Tercera edició, curs 2017-18


Tipus de curs: Diploma d’Especialització/Diploma de Postgrau

Crèdits: 30

Preu del crèdit: 46,67 €

Preu del curs: 1400 €

Entitat gestora: Fundació Finestres

Centre responsable: Facultat de Psicologia, Universitat de Barcelona

Modalitat de docència: presencial

Lloc d’impartició: Edifici Migdia I del Campus Mundet. 

Veure la situació de la Facultat d'Educació al GoogleMaps.


























Procés de matrícula obert des de 1 de Juliol de 2017 fins l’12 d’Octubre de 2017

(http://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201611901/index.html)


Dirigit a professionals i/o estudiants (<10% de crèdits per acabar el grau o la diplomatura) de l’àmbit educatiu i/o sanitari.


Per a més informació contactar amb:

  1. Josep M Serra-Grabulosa: jmserra@ub.edu

  2. Mª Carme Echevarría: formacio@tdahvalles.org



Objectius generals


L'objectiu general del curs és formar als professionals i als futurs professionals de l'àmbit

de l'educació i la clínica en els criteris diagnòstics dels principals trastorns del

neurodesenvolupament i de les dificultats específiques de l'aprenentatge, així com en les

estratègies de reeducació/compensació dels mateixos.


El postgrau donarà les eines necessàries tant a nivell teòric com pràctic perque els alumnes

obtinguin aquesta formació i puguin elaborar els seus programes de detecció i les

estratègies d'intervenció més adequades en el centre on desenvolupin les seves tasques.


Objectius específics


  1. Identificar i relacionar els trets de personalitat en els nens i adolescents i com es manifesten a l'aula.

  2. Identificar els factors biològics, psicològics i educatius que influeixen en la gènesi i el manteniment de les dificultats de l'aprenentatge escolar i dels trastorns del neurodesenvolupament.

  3. Diferenciar els trets de personalitat clínicament rellevants dels no rellevants en els trastorns d'aprenentatge.

  4. Conèixer els signes d'alerta dels trastorns del neurodesenvolupament i les dificultats de l'aprenentatge escolar, per tal que des de l'aula es pugui fer una detecció precoç i una intervenció educativa personalitzada, dotant dels recursos necessaris als/les mestres.

  5. Conèixer i saber aplicar els criteris diagnòstics de les dificultats de l'aprenentatge escolar i els trastorns del neurodesenvolupament.

  6. Conèixer i saber aplicar les principals eines de reeducació de les dificultats d'aprenentatge escolar i els trastorns del neurodesenvolupament

  7. Conèixer el perfil cognitiu de les altes capacitats (AC) i com gestionar els nens/es AC a l’aula.


Sessions


Es realitzen els divendres a la tarda i els dissabtes al matí, en els dies programats a la següent taula:


Equip docent


Ana Adan

Professora Titular del Departament de Psicologia Clínica i Psicobiologia, Universitat de Barcelona.

Investigadora de l’Institut de Neurociències, Universitat de Barcelona.

Especialista en psicofarmacologia i addiccions


Juan Antonio Amador

Professor titular d'Avaluació Psicològica, acreditat a catedràtic, del Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona


Carmen Cabestany

Professora. Secretària Associació “No Al Acoso”


Maica Civera

Doctora i Máster en Psicología de la Comunicació.  Psicòloga y professora de Psicologia Evolutiva i de la Educació - UAB. Especialitzada en lideratge prosocial. Especialització  en Comunicació Interpersonal a la University of Reading (Anglaterra) i Comunicació Intercultural a la  University of Technology of Sydney (Australia). Impulsora de noves tècniques per a la resolució de conflictes a través de la associació internacional The Global Village. En LIPA  ha  desenvolupat plans d’intervenció en organitzacions per promoure la Comunicació de Qualitat.


Maria Carme Echeverria

Psicòloga. Psicopedagoga. Coordinació formació TDAH VALLES. Coordinació Reeducacions TDAH VALLÈS


Jose Ramon Gamo

Especialista en Audició i Llenguatge, Màster especialista en neuropsiquiatria infantil, director pedagògic del Centre d'Atenció a la Diversitat Educativa, CADE. Director tècnic de la Fundació Educació Activa, director psicopedagògic del Projecte Lumen; atenció educativa i psicològica d'un grup de nens i adolescents en centres d'acollida, formador de professionals de l'educació en centres escolars i conferenciant habitual en congressos del TDAH a nivell nacional.


Maria Garau

Neuropsicòloga

Unitat de Trastorns d'Aprenentatge Escolar (UTAE) Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)


Mireia González

Llicenciada en Psicologia per la Universitat Ramon Llull. Psicòloga Especialista en Psicologia Clínica. Adjunta en el servei de Salut Mental de l'hospital Sant Joan de Deu. Psicóloga Clínica a la Unitat de Trastorns de l'espectre de l'autisme (UnimTEA). 


Sergi Grau

Doctor en Informàtica. Degà de la Facultat de Ciències i Tecnologia de la UVic-UCC. Docent i Investigador de les Tecnologies Digitals Interactives. Professor del grau en Multimèdia, aplicacions i videojocs.


Chema Lázaro



Marta Massagué

Neuropsicòloga de la unitat de trastorns de l’aprenentatge escolar (UTAE) de l’hospital de Sant Joan de Déu des de setembre de 2008. 

Neuropsicòloga equip de dificultats de l’aprenentatge del centre pediàtric ARCC i centre Bermar. 

Docent màster neuropsicologia infantil i del desenvolupament i neuropsicologia clínica universitat Pablo Olavide. Consultor/docent postgrau i màster universitari de Trastorns de l'aprenentatge i trastorns del llenguatge (UOC).


Roger Mateu

Llicenciat en Biologia. Máster en Bioenginyeria. Doctorand del programa de Biomedicina de la Universitat de Barcelona. Investigador de les bases cerebrals dels trastorns del neurodesenvolupament mitjançant la ressonància magnètica cerebral.


Josep Muñoz

Director del Servei Educatiu del Vallès Occidental III (EAP -B 45 de Ruubí)


Maria Ester Ochoa

Mestra d’Educació Especial i Llicenciada en Pedagogia Terapèutica, per la UB. Experiència docent a EP i ESO, aules ordinàries i d'EE, cursos i tallers de formació del professorat i membre d'Equips Psicopedagògics en l'àmbit escolar. Actualment, reeducadora a la UTAE de Sant Joan de Déu i consultora en el Practicum del Màster de Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge de la UOC.


Queralt Oriol

Psicològa. Coordinació Reeducacions TDAH VALLÈS. Coordinació Màster Psicoteràpia i Dança UAB


Javier Pérez

Presidente de NACE, Asociación No Al Acoso


Ramon Pujades

Llicenciat en Filosofia, Filologia Catalana i Doctor en Pedagogia especialista en la problemàtica escolar de l'alumnat afectat per la Síndrome de Gilles de la Tourette. Membre de l'Associació Tourette Catalunya.


Joaquim Punti

Psicòleg especialista en Psicologia Clínica. Psicopedagog.

Psicòleg clínic senior, coordinador de l’Hospital de Dia de Salut Mental d’adolescents de l’hospital Parc Taulí de Terrassa. Professor associat del Departament de Psicología Clínica i de la Salut, Àrea de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic. Terapeuta cognitiu-conductual acreditat per la FEAP (European Federation of Psychologists' Associations) i Terapeuta Supervisor cognitiu-conductual acreditat por la EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).

Mireia Querol

Psicòloga clínica. Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil. Unitat docent UAB-Parc Taulí. 


MªAngeles Quiroga

Psicòloga Clínica. Doctora en Psicologia. Professora Titular del Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic II (Psicologia Diferencial i Psicologia del Treball)de la Universitat Complutense de Madrid.


Nuria Reina

Psicòloga clínica. Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil. Unitat docent UAB-Parc Taulí.


Samuel Rodriguez

Psicopedagog / Psicoterapeuta. Máster en Psicopedagogia clínica. Màster en Psicoteràpia integrativa. Postgrau en estimulación neuro-cognitiva. 

Director tècnic del centre SERVEIS ATENCIÓ TERAPEUTICA. (Atenció Psicològica i psicopedagògica per infants i adolescents). 

Psicopedagog i membre de l’equip Tècnic de la UME Balmes (Unitat Médico Educativa especialitzada en l’atenció al trastorn de la conducta a l’adolescència) 

Psicopedagog escola ordinària Joan Bardina. 


Josep M. Serra

Doctor en Psicologia. Professor Titular del Dept. de Psicologia Clínica i Psicobiologia de la Universitat de Barcelona.

Investigador de l’Institut de Neurociències de la Universitat de Barcelona i de l’IDIBAPS.

Especialista en reeducació de la dislèxia i discalcúlia.


Olga Ventosa

Psicòloga departament d’educació EAP B-25 de Sabadell i col·laboradora de TDAH Vallès.


Gemma Vilaseca

Psicòloga Clínica. 

Directora del servei de Psicopedagogia a l'Escola Oms i de Prat. 

Especialista en Altes Capacitats.


Roser Vinyet

Llicenciada en Biologia Sanitària per la Universitat de Barcelona. Màster Internacional Expert en Coaching i Coach Professional Certificat per ASESCO. Membre de l’equip de Medicina Integrativa a la Clínica Bayés Integral de Vic.