Adoptar un enfoque científico y crítico hacia las fuentes de información.
- Comprender, sintetizar y evaluar críticamente textos e ideas complejas.
- Organizar y planificar las propias actuaciones de manera eficaz y eficiente para alcanzar propósitos académicos y profesionales:
- Organizar el tiempo y los materiales.
- Establecer objetivos y decisiones sobre su priorización y los procedimentos para alcanzarlos.
- Buscar, seleccionar y gestionar información especializada de manera estratégica utilizando diferentes tecnologías y fuentes de información:
- Utilizar eficazmente las redes de bibliotecas, archivos e internet para la búsqueda de información.
- Utilizar las nuevas tecnologías para la actuación académica y profesional.
- Mostrar capacidades de evaluación psicológica:
- Formular hipótesis sobre los problemas y necesidades de los destinatarios.
- Valorar, contrastar y tomar decisiones sobre la elección de los métodos, procedimentos de recogida de datos e instrumentos de medida adecuados a cada situación o contexto de evaluación.
- Obtener y organizar información relevante de los problemas y necesidades aplicando las técnicas adecuadas.
- Elaborar y redactar informes técnicos sobre los resultados de la evaluación, la investigación o los servicios demandados, teniendo en cuenta el tipo de destinatario.
- Realizar diagnósticos siguiendo los criterios propios de la profesión.
- Mostrar habilidades básicas de investigación:
- Utilizar las diferentes fuentes documentales en psicología.
- Mostrar un dominio de las estrategias necesarias para acceder a la información y valorar la necesidad de actualización documental.
- Recoger, ordenar y clasificar datos y materiales de investigación (documentos, historias clínicas, archivos, etc.)
- Conocer las bases de los métodos de investigación psicológica.
- Analizar e interpretar críticamente los datos en el marco del conocimiento disciplinar establecido.
- Conocer los procedimientos y aspectos formales de la difusión del conocimiento derivado de la investigación psicológica.
