2017

  • Bisquerra, R. (2017). Política y emoción. Aplicaciones de las emociones a la política. Madrid: Pirámide.
  • Bisquerra, R.; Pérez Escoda, N.; Cuadrado, M.; López Cassà, E.; Filella, G. i Obiols, M. (2017). أنْشطة لتنمية الــــــــــــذّكـــــاء العــــــاطـــــــــــــــــــفي عند الصّغار Badalona: Parramon Ediciones.

2016

  • Bisquerra, R. (2016). 10 ideas clave. Educación emocional. Barcelona: Graó.
  • Bisquerra, R. (coord.); Casafont, R.; Obiols, M.; Martín, A. i Bimbela, J. (2016). Gimnasia emocional y coaching. Barcelona: Horsori Editorial, S.L.

2015

  • Giner Tarrida, A. i Lladó Moreno, R. (2015). Coaching en educación. Coaching para personas implicadas en la educación pròpia o ajena. Barcelona: Horsori.

2014

2013

2012

  • Álvarez, M. i Bisquerra, R. (2012) Orientación Educativa: Modelos, áreas, estrategias y recursos. Madrid: Wolters Kluwer.
  • Bisquerra, R. (Coord.) i López Cassà, È. (2012). La educación emocional en la escuela. Actividades para la educación infantil 3 a 5 años. Tomo 1. México: Alfaomega. ISBN: 978-607-707-336-9.

2011

  • López, E. (2011). Educar las emociones en la infancia (de 0 a 6 años): reflexiones y propuestas prácticas. Madrid: Wolters Kluwer.

2010

  • GROP. (2010). Kinderen en de ontwikkeling van emotionele vaardigheden. Nederland: Kwintessens uitgevers.

2009

  • GROP. (2009). Activitats per al desenvolupament de la intel·ligència emocional en els nens. Barcelona: Parramón.
  • GROP. (2009). Activités pour le développementde l’intelligence émotionnelle chez les jeunes. París: Oskar Éditions.
  • GROP. (2009). Actividades para o desenvolvimento da inteligência emocional nas crianças. Sao Paulo: Ciranda Cultural.
  • GROP. (2009). Prironik za uitelje in starše z vajami _ustvena inteligenca otrok. Ljubljana: Tehniška založba.
  • Soldevila, A (2009). Emociónate. Programa de educación emocional. Madrid: Pirámide.

2008

  • Bisquerra, R. (2008). Eficiència lectora. La mesura per al seu desenvolupament. Madrid: Centro de Estudios ADAMS.

2006

2005

  • Mateo, J., Martínez, F. (2005). L’avaluació alternativa dels aprenentatges. Barcelona: Universitat de Barcelona. I.C.E.

2004

  • Bisquerra, R. (2004). Metodologia de la investigación educativa. Madrid: La Muralla.
  • Bisquerra, R.; Couce, A.; Hue, C. i  Iglesias, M.J. (2004). El reto de la educación emocional en nuestra sociedad. Universidad de Coruña, Servicio de Publicaciones.

2003

2001

  • Bisquerra, R. (2001). La pràctica de l’orientació i la tutoria. Barcelona: Wolters Kluwer.

2000

  • Mateo, J. (2000). La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas. Barcelona: Horsori
  • Paula, I. (2000). Habilidades sociales, educar hacia la autoregulación: conceptualización, evaluación e intervención. Barcelona: Horsori.

1999

  • Bisquerra, R. (1999). Educar la visió. Psicopedagogia per a la prevenció i el desenvolupament de la salut visual. Barcelona: Prensa Universitaria.

1996

  • Bisquerra, R. (1996). Orígens i desenvolupament de l’orientació psicopedagògica. Madrid: Narcea.
  • Mateo, J., Escudero, J., Miguel, M., Mora, G. i Rodríguez, S. (1996). La evaluación del profesorado de secundaria. Barcelona: CEDECS.
  • Mateo, J., Vidal, C. (1996). (coord.). Enfocaments, mètodes i àmbits de la investigació psicopedagògica. Barcelona: UOC.

1994

  • Bisquerra, R. (1994). Eficiència lectora. La mesura per al seu desenvolupament. Exercicis i barems. Madrid: Centro de Estudios ADAMS.

1992

  • Bisquerra, R. (1992). Orientació Psicopedagògica i Desenvolupament de Recursos Humans. Barcelona: La llar del Llibre.
  • Bisquerra, R. (1992). Orientación psicopedagógica para la prevención y el desarrollo. Barcelona : Boixareu.

1990

  • Bisquerra, R. (1990). Orientació Psicopedagògica per a la prevenció i el desenvolupament. Barcelona: Boixareu Universitaria-Marcombo.

1989

  • Bisquerra, R. (1989). Métodos de investigación educativa. Barcelona: CEAC.

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